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隨著中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力不斷增強(qiáng)，愿意學(xué)習(xí)中文的老外也越來(lái)越多。而對(duì)于夢(mèng)想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的小伙伴來(lái)說(shuō)，關(guān)注老師針對(duì)自己采取的教學(xué)設(shè)計(jì)非常重要，如此他們就能更好提升教學(xué)技能和教學(xué)水平，從而達(dá)到生活和工作上的學(xué)以致用了。

國(guó)際中文教師培訓(xùn)采用何種教學(xué)更好呢？早安漢語(yǔ)老師具體說(shuō)來(lái)，首先應(yīng)該通過(guò)講解、闡述漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、教學(xué)理論和方法，幫助學(xué)員建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次就是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行實(shí)際教學(xué)演示，讓學(xué)員觀摩并學(xué)習(xí)有效的教學(xué)技巧。同時(shí)，采取案例分析、小組討論、角色扮演等方法，鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)際的國(guó)際中文教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平。

除此之外，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師還會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行反思性教學(xué)，就是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足之處，提高自我意識(shí)和教學(xué)效果。通過(guò)以上措施，各種教學(xué)方法各有特點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)員的需求和習(xí)慣，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，這樣他們才能在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程取得更好效果。