管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:中國企業(yè)家從優(yōu)秀到卓越特訓營 | |
主講老師:彭小東 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【培訓背景】:面對經濟全球化挑戰(zhàn)和金融危機以及市場環(huán)境的變革,中國需要一大批能帶領企業(yè)穩(wěn)健、持續(xù)、快速發(fā)展的企業(yè)家。企業(yè)家的素質,決定著中國經濟的未來!為幫助中國企業(yè)家掌握科學系統(tǒng)的管理知識與技能,塑造具備國際化經營的高級復合型管理精英.. |
課程名稱:高效執(zhí)行力培訓全案 | |
主講老師:王文浩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子:對執(zhí)行力、執(zhí)行的理解 第一單元 高效執(zhí)行力之作用 —— 對內:企業(yè)運作的基本保證 --案例:廈門國際會展酒店事前管理經典 國內某股份制銀行初創(chuàng)期的困惑 —.. |
課程名稱:工作計劃與時間管理 | |
主講老師:張見明 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)、制定行之有效的工作計劃 目標與計劃的關系 計劃的三步曲 計劃的七要素 計劃的表現(xiàn)形式 執(zhí)行計劃的一般程序 計劃體系的內容 (二)、計劃的追蹤檢查 計劃管理的“五步曲” .. |
課程名稱:管理實戰(zhàn)融通——企業(yè)經典案解析 | |
主講老師:劉碩斌 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:授課特點: 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習,案例豐富、啟發(fā)性強,注重企業(yè)切身問題解答。 案例一:中國頂級CEO培訓的啟示 案例背景: 知識經濟時代,美國國際管理大師彼得圣吉總結說學習乃創(chuàng).. |
課程名稱:銀行也危機管理與媒體應對 | |
主講老師:艾學蛟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、銀行業(yè)為什么要學習危機管理與媒體應對? 1. 什么是管理學減法 2. 什么是危機? 3. 危機的三大效應分析 漣漪效應與破窗原理 案例:紐約市長是如何解決城市治安頑癥的? .. |
課程名稱:目標管理與執(zhí)行力--運用人格分析、心理學 | |
主講老師:唐惠玲 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 目標管理 設定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設定的9個要素 目標設定后的改變原則 目標的分解: 自上而下 時間 空間 目標管理中的常見問題及解決方法 目標設定不能量化 目標的達成.. |
課程名稱:目標管理(MBO)——提升管理績效的核心能力訓練 | |
主講老師:陳杰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:管理技能培訓(一)、目標管理概述(案例分析、頭腦風暴) 1. 什么是目標?(頭腦風暴) 2. 故事與案例 3. 一起來思考:有了目標,還缺乏什么?引入目標管理的概念 a) 目標管理的概念 b) 目標管理(MBO)的真.. |
課程名稱:城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展趨勢與管理實務 | |
主講老師:孫躍武 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1. 在新醫(yī)改形勢下的影響分析 a) 新醫(yī)改環(huán)境對醫(yī)藥市場的走勢分析 b) 當前重點醫(yī)藥營銷模式的探索 2. 深度開發(fā)的核心要素 a) 深度開發(fā)的基本運做模式的分析 b) 深度開發(fā)在不同商業(yè)環(huán)境下的表現(xiàn)形式 c).. |
課程名稱:領導力與執(zhí)行力 | |
主講老師:王文浩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一 高效執(zhí)行力 第一章 計劃 預則立,不預則廢 十分鐘計劃 PDCA循環(huán)管理法:計劃、執(zhí)行、檢查、行動 計劃管理四要點: 第二章 生命管理 忙忙碌碌不是因為我們沒有時間,而是我們時間沒有管理好 時間管理守則 珍.. |
課程名稱:團隊凝聚力 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、 解讀團隊凝聚力問題 1. 凝聚力效應的案例; 2. 影響凝聚力的相關因素; a) 成員的相容性; b) 成員的需求性; c) 團隊制度; d) 外部環(huán)境。 3. 凝聚力的作用; a) 激發(fā)個人潛能; b) 產生團.. |
課程名稱:贏在基層-金牌班組長十項管理修煉 | |
主講老師:張小強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)、班組長的角色認知與職責定位 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部角色應具有的基本認識 3、班組長的作用及職責 4、領導和員工對基層干部的期望 5、新任干部應注意的工作事項 6、案例:班組長的作用發(fā)揮.. |
課程名稱:高績效壓力情緒管理 | |
主講老師:殷祥 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:認知篇 1、課堂調查 2、正視壓力,告訴你有關壓力的謊言 3、中國式壓力與情緒的劣根性 4、發(fā)現(xiàn)壓力帶來的感受 5、了解現(xiàn)代人面對的壓力源 6、成功VS幸福 浮躁VS寧靜 7、價值觀帶來生活與工作的差異 8、壓力.. |
課程名稱:企業(yè)中高層的必備管理技巧介紹 | |
主講老師:張國祥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:管理技能培訓(一)、 何為管理 1、 管理的定義 2、 企業(yè)管理的目的 3、 中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀 4、 管理學習的誤區(qū) 5、 管理的時代特征 管理技能培訓(二)、 管理者的操守與素養(yǎng) .. |
課程名稱:管理培訓:銀行網點主任綜合技能提升 | |
主講老師:劉成熙 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【前 言】 本規(guī)劃為銀行網點主任的綜合管理能力技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 規(guī)劃說明 銀行網點主任在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達或工作指派,銀行網點都.. |
課程名稱:變革與修煉——企業(yè)管理人成功的11根杠桿 | |
主講老師:姚前進 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 第一部分:觀念與角色的轉變 一、我們所經受的變革 二、變革環(huán)境下的企業(yè)危機和個人危機 三、未來企業(yè)管理和經營的5大難點 四、變革環(huán)境下的個人危機 五、管理者必須面對的4重壓力 六、樹立危機意識與解決問題的能力.. |
課程名稱:管理創(chuàng)新 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程大綱: 第一章 互聯(lián)網時代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警: 1. 過去的成功——案例:柯達之死 2. 路徑的依賴——案例:諾基亞之困境 3. 增長的放緩——案例:.. |
課程名稱:目標與計劃管理 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介: 第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng) 1. 目標是什么; 2. 為什么要有目標; 3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標? 4. 目標管理的由來; 5. 目標管理的定義與實質; 6. 目標管理的好處及缺憾;.. |
課程名稱:物業(yè)團隊執(zhí)行力與管理秘訣 | |
主講老師:張晨 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、物業(yè)服務企業(yè)應嚴格遵守組織紀律 “立法”、“學法”、“普法”、“執(zhí)法”不同階段的效用 二、執(zhí)行中的管理者定位 高效執(zhí)行的前提條件 &.. |
課程名稱:管理培訓:銀行中高層管理干部管理能力提升 | |
主講老師:劉成熙 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【規(guī)劃說明及特點】 銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉換者、聯(lián)絡人者、確認者! 然而,商業(yè)銀行所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具.. |
課程名稱:酒店贏利模式升級暨長青六常管理 | |
主講老師:林長青 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:★酒店為何員工流失率那么大?讓六常解決酒店員工流失率降低80%? ★為什么員工工作沒有積極性?企業(yè)如何通過績效考核方案提高員工積極性? ★為什么現(xiàn)在酒店和餐飲成本越來越高?如何通過六常管理減少企業(yè)浪費?提高企業(yè)利潤的20%?.. |
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