課程編號:29054
課程價格:¥15000/天
課程時長:2 天
課程人氣:634
行業(yè)類別:行業(yè)通用
專業(yè)類別:管理技能
授課講師:唐小強
一 【根本】設備管理基礎篇 1.什么是設備管理 1)設備與設備管理關系 2)設備管理的定位-母機 3)從三位來看設備管理 2.設備管理發(fā)展史 1)事后維修 2)預防維修 3)全員設備維護 4)預測性維護 3.設備重要度識別 1)設備識別5要素 2)各級設備的對應管理方法 4.設備管理于安全的關系 5. 設備管理統(tǒng)計常用3大指標應用 1) OEE 2) LTTR 3) MTTR MTBF 討論: 適合您公司的目標指標是什么? 輸出:《設備重要度識別評價表》《OEE統(tǒng)計表》
二、【安全】3知確保安全生產(chǎn) 1.認知:事故死亡可接受人數(shù) 2. 要知:工廠危險6源 3. 預知:KYT 演練 輸出:《危險6源表》《KYT》
三、【預防】點檢在設備管理中應用 1.制造部門與維修部門三級保養(yǎng)責任分工 2.設備點檢表中4(路徑,項目,基準,現(xiàn)場)套路 3. 安全中的不安全行為和不安全狀態(tài)的消除 4. 設備點檢表中3大機制運用 3.設備點檢中一大工具推薦 討論:根據(jù)自己公司的設備點檢進行改進演練 輸出:《設備點檢基準書》《設備點檢4套路》 四,【再防】事后維修的報告書務實運用 1. 為什么要用維修報告書 2. 長時間停止的故障報告書介紹 3. 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦 4. 豐田5問法的運用 4.故障防止的2種方法 6.再發(fā)故障防止2大機制應用 演練:發(fā)生的長時間停止的故障為例,填寫故障報告書 輸出:《A3故障報告書》《豐田5問法》
五、【增效】綜合運用—提升OEE 1.故障率的降低2大基本技能 2.內(nèi)段?。ㄍC)的時間遞減改善事例介紹 3.設備性能低下和瞬停的該進方法 4.品質(zhì)不良降低的1大方法推薦 演練:提升OEE需要重點開展活動 輸出:《段取快速切換圖》《小停機的收集方法》
六、【助力】2大神器確保穩(wěn)步推進 1.豐田可視化看板的產(chǎn)生背景 2.可視化看板制作4要點 3.豐田系的做法的事例介紹 4.豐田設備管理流程介紹 5.豐田設備管理案例介紹 輸出:《可視化看板》《設備管理流程》
任職豐田紡織負責中國區(qū)18家公司TPM推行 設備工匠達人(中國機械維修協(xié)會) 國家心理咨詢師 促動師 全國優(yōu)秀講師(中國好講師) 美國注冊高級培訓師 《MTP(日產(chǎn)訓)》授權(quán)認證講師 《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田企業(yè)內(nèi)訓師 《設備精益管理—5大技能提升》《設備全生命周期管理》國家版權(quán)課程開發(fā) 工作經(jīng)歷 唐小強老師有近20年設備管理經(jīng)驗。 曾豐田系(中國)生產(chǎn)調(diào)查室 負責中國區(qū)的TPM推行, 工作重點:通過維修工具和標準化的推行由維修和制造共同來降低故障率 主要成績:17年 18年連續(xù)2年中國地區(qū)的故障率全球NO1 主講課程 《設備精益管理—5大技能提升》 《TBP》《人才育才體系》 《低成本自動化與豐田案例運用》 《新型班組設備卓越管理》 《設備全生命周期管理》 《新形勢下制造如何有效提升OEE》 《原汁原味的自主保全TPM推行》 小強優(yōu)勢: • 小強老師為學習到正宗的TPM,目前住在蘇州上班地點上海,因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘,這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦,有幸接受過日本專家的專業(yè)系統(tǒng)的培訓,而且數(shù)次合計6個月時間去日本總公司學習自主保全TPM的推行和計劃保全的推行,更在國內(nèi)的豐田分公司和其他的公司推行TPM;小強老師認為沒有咨詢作為支撐的培訓是不接地氣的,沒有培訓經(jīng)驗的咨詢是落地會受到相應的影響。為此小強老師一直以來用微信咨詢和培訓并重,解決公司實際問題同時培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才。 • 小強老師一直以來在企業(yè)從事設備管理方面的工作,可謂是經(jīng)歷多多,其信奉的做事方法是 實用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設備管理、備件管理、快速換線(SMED)、無動力改善、低成本自動化、故障真因追求、預測性維護、可視化管理、成本管理、班組長的設備管理等的策劃及推進方面,有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 • 小強老師認為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓就是耍流氓”,為此小強老師結(jié)合企業(yè)實際情況,以實戰(zhàn)案例開眼,從意識入手開刃,以解決實際問題見長,課程深入淺出,生動活潑,深受學員和企業(yè)好評。 授課特點: ——[實用有效]—— 培訓項目操作實戰(zhàn)型專家主講,項目推行經(jīng)驗豐富,問題解決更透徹,借助學員實際案例進行 針對性性的剖析、演練,實現(xiàn)學員帶著問題來帶著答案走! ——[氣氛活躍]—— 將管理知識生活化,并輔助大量案例引起學員共鳴,有利于學員參與其中, 并確保學員主動與持久的學習力。 ——[學以致用]—— 用互動、體驗、講評等授課方式,讓學員在練中學,學中練,達到學以致用,用企業(yè)實踐經(jīng)驗, 并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。借用專家的話“不能解決企業(yè)實際問題的培訓都是 耍流氓!”,做到務實有效! 學員評價: 今天聽到講備件管理這是我的困惑,就憑這一點我感覺值啦! ——學員代表 劉云 剛開始對小強老師的普通話比較擔心,但在后面展示后,完全不用擔心! ——企業(yè)代表 張樹人 跟小強老師學習,我的意識變了! ——某企業(yè)總經(jīng)理
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精益管理是組織從傳統(tǒng)粗放管理模式走向系統(tǒng)、科學的管理模式的必經(jīng)之路。 “頭痛醫(yī)頭”是精益管理變革的通??; 系統(tǒng)的思維是精益管理變革成功的前提; 有效的流程是精益管理變革成功的基石; 合理的考核是精益管理變革成功的手段; 專門的機構(gòu)是精益管理變革成功的保障; 員工的采納是精益管理變革成功的關鍵! 一、..
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