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大咖小白TTT訓(xùn)練營(yíng)

課程編號(hào):25990

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):5 天

課程人氣:357

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:營(yíng)銷管理 

授課講師:張良全

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員等。

【培訓(xùn)收益】
了解培訓(xùn)師和課程開發(fā)的九個(gè)段位 開發(fā)完成一門自己的課程,并講好10-20分鐘的片段分享課 學(xué)會(huì)不同時(shí)長(zhǎng)的課程設(shè)計(jì)開發(fā)套路 掌握全腦思維在培訓(xùn)的應(yīng)用:爬行腦、情緒腦和大腦皮層 掌握一門課程設(shè)計(jì)開發(fā)的認(rèn)知晶體 掌握課程案例吸引學(xué)員的編劇技巧 掌握人類學(xué)習(xí)的三大障礙和提高參與度的四種方法 掌握課程設(shè)計(jì)的四類細(xì)節(jié),制造讓學(xué)員經(jīng)久難忘的錨點(diǎn)記憶

第一部分 講好一個(gè)課程模塊
一、怎樣在很短的時(shí)間內(nèi),把你的課程講透?
1、結(jié)構(gòu)思考力的五個(gè)要素
結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)、MECE
2、學(xué)員訓(xùn)練
厘清自己的模塊結(jié)構(gòu)
案例:《公文寫作》片段、女同事的抱怨、于謙的家人
工具:結(jié)構(gòu)思考力
形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習(xí)和分享
二、怎樣讓你的授課具有超級(jí)吸引力?
1、全腦思維的三層結(jié)構(gòu)
爬行腦的九個(gè)特征
情緒腦的特點(diǎn)
理性腦的特點(diǎn)
2、全腦說服力公式
標(biāo)題設(shè)計(jì)原則:價(jià)值呈現(xiàn)
案例故事結(jié)構(gòu):場(chǎng)景體驗(yàn)
方法論和工具:邏輯清晰
案例:咪蒙《致賤人》、電腦支架報(bào)告、課程標(biāo)題、可口可樂、加多寶VS王老吉、恒源祥、《功夫熊貓》等
工具:百萬+文案結(jié)構(gòu)、全腦說服力、三腦結(jié)構(gòu)、爬行腦十大需求
形式:課堂討論、練習(xí)分享、案例分析
三、怎樣設(shè)計(jì)你的模塊,解決具體問題?
1、A/B結(jié)構(gòu)
癢點(diǎn)、痛點(diǎn)和問題
解決方案、結(jié)論
SCQA結(jié)構(gòu)
2、嵌套A(A/B)B結(jié)構(gòu)
癢點(diǎn)、痛點(diǎn)和問題
舊方案、舊體驗(yàn)和問題
新方案、新體驗(yàn)和結(jié)論
絕對(duì)認(rèn)知差 SC1Q1A1C2Q2A2
案例:亮甲廣告等
工具:A/B法、嵌套A/B法等
形式:課堂討論、案例分析、練習(xí)分享
四、怎樣設(shè)計(jì)你的獨(dú)家工具?
1、方法論的工具化
分步驟分階段
命名和解釋
注意事項(xiàng)
課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
記憶方法
2、常見工具模型
四象限模型
金字塔漏斗模型
類比模型
并列模型
3、課程模塊公式
價(jià)值呈現(xiàn)
案例聚焦問題A
激發(fā)舊知,熟知熟見
示證新知,(A/B)
解決問題B
實(shí)踐練習(xí)工具方法論
練習(xí)點(diǎn)評(píng),融會(huì)貫通
金句總結(jié)
案例:陌生電話六步法
工具:羅盤模型、四象限等
形式:案例展示、課堂討論、案例分析、練習(xí)分享

第二部分 一門課程的開發(fā)、組織和實(shí)施
一、怎樣開發(fā)一門邏輯清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),久經(jīng)考驗(yàn)的課程?
1、簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化
一級(jí)問題,聚焦主題
二級(jí)問題,分解要素和邏輯關(guān)聯(lián)
2、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化工具化
三級(jí)問題,解決工具
四級(jí)練習(xí),工具轉(zhuǎn)化
3、創(chuàng)建課程認(rèn)知晶體
靈魂案例
模塊間關(guān)系模型
案例:《職場(chǎng)溝通》課程晶體案例
工具:四類課程、認(rèn)知晶體等
形式:視頻、案例分析、課堂互動(dòng)和練習(xí)
二、一門課程需要準(zhǔn)備好哪些文檔?
1、培訓(xùn)師文檔
課綱的幾個(gè)模塊
PPT的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
課程時(shí)間安排表
課程效果心電圖
2、學(xué)員文檔
學(xué)員教材
宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)
閱讀材料
案例:《職場(chǎng)溝通》課程
工具:課綱、PPT結(jié)構(gòu)等
形式:案例分析、課堂互動(dòng)和練習(xí)
三、怎樣進(jìn)行課程組織和實(shí)施?
1、內(nèi)容組織
開場(chǎng)和自我介紹
紀(jì)律約束
積分和獎(jiǎng)懲
分組和PK
課間休息
收尾總結(jié)
2、學(xué)員組織
課前調(diào)研
課堂破冰
課后調(diào)查
學(xué)員信息
發(fā)展紅粉
分組管理
呈現(xiàn)細(xì)節(jié)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
案例:《職場(chǎng)溝通》課程
工具:三個(gè)障礙、四級(jí)參與等
形式:視頻、案例分析、課堂互動(dòng)和練習(xí)

第三部分:培訓(xùn)師的高級(jí)修煉
一、怎樣讓培訓(xùn)師的語(yǔ)言具備強(qiáng)大的吸引力?
1、語(yǔ)言勢(shì)能的幾種形式
比喻
落差
意外
舉例
2、課堂互動(dòng)提問
頻率
深度
案例:羅振宇演講、優(yōu)秀老師作品
形式:視頻案例、課堂互動(dòng)和練習(xí)
二、怎樣吸引學(xué)員目光和注意力?
1、PPT制作
PPT風(fēng)格
圖片、視頻和動(dòng)畫
2、肢體語(yǔ)言修煉
站姿和手勢(shì)
移動(dòng)和目光等
案例:寺庫(kù)的演講課等
工具:《演說之禪》等
形式:視頻、案例分析、課堂互動(dòng)和練習(xí)  

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