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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：解決問題與工作創(chuàng)新 | |
| 主講老師：楊明宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容: 一、解決問題的思路 1.問題澄清 2.原因分析 3.尋找方案 4.評估方案 5.方案完善 6.實施方案 二、解決問題的決定因素 1.態(tài)度、知識與思維能力 2.大腦的結(jié)構(gòu)與功能 3.測試你的用腦偏好 三.. | |
| 課程名稱：發(fā)電廠班組長能力提升互動訓(xùn)練 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：班組長角色認知與心智修煉 1. 班組長的角色認知 案例：兩個典型班組成功的要素 企業(yè)需要怎樣的班組長 企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容 班組長的全方位角色---對上、對下、對同級 視頻：管理角色分析與定位 2... | |
| 課程名稱：管理培訓(xùn)：成功打造高績效團隊 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習(xí)的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的，唯有依循著共同的方向原則與目.. | |
| 課程名稱：跟華為學(xué)產(chǎn)品管理 | |
| 主講老師：黃飛宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：背景介紹： 研發(fā)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略基石，目前在國內(nèi)，新產(chǎn)品研發(fā)管理還是一個比較新的概念，在很多企業(yè)中，雖然有研發(fā)部門，甚至研究院，也開發(fā)了諸多產(chǎn)品，但是總體而言，存在以下問題：研發(fā)速度和質(zhì)量不高；研發(fā)部門不能和采購、生產(chǎn)部門緊密配.. | |
| 課程名稱：員工素質(zhì)提升 | |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、塑造職業(yè)理念 1、快樂工作 活力人生 快樂工作 發(fā)自內(nèi)心 （1）不同職業(yè)發(fā)展故事的分享 （2）思想與命運 （3）看圖研討：卓越人生、從心開始 2、敬業(yè)盡職沒有借口 （1）看圖研討：對崗位職責(zé)的理解 （2）案例研討.. | |
| 課程名稱：8590后員工職業(yè)化 | |
| 主講老師：田先 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強烈的震撼，深刻的體驗。 課程收益：強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題，調(diào)整員工心態(tài)，樹立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動力。 適合對象：職場新人，包括大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生。 授課形式： ² 深厚的心理學(xué)、文學(xué).. | |
| 課程名稱：實戰(zhàn)管理技能360度修煉（MTP） | |
| 主講老師：閆偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介： 第一單元 自我管理能力修煉 一、 角色認知 ² 什么是管理 .. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 | |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景 根據(jù)我們多年從事技術(shù)管理咨詢的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細節(jié)；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦.. | |
| 課程名稱：矩陣組織中的人員管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題 2. 在矩陣中，要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？ 3. 與矩陣業(yè)務(wù)相匹配的管理層素質(zhì)要求 Ø 思維開放 Ø 業(yè)務(wù)爭勝.. | |
| 課程名稱：變革管理實踐----打造組織變革管理DNA | |
| 主講老師：蔣偉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程背景】： 據(jù)美國《財富》雜志報道，美國中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而在中國，中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家，而中國有100萬家，是美國的10倍。不.. | |
| 課程名稱：情景領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)II | |
| 主講老師：王群老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：情境領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)與入門知識 第一天： 1) 情境領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與背景知識 2) 情境領(lǐng)導(dǎo)力的必備知識 – 激勵 3) 領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài) 4) 馬斯洛的人的需求層次理論與分析 5) 情境領(lǐng)導(dǎo)力的必備知識 &ndas.. | |
| 課程名稱：一流口才：精彩演講和溝通技巧 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 一．演講就是“信息營銷” 1.知識、技巧、實踐 2.幫助別人，提高自己，塑造影響力 3.職場最珍貴的通用能力 4.受眾為先：演講必須符合傳播學(xué)的規(guī)律 二．精彩開場的首因效應(yīng) 1.樹立主題：你要.. | |
| 課程名稱：天生我才必有用——九型性格型態(tài)自我成長 | |
| 主講老師：李星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、九型人格理論的基礎(chǔ)：起源與發(fā)展 1. 九型人格在是如何幫助我們自己的？ 2. 九型人格——自我成長的工具 3. 體驗游戲：覺察多彩的世界 4. 智慧之源——三個中心 二、.. | |
| 課程名稱：成為高明的企業(yè)心理教練——管理者影響力塑造 | |
| 主講老師：黃信景 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 當你面臨不確定情境時緊張、不安 在危急關(guān)頭焦慮甚至慌亂 做決策前忐忑猶豫 壓力下煩躁焦慮 工作得不到所需支持時憤怒和挫折感…… 面對大起大落，只有優(yōu)越的心理素質(zhì)，才是再戰(zhàn)江山的必勝術(shù)！.. | |
| 課程名稱：政府輿情危機處理與應(yīng)對 | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 輿情處置的基本理念 1、快速反應(yīng) 2、謹慎表態(tài) 3、積極溝通 4、妥善處理 案例分析 二、輿情事件中的抽象憤怒 1、抽象憤怒的定義 2、抽象憤怒的危害 3、抽象憤怒的表現(xiàn)形式 4、抽象憤怒產(chǎn)生的深層次原因.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)零事故管理方法和技巧 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、國外電力企業(yè)安全管理經(jīng)驗 1. 電力安全管理上的中西體用分析：西方管理技術(shù)可借鑒，西方管理理念不能照搬； 2. 它山之石攻玉的作用分析：不唯外國經(jīng)驗是從，學(xué)會鑒別他人的有用經(jīng)驗和無效經(jīng)驗，經(jīng)驗主義會害死人； 3. 美國經(jīng).. | |
| 課程名稱：零售門店籌建工作實操要略內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 1.門店籌建干部隊伍組建與工作模塊分工協(xié)作； 2.門店籌建時間控制程序與關(guān)鍵接點的掌控： 分指標項目倒計時分工、基建/設(shè)備安裝/大進貨/開業(yè)前綜合調(diào)試等； 3.門店籌建之現(xiàn)場監(jiān)理工作； 4.. | |
| 課程名稱：情境高爾夫—教練和輔導(dǎo) | |
| 主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、課程特色： 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估+實戰(zhàn)演練 二、培訓(xùn)方式： 分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動+辯論PK 三、培訓(xùn)大綱： 第一部分：中基層管理.. | |
| 課程名稱：管理者的決策與博弈 | |
| 主講老師：季鍇源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前沿：組織中的決策與判斷介紹 • 決策的對于組織的重要性。西蒙：管理本身就是決策 • 企業(yè)管理中，決策和判斷貫穿全部的管理過程 • 有效的決策和判斷可以突破制度化管理應(yīng)用的瓶頸 • 決.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué) | |
| 主講老師：王樵 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程綱要 第一部分 心理學(xué)及中國人的心理行為 （一）了解人的心理及其因素 1、管理者的角色與技能 2、心理學(xué)是什么：縱橫觀 （二）心理學(xué)在管理中的主要作用 1.幫助真正地了解人性 2、協(xié)調(diào)團隊人際關(guān)系 3、設(shè)計多樣化的激.. | |
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