爱爱剧情视频久久_欧美性战A久久久久久_日韩另类色区欧美日韩_午夜tv无码免费区

課程名稱：金字塔原理-邏輯思維與高效表達
主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：金字塔原理有助高效表達 1. 不但會做，還要會說-高效表達的重要性 2. 高效表達的邏輯 3. 金字塔原理與高效表達的關(guān)系 第一講：金字塔結(jié)構(gòu) 一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 案例：比一比哪種匯報方式更好 導入：中心思想的..

課程名稱：基層紀檢監(jiān)督工作實操
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、紀檢的任務(wù)和職責 （一）三大任務(wù) 1.維護： 2.檢查： 3.協(xié)助： （二）三大職責 1、監(jiān)督 2、執(zhí)紀 3、問責 （三）日常五項職責： 1、監(jiān)督：對履職、權(quán)力 2、檢查和處理：違紀案件 3、問責：責任追究建..

課程名稱：賦能型員工輔導——下屬輔導與激勵
主講老師：金剛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：部屬輔導目標篇——掌握時機與需求，從差距中設(shè)定目標 一、培育下屬是管理者第一重要的事情 反思討論：你培育部屬了嗎？ 1. 企業(yè)管理者常見的部屬培育現(xiàn)象 2. 管理者是通過下屬達成績效而完成目標的 ..

課程名稱：創(chuàng)新思維與能力訓練
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 創(chuàng)新思維的力量 一、思維的本質(zhì) 1. 大腦機制 2. 大腦發(fā)展的三個階段 二、破除創(chuàng)新思維障礙 1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉 2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 三、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=思維+方法+技能 1..

課程名稱：讀歷史，學管理
主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 自我管理 1. 感召力 1) 使命  劉秀  劉備 2) 愿景  呂不韋  魯肅 3) 信念  勾踐 2. 影響力 1) 態(tài)..

課程名稱：大歷史視角下的自我管理
主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊 中華文明的意識形態(tài) 1. 歷史的國學定位 2. 國學體系的建立（經(jīng)史子集） 3. 軸心時代的各文明（中華文明的位置） 4. 中華文明的時空隧道 5. 中華文明的意識形態(tài)發(fā)展 第二模塊 歷朝歷代的概述 1...

課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新——思維導圖七星大法
主講老師：肖莉莎 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：思維導圖智法：邏輯結(jié)構(gòu) 1、結(jié)構(gòu)的魅力  有形結(jié)構(gòu)  無形結(jié)構(gòu)  思維結(jié)構(gòu) 2、大腦模式系統(tǒng)  模式系統(tǒng)形成的三個階段  運動與大腦的關(guān)系 ..

課程名稱：目標與績效管理
主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇：績效管理 第一講：引子 1、績效管理的新問題 2、研究思路和分析框架 3、這項研究的意義 4、創(chuàng)新與不足之處 第二講：什么是績效管理中的目標設(shè)定 一、目標設(shè)定的5個行動步驟 1、準備工作 組織的績效目標從哪里來..

課程名稱：目標關(guān)鍵結(jié)果OKR課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、什么是OKR? （一）目標和關(guān)鍵結(jié)果OKR的含義 1、OKR的含義解讀 2、OKR方法論起源 3、OKR方法論應(yīng)用 案例教學：OKR簡單示例 案例教學：球隊 （二）常用考核方法的適用范圍 1、工作任務(wù)考核法 2、目..

課程名稱：自我認知課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、職業(yè)能力傾向與自我認知 【測試】職業(yè)能力傾向測試 1、實際型的特點和適合工作 2、探索型的特點和適合工作 3、藝術(shù)型的特點和適合工作 4、社會型的特點和適合工作 5、事業(yè)型的特點和適合工作 6、常規(guī)型的特點和適合工作 ..

課程名稱：高效能人士的執(zhí)行四原則
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入： 是什么導致執(zhí)行不力？ 目標不明確？責任不清楚？團隊成員對集體目標缺乏熱情？ 真正的敵人——日常事務(wù) 一、什么是高效執(zhí)行四原則 ..

課程名稱：新挑戰(zhàn) 新機遇 新商機 ——企業(yè)強大必由之路
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、通過疫情談市場應(yīng)對應(yīng)對措施 1、在危機四伏的今天我們?nèi)绾握J清楚經(jīng)營的問題到底在哪里？ 2、如何通過經(jīng)營思路的改變解決經(jīng)營的困局？ 3、我們淡薄的危機意識是導致我們在突如其來的困難面前無所適從的核心原因。 4、我們改進與奮斗的..

課程名稱：培訓過程管理課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、培訓管理者角色定位 1、如何理解企業(yè)的員工培訓 2、培訓管理者的四種類型及崗位職責 3、培訓管理者的任職資格及勝任能力 案例練習：現(xiàn)場繪制企業(yè)的培訓管理者的勝任素質(zhì)模型 4、培訓管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景 二、培訓體系與..

課程名稱：公眾演講—表達力也是生產(chǎn)力
主講老師：祖維龍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：演講的本質(zhì) 視頻案例：你給視頻中的演講者打幾分？ 1. 把自己的想法可視化輸出 2. 可視化輸出3化1減1道具 1）3化：口語化、生動化、結(jié)構(gòu)化 2）1減：學會做減法 3）1道具：巧用可視道具 第二講：演講前的準備..

課程名稱：管理者的角色認知與管理能力提升
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 管理者的角色認知 第二講 目標管理 第三講 DISC性格識別與領(lǐng)導風格塑造（性格識別與高效管理） 第四講 激勵人心，激發(fā)潛能 第五講 時間管理 第六講 高效管理溝通 第一講 管理者的角色認知 1、管理是一門技術(shù)，領(lǐng)..

課程名稱：2020年靈活用工成為企業(yè)多元化用工的趨勢
主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、建立企業(yè)新型勞動用工制度 （一）新形勢下企業(yè)應(yīng)建立多元化的用工制度 1、搞活用工機制 2、節(jié)約用人成本 3、提高營運效率 （二）企業(yè)如何順利推行多元化用工制度 1、企業(yè)在法律框架中選擇最符合自己行業(yè)性質(zhì)、特點、規(guī)模的用工..

課程名稱：行動學習-促動技術(shù)應(yīng)用研訓營
主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講、行動學習與促動技術(shù) 1.行動學習的起源與介紹 2.行動學習與傳統(tǒng)培訓的區(qū)別 3.行動學習中常用的促動技術(shù) 4.促動師的角色定位和價值 5.促動師與培訓師的區(qū)別 6.促動技術(shù)的在不同場景的作用和意義 第二講、提問力&..

課程名稱：現(xiàn)代企業(yè) 卓有成效的管理實踐
主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講 現(xiàn)代企業(yè)管理實踐的關(guān)鍵要素理解 （一）人類四種組織管理形態(tài)研究 （二）企業(yè)管理的核心是塑造行為 （三）管理者常犯的十個錯誤 （四）領(lǐng)導與管理的差異 （五）領(lǐng)導者的人際關(guān)系管理技巧 （六）管理實踐基礎(chǔ)通關(guān)&mdash..

課程名稱：項目經(jīng)理軟技能提升訓練
主講老師：楊斌 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、項目環(huán)境與項目經(jīng)理再認知 市場及客戶需求的復(fù)雜與多變，以及來自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘，使項目的實施與管理面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，我們的很多項目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實也沒有做好相應(yīng)的準備。 因此項目經(jīng)理們首先需要對于..

課程名稱：管理者角色認知與團隊領(lǐng)導管理
主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：壹. 領(lǐng)導人員角色能力與誤區(qū)的分析 (一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化 2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 ) 日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 ) (一).現(xiàn)代管理者向下..

共 14102 條記錄  [665/706] 首頁上一頁 662 663 664 665 666 667 668 669 下一頁   尾頁