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執(zhí)行力培訓(xùn)專(zhuān)欄
| 課程名稱(chēng)：西點(diǎn)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章解讀西點(diǎn)執(zhí)行力 1.什么是西點(diǎn)執(zhí)行力？ 把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果； 把想干的事干成功的能力； 理解目的+主動(dòng)能動(dòng)+結(jié)果導(dǎo)向 2.案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)？ 3.執(zhí)行.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李?lèi)?ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)要成功，“20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行，20%靠運(yùn)氣”，重點(diǎn)在于執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破的人，領(lǐng)導(dǎo)力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績(jī)達(dá)成，這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認(rèn)同，被多數(shù)的企業(yè)給證實(shí)。但企業(yè)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：給加西亞的信——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一把信給加西亞的魅力與榜單 1. 破冰； 2. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)；課程導(dǎo)入與課程安排 3. 視頻片斷分享：走進(jìn)神秘園 4. 把信給加西亞的追求目標(biāo) 5. 學(xué)習(xí)力：以上司為榜樣 6. 我們向把信給加西亞學(xué)習(xí)什么？ 7. 案例.. | |
| 課程名稱(chēng)：業(yè)績(jī)倍增—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)打造訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：林山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)卓越執(zhí)行的文化系統(tǒng) 1、時(shí)代在變-企業(yè)的投資重點(diǎn)在改變 2、業(yè)績(jī)軟件定律 3、管理對(duì)象的改變 4、文化=業(yè)績(jī) 第二部分：企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)建立的關(guān)鍵 1、一個(gè)可持續(xù)的問(wèn)題 2、關(guān)于做大做強(qiáng)的結(jié)論 3、執(zhí)行力系統(tǒng).. | |
| 課程名稱(chēng)：總裁執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì) 執(zhí)行力的定義 執(zhí)行力分類(lèi) 執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行力問(wèn)題首先是素質(zhì)問(wèn)題 二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的? 活動(dòng)：游戲體驗(yàn) 執(zhí)行漏斗 中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色? 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析 活動(dòng)反思：部.. | |
| 課程名稱(chēng)：中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 勝在領(lǐng)導(dǎo) 第一單元 中層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的主要品質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3. 中層角色轉(zhuǎn)換 4. 中層領(lǐng)導(dǎo)者的7個(gè)誤區(qū) 5. 中層領(lǐng)導(dǎo)普遍面臨的挑戰(zhàn) 6. 領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為 7. 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層.. | |
| 課程名稱(chēng)：7R執(zhí)行力達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳實(shí)踐（員工版） | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀7R執(zhí)行力 1. 案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)？ 2. 結(jié)果思維：用結(jié)果說(shuō)話(huà)； 完成任務(wù)≠結(jié)果； 員工的底線(xiàn)——提供結(jié)果； 任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)； 3. 何謂執(zhí)行？把想法變成行動(dòng)，把行.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者的三項(xiàng)修煉——目標(biāo)管理、溝通、執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李翔宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【適用群體】 企業(yè)中高層管理者 企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天，7小時(shí)左右 【最佳規(guī)?！? 20-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人） 【授課形式】 沙盤(pán)模擬 + 分組競(jìng)爭(zhēng) + 討論分.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 高效執(zhí)行力模型 執(zhí)行的目標(biāo) 執(zhí)行的意愿 執(zhí)行的能力 一、執(zhí)行力的重要作用和意義 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別 - 案例分析：干了工作等于有結(jié)果嗎？.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效執(zhí)行力打造——讓員工自主自發(fā)的去工作 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、每天不想做不愿做的工作如何面對(duì)？ 2、選擇面對(duì)必須做的工作兩種態(tài)度選擇 3、更加出色的完成工作中必須做的事情 4、如何讓自己從“雇傭軍”變成企業(yè)“志愿軍” 5、如何避免被企業(yè)&.. | |
| 課程名稱(chēng)：員工執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源 一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問(wèn)題 1、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的體制 2、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮 3、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)能力的持續(xù)培訓(xùn) 4、沒(méi)有定期檢查與監(jiān)督制度 二、執(zhí)行力差的重要原因：管.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：執(zhí)行的心態(tài) 一、影響企業(yè)執(zhí)行力的幾種文化 1、人治文化 2、面子文化 3、 含糊文化 4、 人治與法制的不同之處 二、公司是一個(gè)商業(yè)組織，要拿結(jié)果來(lái)說(shuō)話(huà) 1、 我們拿什么來(lái)獲得回報(bào)？ 2、 員工、企業(yè)和客戶(hù)三者之.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在責(zé)任心 強(qiáng)在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的人——責(zé)任勝于能力 ※啟示解析：為什么人下班了，看見(jiàn)燈沒(méi)有關(guān)掉，而當(dāng)在沒(méi)有看見(jiàn)？ ※管理應(yīng)用：背后深層次責(zé)任意識(shí)是關(guān)系到企業(yè)共同的命運(yùn)體！ 一、贏在責(zé)任心 輸在100%責(zé)任.. | |
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目經(jīng)理魅力領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力修練 | |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力概述 （一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力定義 （二）領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)——影響力 （三）領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源：職位、威望 （四）領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像：你心目中的好領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)什么樣的人？ （五）項(xiàng)目經(jīng)理的多重角色 1、在上級(jí)面前&.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)執(zhí)行力的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力概述 執(zhí)行力從何體現(xiàn)？ 案例：無(wú)辜的留話(huà)者 案例：如何做到精確執(zhí)行 保障執(zhí)行力的四個(gè)凡事 第二部分：職場(chǎng)執(zhí)行力的七項(xiàng)修煉 修煉一.. | |
| 課程名稱(chēng)：德式執(zhí)行力--達(dá)成目標(biāo)最簡(jiǎn)化的三角平衡法則 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打好執(zhí)行力提升的根基德式執(zhí)行力三角平衡模型 三個(gè)因素：目標(biāo)、自我、他人三個(gè)因素之間的關(guān)系 三角平衡模型應(yīng)用情景的決定因素 建立工作場(chǎng)所的職業(yè)化意識(shí)—提升自我執(zhí)行力認(rèn)知 每天不想做不愿做的工作如何面對(duì)？ 選擇.. | |
| 課程名稱(chēng)：眾志成城 高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)模擬演練 | |
| 主講老師：銀高峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：演練模塊 核心內(nèi)容 一、組織分工與協(xié)作 制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 設(shè)計(jì)適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 體驗(yàn)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略 根據(jù)模擬企業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越4R執(zhí)行力體系搭建策略 | |
| 主講老師：梁偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：4R卓越執(zhí)行力系統(tǒng)打造 提高執(zhí)行力 提升結(jié)果力 u 課程背景： 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？ 為什么科學(xué)論證的目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)？ 為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)？ 為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？ 為什么詳細(xì)的計(jì)劃.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在責(zé)任心 勝在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰 1、破冰 2、宣布規(guī)則 二、什么是執(zhí)行力與執(zhí)行力的方向 1、什么是執(zhí)行力？什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 2、執(zhí)行力的方向-客戶(hù)價(jià)值 1）什么是客戶(hù)價(jià)值？ 2）什么是客戶(hù)外部客戶(hù)價(jià)值與內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值！ 三、態(tài)度與執(zhí)行 1、.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造房地產(chǎn)高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：劉洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1、頭腦風(fēng)暴：我眼中的執(zhí)行力 2、解讀執(zhí)行力 2.1 執(zhí)行力是一種結(jié)果導(dǎo)向的工作思維模式 2.2 從物理學(xué)的角度解讀執(zhí)行力 Ø角色扮演：合力造塔 Ø房地產(chǎn)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵要素 二.. | |
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