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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃取 | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：出發(fā)：密謀-課前準(zhǔn)備 0.1結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定 0.2-武林門派-三大門派特點(diǎn)與知識(shí)價(jià)值 0.3-課程導(dǎo)入-經(jīng)驗(yàn)金字塔與煉經(jīng)路徑 模塊一：識(shí)礦-概念認(rèn)知篇 1.1-識(shí)學(xué)習(xí)之本 - 信息量 - 有效率 - 轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱：大宗商品貿(mào)易業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理考試題 | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)部分 1.風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)是？（c） A：減少企業(yè)損失 B: 保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理合規(guī) C: 保持和提升企業(yè)價(jià)值 D：股東收益最大化 2.如下的說(shuō)法哪一種是不成立的（c） A：風(fēng)險(xiǎn)是自然因素造成的 B：風(fēng)險(xiǎn)是人為因素造.. | |
| 課程名稱：突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：孔凡惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱： 《突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)》 主講： 孔凡惠老師 6-12課時(shí) 課程大綱/要點(diǎn)： 一、認(rèn)識(shí)我們的客戶 1、廣義與狹義的客戶： 2、客戶服務(wù)的4個(gè)層次 3、客戶滿意度及忠誠(chéng)度區(qū)分 4、失去客戶的原因分析.. | |
| 課程名稱：如何從技術(shù)走向管理？ | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 員工管理與權(quán)威塑造 第一講 如何管理下屬 第二講 如何塑造經(jīng)理人的權(quán)威 第二部分 如何帶好團(tuán)隊(duì) 第三講 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí) 第四講 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 第三部分 如何提升“思考力”、&ldquo.. | |
| 課程名稱：短視頻運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：話題一.4大數(shù)據(jù)，了解平臺(tái)數(shù)據(jù) 1.使用狀況：2.5億日活，5億月活，日均播放量400億次。 2.使用時(shí)間： 49.5% 30分鐘 28.5% 30-60分鐘 22% 60分鐘以上 3.使用場(chǎng)景 午飯晚飯之后：29.2% .. | |
| 課程名稱：導(dǎo)師輔導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：導(dǎo)師與導(dǎo)師制度 課程導(dǎo)入：揭秘華為的全員導(dǎo)師制 一、什么是導(dǎo)師、導(dǎo)師制及其特點(diǎn) （一）導(dǎo)師的定義 （二）現(xiàn)代學(xué)徒制與導(dǎo)師制 （三）教練與導(dǎo)師制的6個(gè)區(qū)別 1.驅(qū)動(dòng)力的不同 2.與管理之間的距離 3.與金錢的關(guān)系 .. | |
| 課程名稱：高情商溝通告訴你如何應(yīng)對(duì)溝通中的矛盾與沖突 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何認(rèn)識(shí)職場(chǎng)中的高情商？ 1.高情商的境界有哪些？ 察言觀色 人格尊重 影響他人 2.高情商的特點(diǎn)有哪些？ 3.高情商者在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用 4.高情商溝通的四重境界 .. | |
| 課程名稱：提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 解讀情商與職業(yè)情商 趣味游戲：《找變化》 1、認(rèn)識(shí)情緒 （1）“考眼力”識(shí)別情緒 （2） 什么是七情、六欲、五毒 積極情緒與負(fù)面情緒區(qū)別 情緒的作用 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)運(yùn)營(yíng)全周期中的財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)梳理與防范及納稅籌劃課程大綱（兩天課程） | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)注冊(cè)環(huán)節(jié)節(jié)稅技巧與風(fēng)險(xiǎn)防控 1、注冊(cè)組織形式的選擇（個(gè)體戶PK個(gè)人獨(dú)資企業(yè)PK有限公司） 2、公司注冊(cè)地點(diǎn)、母子公司、總分公司的選擇 3、先購(gòu)買廠房和先成立公司納稅上有什么不同？ 4、自然人直接架構(gòu)和持股公司架構(gòu)的優(yōu)劣勢(shì).. | |
| 課程名稱：OFFICE三劍客——Excel、PPT、Word辦公效能提升 | |
| 主講老師：劉平利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程背景： 很多人在工作時(shí)，常常感覺(jué)忙忙碌碌廢寢忘食。要問(wèn)上班忙什么呢？要么被各種Word的標(biāo)書、宣傳稿、說(shuō)明書、計(jì)劃書編排搞的暈頭轉(zhuǎn)向、要么頻繁使用Excel表格計(jì)算和分析數(shù)據(jù)，做成圖表。最后還要把數(shù)據(jù)放在周報(bào)、月報(bào)、工作總結(jié)、.. | |
| 課程名稱：哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵問(wèn)題 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 我們的差距在哪里 我們的突破方向在哪里 - 情景游戲：無(wú)人戰(zhàn)鷹計(jì)劃 模塊二、領(lǐng)導(dǎo)者的目.. | |
| 課程名稱：疫情下的積極心理調(diào)適---讓我們用更好的狀態(tài)迎接新的開(kāi)始 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、不恐慌，但也正視現(xiàn)實(shí) 1、疫情嚴(yán)重嗎：傳播鏈、潛伏期、難篩查、傳播源、后遺癥 2、這么嚴(yán)重，沒(méi)辦法嗎：自我隔離、靜待時(shí)間、自我調(diào)整 3、恐慌下的謠言：我們?yōu)槭裁匆獋鞑ヒ咔榈牟淮_定信息，為了群體和歸屬認(rèn)同的安全感 4、正視現(xiàn)實(shí).. | |
| 課程名稱：【授權(quán)工作坊｜情緒ECT】神奇心技術(shù)，眾籌價(jià)來(lái)襲... | |
| 主講老師：楊桂林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：你是否常無(wú)緣無(wú)故感到煩躁、焦慮？ 你是否時(shí)而憂心忡忡？沒(méi)有安全感？ 你是否經(jīng)常因事不如愿而抓狂憤怒？ 你是否常被別人說(shuō)有攻擊性和敵意？ 你是否莫名其妙地想哭？無(wú)名委屈？ 你是否對(duì)分開(kāi)愛(ài)人無(wú)法控制的思念？ 你是否對(duì)自己很失望不.. | |
| 課程名稱：服務(wù)人員能力提升 | |
| 主講老師：暫定 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：看——領(lǐng)先顧客一步 1、觀察顧客 2、預(yù)測(cè)顧客需求 第二項(xiàng)修煉：聽(tīng)——拉近與客戶的關(guān)系 1、你會(huì)聽(tīng)嗎——聽(tīng)力小測(cè)試 2、進(jìn)階練習(xí)&mdas.. | |
| 課程名稱：好員工是如何帶出來(lái)的 | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章抽絲剝繭，為什么你的員工做不好 1.消極被動(dòng)，缺乏工作熱情 2.對(duì)工作內(nèi)容一知半解 3.懶散、拖拉問(wèn)題嚴(yán)重 4.工作目標(biāo)不夠明確 5.沒(méi)有責(zé)任心與上進(jìn)心 第二章因材施教，將問(wèn)題員工變?yōu)閮?yōu)秀員工 1.抱怨型員工&mda.. | |
| 課程名稱：家企財(cái)富管理實(shí)務(wù)——法稅訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：趙博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 中國(guó)企業(yè)家財(cái)富總量正迅猛增長(zhǎng)，中國(guó)富裕家族的財(cái)富意識(shí)已然覺(jué)醒，可稅務(wù)意思、法律意思和傳承意識(shí)卻沒(méi)有覺(jué)醒，這樣將面臨“富不過(guò)三代”、“政策性資產(chǎn)縮水”的魔咒考驗(yàn)。企業(yè)家財(cái)富如何.. | |
| 課程名稱：打造活力班組，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作 | |
| 主講老師：劉雪峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的概念 一、團(tuán)隊(duì)的三大基本特征 1.團(tuán)隊(duì)成員有彼此協(xié)同效應(yīng) 2.什么才是1+1>2 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形成 1.狼性團(tuán)隊(duì)到底是什么意思？ 2.大雁團(tuán)隊(duì)又如何理解？ 3.你的團(tuán)隊(duì)是哪一種類型？ 第二模塊：.. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿房企的設(shè)計(jì)成本優(yōu)化及標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：王昕 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：標(biāo)桿房企的設(shè)計(jì)成本優(yōu)化及標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)注定百分之80成本！ 王 昕：具有萬(wàn)科萬(wàn)達(dá)住宅商業(yè)雙重經(jīng)驗(yàn)，掌握萬(wàn)科萬(wàn)達(dá)住宅商業(yè)雙重標(biāo)準(zhǔn)，15年設(shè)計(jì)加15年設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，北大清華房地產(chǎn)總裁班特聘講師，現(xiàn)任某大型上市房地產(chǎn)集團(tuán)設(shè)計(jì)副總.. | |
| 課程名稱：股權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：王準(zhǔn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)激勵(lì)的概念 1、股權(quán)激勵(lì)的起源、定義、作用 2、股權(quán)激勵(lì)的性質(zhì)和特點(diǎn) 3、股權(quán)激勵(lì)的種類和適用范圍 二、股權(quán)激勵(lì)實(shí)施的步驟 1、股權(quán)激勵(lì)實(shí)施的時(shí)機(jī) 2、股權(quán)激勵(lì)操作流程 3、股權(quán)激勵(lì)方案制定的關(guān)注點(diǎn) 4、股權(quán)激勵(lì).. | |
| 課程名稱：拆書成課 —培訓(xùn)師如何快速把好書變好課 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：讀書不如拆書，拆書不如拆書成課 1.成人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：越學(xué)習(xí)為何越焦慮，聽(tīng)了很多書和課為何依然解決不了自己的問(wèn)題 2.拆書成課，可以有效解決成人學(xué)習(xí)3大問(wèn)題 3.拆書成課，可以提升學(xué)習(xí)效能，升級(jí)學(xué)習(xí)力： 變普通學(xué)習(xí)者，為高級(jí)學(xué).. | |
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