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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義及其發(fā)展過(guò)程 1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義 2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程 二、DOE的巨大作用 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途 四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例 案例1：你至少要稱幾次？ 第二章、正交實(shí)驗(yàn) 一、正交試.. | |
| 課程名稱：企業(yè)商業(yè)模式：互聯(lián)網(wǎng)思維的顛覆與重塑 | |
| 主講老師：劉雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：商業(yè)模式創(chuàng)新后時(shí)代 研究表明，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)不再是偉大的公司區(qū)別于優(yōu)秀公司的要素，當(dāng)然這 并不意味著技術(shù)創(chuàng)新不重要，而是說(shuō)光有技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)不夠了。競(jìng)爭(zhēng)殘酷的今天， 企業(yè)要想基業(yè)長(zhǎng)青，必須超越技術(shù)層面，進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新。 .. | |
| 課程名稱：讓思維導(dǎo)圖開(kāi)啟智慧之門 | |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入篇：思維導(dǎo)圖的起源 單元目標(biāo)： 使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展，并認(rèn)識(shí)到該工具所產(chǎn)生的價(jià)值。 單元內(nèi)容： 1.思維導(dǎo)圖工具的起源 東尼·博贊的困惑 來(lái)自天才的啟示 2.思維.. | |
| 課程名稱：內(nèi)部審計(jì)技巧與方法 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部審計(jì)的概念、范圍與目標(biāo)定位 《2018年審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》解讀。 （一）內(nèi)部審計(jì)的職責(zé)范圍 （二）內(nèi)部審計(jì)的職能范圍 （三）內(nèi)部審計(jì)的目標(biāo)定位 1. 內(nèi)部審計(jì)如何促進(jìn)單位完善公司治理？ 2. 內(nèi)部審計(jì)組織.. | |
| 課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略性媒體關(guān)系的建立及維護(hù) | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、善知媒體 1、壟斷性 2、政治性 3、雙重性 4、高危性 二、善解媒體 1、媒體是把雙刃劍 2、成也蕭何，敗也蕭何 3、遠(yuǎn)離不得的媒體 4、媒體是友軍 三、善待媒體 1、如何正確對(duì)待媒體？ 2、把媒體當(dāng)諍友 .. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 上午 09:00—12:00 1.講解沙盤規(guī)則 2.案例小品：委以重任、活動(dòng)組織 3.管理者自我能力提升五原則 4.討論：管理者應(yīng)該具備的各項(xiàng)能力 5.管理者角色的定位與轉(zhuǎn)變 6.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五階段模型 .. | |
| 課程名稱：協(xié)同致勝——高效能團(tuán)隊(duì)管理致勝法則 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程導(dǎo)入——vuca時(shí)代的組織變革 vuca是volatillity（易變性）、uncertainty（不確定性）、complexity（復(fù)雜性）、ambiguity（模糊性）四個(gè)英文單詞的縮寫。近年.. | |
| 課程名稱：卓越員工集訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：七個(gè)習(xí)慣完成心態(tài)轉(zhuǎn)變 引入 成功的秘密 七個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)介 我們?nèi)绾伍_(kāi)始學(xué)習(xí) 第一章：積極主動(dòng) 選擇的自由 使用積極的語(yǔ)言 投入影響圈 小組討論：我們身邊的世界 第二章：以終為始 人生的兩次創(chuàng)造 主動(dòng)選擇與被動(dòng).. | |
| 課程名稱：企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與落地 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)/啟發(fā)： 1.為什么要實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 2.什么是安全生產(chǎn)？什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 3.安全生產(chǎn)與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)別 4.為什么要安全？ 第一講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展與現(xiàn)狀 1.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展歷史 2.企業(yè).. | |
| 課程名稱：如何做一位出色的班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能（1.5H） ☆班組長(zhǎng)所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) ☆為什么管理能力越來(lái)越重要？ ☆好班組長(zhǎng)的條件 ☆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心技能 ☆如何成為杰出的班組長(zhǎng) ☆建立正確的管理意識(shí) ☆班組長(zhǎng)的自我要求 ☆案例討論.. | |
| 課程名稱：法律法規(guī) | |
| 主講老師：胡巧俠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 金融、資產(chǎn)管理與投資基金 第2章 證券投資基金概述 第3章 證券投資基金的類型 第4章 證券投資基金的監(jiān)管 第5章 基金職業(yè)道德 第16章 基金的募集、交易與登記 第20章 基金的信息披露 第21章 基金客戶和銷售.. | |
| 課程名稱：完成目標(biāo)五步19法 | |
| 主講老師：趙成國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步T：目標(biāo) 量化、視覺(jué)化、考核、KPI、競(jìng)爭(zhēng)力、目標(biāo)分類、目標(biāo)分解 一、什么是目標(biāo)？ 1. 原則目標(biāo) 2. 量化目標(biāo) 3. 分解目標(biāo) 二、真正的目標(biāo) 1. 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)三原則 2. 制定目標(biāo)的3個(gè)維度 3. 三類目標(biāo)：.. | |
| 課程名稱：企業(yè)改制及上市前逐步規(guī)范運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)打造 | |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、改制的最新形勢(shì)和情況分析； 2、企業(yè)改制公司制設(shè)計(jì):有限公司與股份有限公司； 3、企業(yè)改制的內(nèi)部決策和評(píng)議程序； 4、獲得改制批準(zhǔn)的程序和技巧； 5、企業(yè)改制中的主體打造； 6、清產(chǎn)核資的特殊財(cái)務(wù)處理； 7、財(cái)務(wù)審計(jì)和領(lǐng).. | |
| 課程名稱：管理者建立信任與留人管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理者為什么要賦能，不能簡(jiǎn)單粗暴？ 來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：心理資本管理 心理資本與行為的關(guān)系.. | |
| 課程名稱：講師訓(xùn)練（TTT）之授課技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講師角色認(rèn)知 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn) 二、如何克服緊張情緒 造.. | |
| 課程名稱：以用戶為中心的市場(chǎng)需求管理 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)在哪里 1.行業(yè)大勢(shì)如何把握 2.把握市場(chǎng)趨勢(shì)的思路在哪里 3.把握市場(chǎng)趨勢(shì)找準(zhǔn)切入點(diǎn)： 4.對(duì)消費(fèi)者偏好和市場(chǎng)細(xì)分的研究 5.問(wèn)題一：消費(fèi)者偏好及市場(chǎng)細(xì)分研究的思路： 6.問(wèn)題二：開(kāi)展&ldquo.. | |
| 課程名稱：后疫情時(shí)代企業(yè)的突破方向 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：從全產(chǎn)業(yè)鏈探索國(guó)企做強(qiáng) 一、從產(chǎn)業(yè)鏈分工看大學(xué)生就業(yè)難 二、從產(chǎn)業(yè)鏈分工看老板賺錢多難 三、產(chǎn)業(yè)鏈條中的軟六元與硬一元 四、華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟是什么 五、為什么華為竟然還有一個(gè)痛點(diǎn) 六、企業(yè)戰(zhàn)略出路—&.. | |
| 課程名稱：卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰 一、什么是培訓(xùn)，為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？ 1、培訓(xùn)究竟是什么？ ◆ 小組討論：我認(rèn)為，培訓(xùn)是什么？ 2、培訓(xùn)的目的是什么？ 3、為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？ 二、兼職內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該是誰(shuí)，做什么？ ◆ 問(wèn)題：作為兼職內(nèi)訓(xùn)師，我目前.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與實(shí)際執(zhí)行 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 我是誰(shuí)——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 一、角色認(rèn)知 導(dǎo)入 一、我是誰(shuí)？ 1、“一人敵”與“萬(wàn)人敵” 2、管理者角色轉(zhuǎn)變 3、管理，還是領(lǐng)導(dǎo)？ 二.. | |
| 課程名稱：性格識(shí)別與職場(chǎng)高情商修煉 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何認(rèn)識(shí)職場(chǎng)中的高情商？ 1.高情商的境界有哪些？ 察言觀色 人格尊重 影響他人 2.高情商的特點(diǎn)有哪些？ 3.高情商者在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用 問(wèn)題研討：如何和上司進(jìn)行有.. | |
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