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當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 領(lǐng)導(dǎo)力
課程名稱:高績效組織的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:李愛華 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)與組織績效---“成長了比成功更重要” 1.領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo) 2.德魯克關(guān)于組織的定義 3.組織能力三:愿不愿意,會不會做,容不容許 4.高績效發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)模型 5.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五點(diǎn)貢獻(xiàn)..
課程名稱:為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險
主講老師:鄒軍 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:零事故概述(依法治安與使命) 一、零的價值與安全 案例:321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí) 探討:零事故VS零風(fēng)險 1. 安全是什么:當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù) 2. 事故影響(安全成本核算) 研討:安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān)..
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力與決策力
主講老師:王念山 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 情境案例:劉總的轉(zhuǎn)變 1、管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異 課堂研討:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者 3、領(lǐng)導(dǎo)力的含義 4、領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵 二、三大領(lǐng)導(dǎo)理論和四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 情景案例..
課程名稱:賦能型領(lǐng)導(dǎo)力——賦能時代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式(兩天版)
主講老師:林俞丞 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)言:當(dāng)組織權(quán)力為零,你將如何重構(gòu)管理關(guān)系? 第一部分:新經(jīng)濟(jì)帶來新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 一、VUCA,移動互聯(lián)時代的新常態(tài) 1、商業(yè)和社會格局的變化形態(tài):VUCA 2、V:易變性,永遠(yuǎn)不變的是變化 3、U:不確定性,不可預(yù)測成為常..
課程名稱:數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:文晰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一天: 模塊一:數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn) 活動導(dǎo)入:迷霧定位 1、VUCA時代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級 2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn) 3、后備管理干部在新形勢下的準(zhǔn)備度 小組研討:后備干部如何看待..
課程名稱:大情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:李世源 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:管理者為什么要重視情商修煉? 1. 情商算不算“領(lǐng)導(dǎo)力必修課”? 2. 情商研究具有科學(xué)依據(jù)嗎? 3. 情商幾分天注定、幾分靠打拼? 4. 情商實際價值在于提升“非權(quán)力影響力&rdqu..
課程名稱:業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:程龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:中層管理能力不足,如何改變提升? 互動:團(tuán)隊的成長根本在于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人的成長 一、如何勝任管理者職能角色?——團(tuán)隊職責(zé)定位 1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊完成整體組織目標(biāo) 1)不評價個人能力 2)代部署承擔(dān)責(zé)任 ..
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力提升——績效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:趙偉功 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)言:時代挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑 一、直面新的管理挑戰(zhàn) 1. 知識經(jīng)濟(jì)的管理挑戰(zhàn) 2. 知識型員工的管理挑戰(zhàn) 3. 新生代員工的管理挑戰(zhàn) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的含義 2. 管理-領(lǐng)導(dǎo)分析矩陣 案例分析:..
課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造
主講老師:黃武林 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:開篇 一、淺談世界“個性”領(lǐng)導(dǎo)者 1. 美國、俄羅斯、印度、土耳其等國領(lǐng)導(dǎo)者分析 二、“為什么跟著走” 1. 朱德為什么是共和國第一軍人 案例:馬云 第一講:領(lǐng)導(dǎo)力是可學(xué)的 ..
課程名稱:思維升級、高效落地 ——中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力躍遷
主講老師:文晰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:歸因——當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營中的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略難落地、項目難執(zhí)行? 2、為什么員工激情減退、越來越難被激勵? 3、中高層管理者面臨的組織問題與個人困惑 小組討論與講師診斷:問題聚焦 模塊..
課程名稱:性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程
主講老師:楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼 1、什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國PDP、DISC。 2、思考:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。 3、互動:為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理的基礎(chǔ)? 二、四維人格測評..
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力提升“五步修煉法”
主講老師:趙勝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、企業(yè)管理者常有的管理難題 1、員工心態(tài)問題 2、角色轉(zhuǎn)換問題 3、工作重心問題 二、管理者最重要的三件事 1、定方向 2、搭班子 3、帶隊伍 三、企業(yè)員工常見十種職業(yè)心態(tài)解析 四、管理與領(lǐng)導(dǎo)的五大區(qū)別 五、領(lǐng)導(dǎo)力..
課程名稱:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、引子 1、躺著賺錢的時代結(jié)束了 2、10年來世界發(fā)生了什么 3、看不見,看不起,看不懂,來不及 二、為什么需要創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 1、什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力提出的時代背景 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革 ɨ..
課程名稱:管理心理學(xué)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力-新時代創(chuàng)新管理能力
主講老師:唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:前 言: 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析 1、管理心理學(xué)是一門綜合學(xué)科 2、組織管理心理學(xué)中的專業(yè)術(shù)語分析 3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設(shè)的演變 人性的假設(shè)分析 針對人性的假設(shè)、如何真正實現(xiàn)“以人為本”..
課程名稱:三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師:冉斌 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入 彼得圣吉的領(lǐng)導(dǎo)力思想 德魯克的領(lǐng)導(dǎo)力思想 老子和孔子的領(lǐng)導(dǎo)力思想 第二章:領(lǐng)導(dǎo)力游戲沙盤 分組展開三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲 導(dǎo)師對各個小組的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行解讀 對八大領(lǐng)導(dǎo)力維度進(jìn)行量化評分 第三章:領(lǐng)導(dǎo)力案..
課程名稱:銀行管理人員敏捷領(lǐng)導(dǎo)力---小型團(tuán)隊精干化
主講老師:韋黎 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1. 麥肯錫根據(jù)對企業(yè)中實踐的調(diào)研與總結(jié),提出了敏捷組織理念 1)敏捷性=穩(wěn)定性+活力度(敏捷性矩陣) 2)指導(dǎo)方向與原則---更加緊密的貼近市場與客戶,提升對客戶的響應(yīng)速度與服務(wù)質(zhì)量 3)提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應(yīng)能力..
課程名稱:結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:什么是結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力 前序:那些推動社會進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者 ——蘇格拉底、佛陀、孔子、達(dá)芬奇、愛迪生、特斯拉、任正非等 一、領(lǐng)導(dǎo)力的源頭與發(fā)展 1、追根朔源——人類的領(lǐng)導(dǎo)最早是怎樣..
課程名稱:主體責(zé)任與安全領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:李開西 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:企業(yè)為什么要落實主體責(zé)任 引言導(dǎo)入 一、未落實主體責(zé)任導(dǎo)致重特大事故頻發(fā) 案例對比分析 二、中央高度重視 1. 習(xí)總書記講話內(nèi)涵 2. 國務(wù)院安委會要求 3. 國家責(zé)任體系 三、失職追責(zé) 1. 經(jīng)濟(jì)責(zé)任與事故等..
課程名稱:贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:李世源 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:管理者為什么要重視情商修煉? 一、情商算不算“領(lǐng)導(dǎo)力必修課”? 二、情商研究具有科學(xué)依據(jù)嗎? 三、情商幾分天注定、幾分靠打拼? 四、情商對管理銷售服務(wù)型團(tuán)隊的實際價值 1. 情商能力男女有別嗎?..
課程名稱:銷售經(jīng)理的教練式領(lǐng)導(dǎo)力 (開勒環(huán)境)
主講老師:張嵐 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一.如何成為職業(yè)化的銷售經(jīng)理人? 1.優(yōu)秀銷售經(jīng)理的素質(zhì)模型 2.成功銷售人員的532法則 -50% 心態(tài) -30% 能力 -20% 資源 3.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(Discovery) - 高峰體驗與分享:生命中最引以為豪的時..
 
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