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培訓(xùn)師的60把飛刀-課程開發(fā)與設(shè)計
課程編號：9531 課程人氣：2637
課程價格：￥3600 課程時長：2天
2014.8.19
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者
【培訓(xùn)收益】
1.一份精心設(shè)計的課程PPT
2.培訓(xùn)呈現(xiàn)的前后對比錄像
1.游戲：字母Q
2.內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)的價值和目標(biāo)
對企業(yè)：提升績效，解決企業(yè)問題（內(nèi)容）
對學(xué)員：提升能力，解決工作問題（邏輯）
3.課程開發(fā)與設(shè)計的過程
以終為始
課程開發(fā)與設(shè)計模型
1.為什么要上這堂課：要解決企業(yè)什么問題
2.頭腦風(fēng)暴：畫出故事
故事的2個用途
講故事的結(jié)構(gòu)：STAR技巧
演練、分享與點(diǎn)評
1.從企業(yè)績效問題中篩選出員工問題行為
2.設(shè)定員工期望行為
3.評估員工期望行為的合理性
績效導(dǎo)向／可干預(yù)／可衡量
演練、分享與點(diǎn)評
1.課程目標(biāo)與員工期望行為的關(guān)系
2.課程目標(biāo)的內(nèi)容
達(dá)成期望行為所需的思維／方法／工具
演練、分享與點(diǎn)評
1.課程的二級大綱
一級大綱：模塊
二級大綱：內(nèi)容
2.課程內(nèi)容的檢視
落地：內(nèi)容是否指向行為改變
簡潔：內(nèi)容是否必要
演練、分享與點(diǎn)評
1.從培訓(xùn)到改變
學(xué)員心理規(guī)律：興趣－理解－認(rèn)同－改變
2.如何引發(fā)學(xué)員興趣
人容易被什么吸引
具有吸引力的開場形式
3.如何促使學(xué)員理解
視頻賞析：學(xué)習(xí)過程與大腦反應(yīng)
幫助學(xué)員理解的授課技巧
4.如何贏得學(xué)員認(rèn)同
權(quán)威與信任
提高說服力的技巧
5.如何激發(fā)學(xué)員改變
學(xué)習(xí)金字塔
讓學(xué)員內(nèi)化的技巧和工具
6.如何評估培訓(xùn)效果
方法與工具
演練、分享與點(diǎn)評
1.如何設(shè)計課程名稱
2.課程大綱中的文字技巧
使用正面的文字
使用令人振奮的文字
使用客戶關(guān)注的文字
保持頁面的完整性
3.如何設(shè)計培訓(xùn)師介紹
演練、分享與點(diǎn)評
1.分組說課
2.點(diǎn)評（小組互評、培訓(xùn)師點(diǎn)評）
1.參考書籍與參考網(wǎng)站
2.Q & A
3.內(nèi)化與實踐：制作行動計劃
2009年企業(yè)人力資本健康管理實戰(zhàn)論壇演講嘉賓
四川災(zāi)后心理援助小組：《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》講師
國家心理咨詢師培訓(xùn)：《團(tuán)體心理咨詢》講師
上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師
復(fù)旦大學(xué)成功心理協(xié)會：發(fā)起人/首任會長
8年國家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗
擅長領(lǐng)域
組織管理心理學(xué)、溝通心理學(xué)、員工心理研究、TTT與演說心理學(xué)
-專業(yè)的心理學(xué)理論與研究基礎(chǔ)
-結(jié)合多年企業(yè)管理與培訓(xùn)工作經(jīng)驗
-輔以專業(yè)心理測評量表
-互動游戲、角色扮演與心理劇
-精美的PPT及豐富的視覺呈現(xiàn)
-美國加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士（人力資源方向）
-復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
-國際哲卡莫雷諾學(xué)院（IZMI） 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
-英國心理劇協(xié)會訓(xùn)練學(xué)院（BPA） 社會劇導(dǎo)演培訓(xùn)
-上海市精神衛(wèi)生中心 美國藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)
-中國心融集團(tuán) 心融EAP部門 產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)、首席應(yīng)用心理學(xué)講師
德瑞姆教育機(jī)構(gòu) 國家職業(yè)心理咨詢師課程講師
（該集團(tuán)是中國最早從事心理學(xué)服務(wù)的專業(yè)集團(tuán)；旗下“心融EAP”品牌是目前中國最大的EAP供應(yīng)商；旗下“德瑞姆教育”是中國第一家也是市場份額最大的國家二級心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）
-沃爾得教育集團(tuán) 少兒連鎖事業(yè)部 全國培訓(xùn)經(jīng)理
（該集團(tuán)是全球最大教育集團(tuán)美國Pearson的合作伙伴，第29屆奧運(yùn)會帆船委員會全國唯一授權(quán)的英語培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，全國有二十余家成人及少兒英語培訓(xùn)中心）
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開課時間：2025-06-06 — 2025-06-07
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位 一、對企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知 1. 什么是好的培訓(xùn) 2. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與定位 二、培訓(xùn)的價值“五層級”及實現(xiàn)策略 1. 愿意聽 2. 聽得懂 3. 記得住 4. 用得上 5. 有效果 三、成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)及應(yīng)對策略 1. 功利性強(qiáng) ..
人氣：270
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開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計4.有趣吸引的現(xiàn)場演繹二、清晰明確的角色定位(..
人氣：533
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TTT培訓(xùn)師全面提升：課程開發(fā)與呈現(xiàn)
開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..
人氣：589
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TTT培訓(xùn)師全面提升：課程開發(fā)與呈現(xiàn)
開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..
人氣：583
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開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
出/入場調(diào)查引導(dǎo)/引導(dǎo)者的定義保持中立引導(dǎo)與培訓(xùn)之間的區(qū)別及結(jié)合「金魚」引導(dǎo)模型頭腦風(fēng)暴及其原則發(fā)散/收斂采用準(zhǔn)確、簡潔與清晰的表達(dá)六種提問的技巧3W定義五大核心能力同類整理點(diǎn)投法/分投法開場圈/閉場圈雞尾酒會團(tuán)隊淘金世界咖啡引..
人氣：538
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開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一、開啟之門-培訓(xùn)的基礎(chǔ)1、課程成功的三要素2、成人學(xué)習(xí)的動機(jī)對課程教學(xué)的啟發(fā)3、優(yōu)秀講師的特征4、成功課程的四個要素5、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的課程設(shè)計開發(fā)流程二、溯源而上-課題分析1、選題的依據(jù)2、建立內(nèi)容和工作問題的鏈接3、課題分析法• 對象分析&b..
人氣：902
