課程名稱:項目經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力 | |
主講老師:孫雁翎 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、如何成為一名高效的項目經(jīng)理 ◆項目經(jīng)理的定義 ◆項目經(jīng)理的基本職責 ◆領導與管理的區(qū)別 ◆項目利害關系者的定義 ◆識別、分析、管理項目干系人 ◆案例分析:如何在實戰(zhàn)中做項目干系人分析 ◆社會網(wǎng)絡建設 ◆有經(jīng)驗、精明與.. |
課程名稱:如何打造高效執(zhí)行力 | |
主講老師:劉獎力 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:如何打造高效執(zhí)行力 授課地點: 企業(yè)內(nèi)會議室或酒店會議室 授課時間: 1天6小時 主講導師: 劉獎力(明善道人) 學員對象: 企業(yè)中、低管理層、新近員工 主辦機構:烏魯木齊心態(tài)影響力咨詢管理工作室 授課風格: 激情爆發(fā) 案例分.. |
課程名稱:新時期醫(yī)院中層管理與團隊執(zhí)行力提升 | |
主講老師:謝彥斌 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升 1、認識自己,是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學科帶頭人需具備的六項基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項基本能力 5、科室管理者如何在團隊中建立威信?.. |
課程名稱:新時期醫(yī)院中層管理與團隊執(zhí)行力提升 | |
主講老師:謝彥彬 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升 1、認識自己,是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學科帶頭人需具備的六項基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項基本能力 5、科室管理者如何在團隊中建立威信?.. |
課程名稱:班組長卓越執(zhí)行力訓練 | |
主講老師:齊磊 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程內(nèi)容: 一、團隊如何建設? 團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。 二、建立高效的學習環(huán)境 學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式,用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài).. |
課程名稱:打造高執(zhí)行力團隊 | |
主講老師:姚俊杰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:學習收益: 學習團隊執(zhí)行力的原則,通過建立個人和團隊責任制通過團隊執(zhí)行力。 • 了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因; • 學習提升團隊執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則; •.. |
課程名稱:知行合一 快速提升執(zhí)行力的關鍵要領 | |
主講老師:楊俊 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:找出執(zhí)行力弱的根源 一、員工執(zhí)行力的強弱,什么是關鍵因素? 1. 意愿VS能力 二、團隊執(zhí)行力的強弱,什么是關鍵因素? 1. 管理者VS員工 評估:本企業(yè)(本團隊)的文化對執(zhí)行力的影響 三、構成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個因.. |
課程名稱:高效執(zhí)行力工作坊 設計流程 | |
主講老師:王念山 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、魚缸會議介紹 1、魚缸會議,助你認知自我 1)自我認知的重要性 2)缺乏自我認知的后果 3)魚缸會議-自我認知的卓越工具 2、什么是魚缸會議 1)魚缸會議的心理學基礎 2)魚缸會議的作用 3)魚缸會議適用情景 3、.. |
課程名稱:高效執(zhí)行力——POA行動力的實戰(zhàn)運用 | |
主講老師:蔡山 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、為什么企業(yè)需要POA行動力思維? 1、執(zhí)行力與行動力的區(qū)別? 2、什么是POA行動力? 1)POA行動力的核心:共鳴、共創(chuàng)、共行 2)POA行動力三板斧 3、扼殺團隊管理者行動力的三個殺手 案例:星巴克的故事、西游記師徒.. |
課程名稱:打造卓越領導力與執(zhí)行力 | |
主講老師:李愛華 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:企業(yè)要成功,“20%靠戰(zhàn)略,60%靠執(zhí)行,20%靠運氣”,重點在于執(zhí)行力。領導者就是帶領團隊實現(xiàn)業(yè)績突破的人,領導力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績達成,這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認同,被多數(shù)的企業(yè)給證實。但企業(yè)的.. |
課程名稱:銀行團隊執(zhí)行力提升 | |
主講老師:朱曉剛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、心態(tài)與執(zhí)行力 1、負責任的心態(tài) 【案例討論】:誰應該負責任? 百分百后果與百分百責任 責任與借口 2、積極的心態(tài) 人在挫折前的三種選擇 人生成就的命運圖解.. |
課程名稱:拒絕空談——贏在執(zhí)行力 | |
主講老師:張雷 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:最好的管理——制度管理 導入:公司的天條 1. 規(guī)則強于一切 2. 強化制度意識 3. 制度的重要性 4. 管理是嚴肅的愛 5. 制度是管理的根基 6. 人管人,累死人,制度管人管好人 第.. |
課程名稱:7R執(zhí)行力體系:賦能團隊執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:²課程說明 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。可問題是,怎樣才能鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔呢?時至今日,依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點”之一。 更糟糕的是,很多企業(yè)請老師給管.. |
課程名稱:團隊執(zhí)行力訓練營培訓大綱 | |
主講老師:孫汗青 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:開篇之---"王” 上一橫代表老板,領導監(jiān)控 中一橫代表中層,日常管理 下一橫代表基層,執(zhí)行配合 中間一豎是溝通,承上啟下 上少一橫為“土”:老板親力親為,無心策劃.. |
課程名稱:狼性團隊執(zhí)行力 ——4R執(zhí)行力模型的演練 | |
主講老師:張誠忠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程案例以企業(yè)自身實際案例為主 前言:為什么團隊需要行動力? 第一講:如何把行動力轉(zhuǎn)換成為執(zhí)行效率 一、什么是POA行動力? 破解:執(zhí)行力的三板斧 1. 用目標凝聚伙伴,解決“不想做” 2. 用伙伴共.. |
課程名稱:打造團隊卓越執(zhí)行力 | |
主講老師:付明成 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié)、負責任是人的基本素養(yǎng) 1、責任管理的三大難題 2、責任怪圈 3、了解四件事和四種責任 4、現(xiàn)場練習 第二節(jié)、以結果導向為基準的執(zhí)行力 1、員工的困惑、企業(yè)的煩惱 2、什么是任務、什么是結果 案例:都是送信,差.. |
課程名稱:卓越員工執(zhí)行力提升訓練 | |
主講老師:廖忠于 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石 1.從兩則故事談起:西點軍校的故事 2.GE成功的故事 一.企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 1.做客人才欄目的啟示:各大公司選才的相似之處 二.人才的真義 1.人才評價標準:一是能力,二是態(tài).. |
課程名稱:高效賦能管理——創(chuàng)新賦能執(zhí)行力 | |
主講老師:陳亭如 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:結果導向的執(zhí)行力 案例導入:讓思維更清晰,讓結果更明確,是執(zhí)行力的首要原則 一、向執(zhí)行要結果必須目標優(yōu)先 1. 目標與結果的必然性 2. 總目標與分目標的相關性 二、結果的可衡量性 1. 數(shù)量 2. 時間 3. .. |
課程名稱:員工動能激發(fā)與執(zhí)行力打造 | |
主講老師:齊磊 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、領導力 領導力的鐵三角 •幸福取決于心態(tài)還是物質(zhì) •成長型思維與固定思維 二、如何構建團隊—目標 規(guī)則 執(zhí)行🔺🔺(從組織要求看自己,對自己負責,對團隊負責,.. |
課程名稱:執(zhí)行力打造——以華為為例 | |
主講老師:丁守海 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié) 執(zhí)行力差會導致什么后果? 1、戰(zhàn)略難落地——日本企業(yè)收購后做的第一件事是什么? 2、流程難執(zhí)行——為什么車間屢查屢犯? 3、慵懶習氣重,工作效率低——.. |
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