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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：銀行人的全面盡職調(diào)查手冊(cè) | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：看透一個(gè)主體企業(yè)到底做的是什么？ 一、如此企業(yè)，它是從何而來的？ 1、設(shè)立的合法性 2、歷史沿革情況 3、股東出資情況+主要股東情況 4、重大股權(quán)變動(dòng)情況+重大重組情況 二、這個(gè)企業(yè)又是由誰用什么方法管理到現(xiàn)在的呢？.. | |
| 課程名稱：經(jīng)銷商運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 如何有效進(jìn)行庫(kù)存管理 一、銷售預(yù)測(cè)與計(jì)劃管理 銷售預(yù)測(cè)與計(jì)劃管理策略介紹 如何做好需求預(yù)測(cè)管理（預(yù)測(cè)、計(jì)劃、訂單等）？ 制定預(yù)測(cè)的原則與一般步驟 銷售預(yù).. | |
| 課程名稱：工作匯報(bào)呈現(xiàn)與公文寫作 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： 一、常見的工作總結(jié)、匯報(bào)中出現(xiàn)的問題 討論：我們工作匯報(bào)、總結(jié)中常見的困惑有哪些？ 1.不具備匯報(bào)意識(shí)，認(rèn)為匯報(bào)不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯，顛三倒四 4.內(nèi)容冗長(zhǎng)，捕捉不到重點(diǎn)核心 5.匯報(bào)不分場(chǎng)合 6.. | |
| 課程名稱：如何設(shè)計(jì)與眾不同的商業(yè)模式 | |
| 主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是商業(yè)模式？ 1、經(jīng)典商業(yè)模式案例解讀 案例：三只松鼠、小米等賺錢模式。 沒有不能賺錢的行業(yè)，只有賺不到錢的模式。 2、正確理解商業(yè)模式和戰(zhàn)略 什么是商業(yè)模式？ .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新激發(fā)與企業(yè)發(fā)展 | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1激發(fā)你的創(chuàng)新潛能 1.1創(chuàng)新的概念和重要性 1.2能力與年齡寓意圖 1.3案例：學(xué)習(xí)·調(diào)整·創(chuàng)新 拯救了我! 1.4創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和阻力 1.5人格、心態(tài)與發(fā)展 1.6案例：認(rèn)知自己 優(yōu)勢(shì)與樂趣中創(chuàng).. | |
| 課程名稱：經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面預(yù)算管理的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)（該內(nèi)容可選） 1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)及常用三大財(cái)務(wù)報(bào)表介紹 2、企業(yè)活動(dòng)（經(jīng)營(yíng)、融資、投資）與財(cái)務(wù)報(bào)表關(guān)系 3、如何理解資產(chǎn)負(fù)債表——企業(yè)資源配置的照片 4、如何理解利潤(rùn)表&md.. | |
| 課程名稱：職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 轉(zhuǎn)行到培訓(xùn)師 你準(zhǔn)備好了嗎？ 1 職業(yè)興趣和職業(yè)困惑均可造就培訓(xùn)師 5 轉(zhuǎn)行培訓(xùn)師的必要準(zhǔn)備 2 培訓(xùn)師的入門困惑是必經(jīng)之路 6 盤點(diǎn)自己的經(jīng)歷、特長(zhǎng)，走出職業(yè)生涯困惑 3 培訓(xùn)師必須經(jīng)歷的幾個(gè)成長(zhǎng)階段 7 訓(xùn)練A：培訓(xùn)師、培.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略財(cái)務(wù)與價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理體系 1.一個(gè)中心：價(jià)值最大化 2.二者平衡：收益與風(fēng)險(xiǎn)平衡 3.三項(xiàng)活動(dòng)：聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái) 4.四個(gè)變量：增長(zhǎng)、資產(chǎn)、盈利、現(xiàn)金流 5.五項(xiàng)變革：財(cái)務(wù)管理五大轉(zhuǎn)型 --21世紀(jì)財(cái)務(wù)跨界的新思維 二、.. | |
| 課程名稱：2020年年底高效關(guān)賬處理實(shí)戰(zhàn)與所得稅匯算后的稽查應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：鄒枋鑾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高效關(guān)賬處理實(shí)戰(zhàn)疑難問題詳解 （一）收入類 非營(yíng)利組織收入 1、非營(yíng)利組織在認(rèn)定免稅資格前取得的捐款是否免征企業(yè)所得稅 2、非營(yíng)利性組織取得的收入是否都屬于免稅收入 取得收入時(shí)點(diǎn)、金額的確認(rèn).. | |
| 課程名稱：從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析 | |
| 主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表 ①“四看”財(cái)務(wù)報(bào)表 ② 利潤(rùn)表關(guān)注的重點(diǎn) ③ 資產(chǎn)負(fù)債表關(guān)注的重點(diǎn) ④ 現(xiàn)金流量表關(guān)注的重點(diǎn) 二、財(cái)務(wù)分析的方法 ① 比較分析法及案例分析 ② 比率分析法及案例分析 ③ 趨勢(shì).. | |
| 課程名稱：基于目標(biāo)管理的員工績(jī)效改善與激勵(lì) | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的獨(dú)到之處 1.什么是目標(biāo)管理？其獨(dú)到之處是什么？ 2.管理有何種威力？ 3.理的工作流程是怎樣的？ 二、提高業(yè)績(jī)型目標(biāo)管理 1.高業(yè)績(jī)型目標(biāo)管理是怎樣制定目標(biāo)的？ 2.什么是提高業(yè)績(jī)型目標(biāo)管理？ 3.如.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與務(wù)實(shí) | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、目標(biāo)管理與務(wù)實(shí)之：目標(biāo)管理、工作定位 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 ■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同 二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的職場(chǎng)邏輯與工作定位 .. | |
| 課程名稱：物流快遞業(yè)理賠有效應(yīng)對(duì)與理賠談判技巧 ——500強(qiáng)高績(jī)效內(nèi)部授權(quán)課程 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：客戶理賠的接待技巧與有效溝通 1.從一個(gè)典型的客戶抱怨與理賠說起 2.客戶精益關(guān)系發(fā)展原則 3.客戶已經(jīng)進(jìn)入理性時(shí)代 4.企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn) 5.企業(yè)在客戶發(fā)展中的四種類型 6.按部就班型 7.漠不關(guān)心型 .. | |
| 課程名稱：2021新形勢(shì)下高效培訓(xùn)體系搭建的核心工具與實(shí)操演練 | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：培訓(xùn)體系總覽——全景工具圖 一、新形勢(shì)下對(duì)培訓(xùn)的沖擊——2021年培訓(xùn)體系建設(shè)趨勢(shì)洞察與思考 1. 實(shí)務(wù)研究：華為、?？低暤戎髽I(yè)大學(xué)的變革洞察與思考 2. 對(duì)話未來：如.. | |
| 課程名稱：三有TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程介紹 | |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 模塊 要點(diǎn) 教學(xué)方法 第一天： 培訓(xùn)認(rèn)知與課程設(shè)計(jì) 9:30-9:50 開場(chǎng) 暖身和基礎(chǔ)情況了解 互動(dòng)小游戲+團(tuán)隊(duì)組建 9:50-12:00 培訓(xùn)認(rèn)知 1.培訓(xùn)的定義和解決問題 2.培訓(xùn)師的角色和技能 3.成人學(xué)習(xí)的.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)全流程管理2022版 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1項(xiàng)目前期可行性評(píng)估 1.1項(xiàng)目可行性主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 1.2項(xiàng)目投資環(huán)境和市場(chǎng)研究 1.3城市（區(qū)域）市場(chǎng)現(xiàn)狀研究與評(píng)估 1.4地塊環(huán)境、建筑開發(fā)條件調(diào)研分析 1.5項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 1.5.1政策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 1.5.2經(jīng).. | |
| 課程名稱：標(biāo)簽管理 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、標(biāo)簽系統(tǒng) 1、標(biāo)簽的理解 2、標(biāo)簽系統(tǒng) 數(shù)據(jù)加工層 數(shù)據(jù)服務(wù)層 數(shù)據(jù)應(yīng)用層 3、標(biāo)簽體系的設(shè)計(jì) 哪些產(chǎn)品線 產(chǎn)品線的來源 ᠕.. | |
| 課程名稱：如何做好員工情緒管理 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：及時(shí)發(fā)現(xiàn)--員工情緒變化 第一節(jié)：剖析出現(xiàn)情緒的原因 第二節(jié)：避免不良情緒的蔓延 第二章：對(duì)癥下藥--化解員工情緒 第一節(jié)：外部環(huán)境原因解決方法 第二節(jié)：.. | |
| 課程名稱：牢記使命擔(dān)當(dāng) 履行一崗雙責(zé) | |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告，切實(shí)履行政治責(zé)任 二、企業(yè)實(shí)施“一崗雙責(zé)”的現(xiàn)狀及問題 1、思想認(rèn)識(shí)不夠，將黨務(wù)工作擱置 2、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，黨務(wù)工作能力差 3、片面認(rèn)為黨務(wù)工作是事務(wù)工作 4、黨務(wù)工作方法流程不熟 .. | |
| 課程名稱：共贏：跨部門溝通與有效協(xié)作 | |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通概述 1.兩個(gè)成功溝通案例的啟示 2.溝通能力是職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 3.中層干部溝通的上下左右職責(zé) 4.溝通是一個(gè)互動(dòng)的過程 5.表達(dá)力是有效溝通的基礎(chǔ) 6.理解力是有效溝通的核心 7.溝通第一法則：對(duì)方立場(chǎng) 互動(dòng).. | |
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