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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 鮑愛中 | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 管理不僅僅是一門科學(xué)，還是一門藝術(shù)；特別是作為技術(shù)人員向管理者的轉(zhuǎn)型，不僅僅是工作重心的改變，更重要的是，所面對的對象發(fā)生了非常大的改變：技術(shù)人員更多的關(guān)注事，而管理者則更多的是關(guān)注人，尤其是人與人之間的關(guān)系；其實管理的實.. | |
| 課程名稱：高效能人士的7個習(xí)慣 | |
| 主講老師：楊明宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 1.企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個人、團(tuán)隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率.. | |
| 課程名稱：企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制 | |
| 主講老師：賈虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)風(fēng)險管理概述 什么是風(fēng)險 企業(yè)風(fēng)險管理的程序 薩班斯－奧克斯利法案概述 國資委全面風(fēng)險管理指引框架 二、如何建立有效的內(nèi)部控制 內(nèi)部控制的定義及目標(biāo) 內(nèi)部控制與COSO架構(gòu) 內(nèi)部控制的設(shè)計原則 企業(yè)內(nèi)部控.. | |
| 課程名稱：市場營銷培訓(xùn):客戶經(jīng)理營銷技巧提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程規(guī)劃的說明】 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國正式加入WTO，市場競爭越來越激烈，全球經(jīng)濟(jì)一體化的時代已經(jīng)到來， 今天的銷售，越來越具有挑戰(zhàn)性。競爭環(huán)境日趨激烈，客戶的要求越來越多，客戶變得更加精明，采購選擇和決策的過程也更為復(fù)雜和漫.. | |
| 課程名稱：自我領(lǐng)導(dǎo)——非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：江曉興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓(xùn)（一）、現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力 1、 領(lǐng)導(dǎo)與自我領(lǐng)導(dǎo) 2、 中國人獨有的領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)情結(jié) 3、 非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)成就誰 4、 發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 5、 你最擅長哪一種方式自我領(lǐng)導(dǎo)？附表：自我.. | |
| 課程名稱：思維創(chuàng)新與創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：姚仲達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 面對滾滾而來的世界創(chuàng)新潮流，唯有轉(zhuǎn)變思維方式，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)觀念，才有能力在新世紀(jì)立足于不敗之地。為提高領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新能力 ，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的全新挑戰(zhàn)，本課程立足新形勢，推廣思維創(chuàng)新的新理念，在介紹思維創(chuàng)新的一般規(guī)律與原則的基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱：優(yōu)質(zhì)基層員工必備要素實訓(xùn) | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 忠誠敬業(yè) 在工作中實現(xiàn)人生價值 把公司當(dāng)成自己的家 在忠誠中展現(xiàn)自己的最大價值 站在老板的立場看問題 頻繁跳槽，對自己傷害更大 忠誠贏得信任 敬業(yè)照亮人生敬業(yè)其實不僅僅為了老板 敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石 先奉獻(xiàn)后.. | |
| 課程名稱：銀行精細(xì)化管理 | |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：精細(xì)化管理源于細(xì)節(jié) （一）管理細(xì)節(jié)隨處可見 什么是細(xì)節(jié) 案例：銀行大廳經(jīng)理的迎客程序 海恩定律 討論：我們工作有哪些管理中制度無效的現(xiàn)象、？ 是什么原因造成的？ （二）精細(xì)化管理用數(shù)學(xué), 粗放式管理用.. | |
| 課程名稱：市場營銷培訓(xùn)：網(wǎng)點管理與主動服務(wù)營銷 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點店長等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復(fù)泰教育中心對貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我.. | |
| 課程名稱：市場洞察與業(yè)務(wù)分析 | |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何有效洞察市場？ 1.洞察市場的“四部曲” - 全面分析，找到規(guī)律 - 明確目標(biāo)，制定戰(zhàn)略 - 厘清現(xiàn)狀，找到差距 2. 市場現(xiàn)狀分析 - 內(nèi)部：優(yōu)勢 / 劣勢 - 外部：機會 / 威脅 3.. | |
| 課程名稱：服飾中基層人員管理技能MTP訓(xùn)練 | |
| 主講老師：戴春華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程介紹 基本大綱： 更為詳細(xì)大綱依據(jù)企業(yè)具體需求制定 課程特色: 連鎖品牌人員管理技能既有一般性的管理問題，也有本行業(yè)突出性的管理矛盾，終端 人員流動率較高，如何激勵員工，如何依賴培訓(xùn)體系的建設(shè)快速提升與復(fù)制人才；.. | |
| 課程名稱：企業(yè)競爭情報實戰(zhàn)搜集、分析與利用 | |
| 主講老師：蔣哲鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：競爭情報的搜集方法 一、當(dāng)前國內(nèi)外多數(shù)企業(yè)情報工作的誤區(qū) 1、問題導(dǎo)入：情報與商業(yè)間諜的本質(zhì)區(qū)別 2、當(dāng)前國內(nèi)外多數(shù)企業(yè)對情報部門的定位及弊端 ☆ 分析與探討：高效情報系統(tǒng)的定位 3、當(dāng)前國內(nèi)外多數(shù)企業(yè)的情報工作流程及.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)組織管理與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：閆海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講企業(yè)培訓(xùn)體系 認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)的含義，理解培訓(xùn)體系各子系統(tǒng) 1. 認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn) 2. 企業(yè)培訓(xùn)與人力資源體系關(guān)系 3. 企業(yè)培訓(xùn)基本類型 4. 企業(yè)培訓(xùn)體系 5. 培訓(xùn)管理者的定位 6. 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的誤區(qū)&mdas.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：易書波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）如何設(shè)計演講與組織語言 一、如何設(shè)計有吸引力的開場白 開場白應(yīng)解決的三個心理問題 1、你主要講什么 2、我為什么要聽你講 3、你講的對我有什么好處 開場白應(yīng)達(dá)到三個目的： 1、拉近距離 2、建立.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)中層自身素養(yǎng)與管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：提升中層職業(yè)化素養(yǎng) 一、電力中層干部的角色定位 1）中層扮演的三大角色 互動：人物解讀——到位不越位 2）從電力行業(yè)發(fā)展看中層的角色轉(zhuǎn)換 案例：某供電局生技部主任的煩心事 案例：.. | |
| 課程名稱：診斷式管理——問題的深度分析與解決 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 任何先進(jìn)理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當(dāng)前企業(yè)界難以學(xué)以致用、實用的癥結(jié)所在！ 一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！ 一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！ 何為企業(yè)醫(yī).. | |
| 課程名稱：“易經(jīng)”與創(chuàng)新管理講課提綱 | |
| 主講老師：崔士光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道 把握易理的九大矛盾 “陰陽”“捭闔”“剛?cè)?rdquo;“升降&rdqu.. | |
| 課程名稱：電力變運所專責(zé)、發(fā)電班組長綜合管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、目標(biāo)的設(shè)定 1、什么是目標(biāo)，它包含哪些核心內(nèi)容 2、目標(biāo)的來源分析 3、關(guān)于目標(biāo)之衡量標(biāo)準(zhǔn)的討論（常見衡量標(biāo)準(zhǔn)介紹） 4、制定目標(biāo)完成的行動計劃之步驟 5、設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ) 6、工作目標(biāo)確定的一般步驟 .. | |
| 課程名稱：德魯克基層管理者八項基本管理技能 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：計劃 一、計劃的重要性 提供正確的方向 提供準(zhǔn)備的參考 提供執(zhí)行的依據(jù) 提供控管的要點 提供評估的標(biāo)準(zhǔn) 二、計劃的三個特性： 前瞻性 決策性 目標(biāo)導(dǎo)向性 三、訂定計劃應(yīng)注意的事項 要能配合上級主管的目標(biāo).. | |
| 課程名稱：郵政行業(yè)跨部門溝通與執(zhí)行 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 透過管理看溝通溝通能力的重要性 1. 兩個70%的倒置——跨部門溝通的必要性案例：退貨是怎樣發(fā)生的？ 2. 溝通能力矩陣圖 3. 管理的三項交換 溝通=意見的交換.. | |
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