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管理效能加速度3.0

課程編號(hào):29879

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:451

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:姚俊杰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
各層級(jí)管理者、領(lǐng)導(dǎo)力者

【培訓(xùn)收益】


時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方法及演練
第一天 上午 第一部分:管理效能的影響因素與管理效能加速度模型
1.管理效能危機(jī)
2.管理效能的影響因素
3.管理效能加速度模型3.0

第二部分:加速管理效能的七個(gè)習(xí)慣+七個(gè)工具
習(xí)慣1:管理好自己的情緒
-理清管理行為動(dòng)機(jī)(5Why)
-情緒/思維/行為/觸發(fā)因素
-工具1:ETC

1.開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo): Checkin;
2.學(xué)員活動(dòng)1:管理者面對(duì)的管理效能危機(jī);
3.學(xué)員活動(dòng)2:管理效能的關(guān)鍵影響因素;
4.觀看錄像:管理者的做法與管理效能;
5.介紹管理效能加速度模型;
6.介紹加速管理效能的7個(gè)習(xí)慣于7個(gè)工具
7.學(xué)員活動(dòng)3:管理者的情緒與影響;
8.學(xué)員活動(dòng)4:創(chuàng)造不可能的結(jié)果;
9.介紹“盒子”思維模式、陷入“盒子”的原因及跳出“盒子”的意義和方法;
10.介紹理清管理行為動(dòng)機(jī)的方法—5個(gè)為什么;學(xué)員運(yùn)用5個(gè)WHY進(jìn)行自我動(dòng)機(jī)分析;
11.介紹習(xí)慣一,學(xué)員個(gè)人練習(xí):情緒/思維/行為/觸發(fā)因素
12.工具一:觀看工具錄像并與學(xué)習(xí)伙伴走位演練ETC
第一天 下午 習(xí)慣2:做出更明智的決策
-管理者決策的有效性問(wèn)題
-管理者決策的5個(gè)要素
-工具2: 4P

習(xí)慣3:設(shè)定滿意標(biāo)準(zhǔn)
-目標(biāo)和工作任務(wù)溝通中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
-工具3:RCRA

習(xí)慣4:尋求有效的雙向反饋
-反饋中的情形與結(jié)果
-工具4:+EBI
1.小組活動(dòng):集體旅行決策
2.介紹管理者決策的有效性問(wèn)題及決策的5個(gè)要素
3.介紹習(xí)慣二:做出更明智決定;工具二:4P
4.學(xué)員活動(dòng):4P工具練習(xí)
5.學(xué)員活動(dòng):目標(biāo)和工作任務(wù)溝通中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
6.介紹卓越習(xí)慣三設(shè)定滿意標(biāo)準(zhǔn):工具三:RCRA,觀看工具錄像
7.學(xué)員活動(dòng):學(xué)習(xí)伙伴RCRA練習(xí)
8.學(xué)員互動(dòng):反饋中的情形與結(jié)果
9.介紹習(xí)慣四:尋求雙方反饋;工具四:+EBI,觀看工具錄像
10.學(xué)員演練工具4
11.家庭作業(yè)(+EBI)
第二天 上午 習(xí)慣5:加強(qiáng)個(gè)人信用
-個(gè)人信用測(cè)評(píng)
-工具5:4Cores(4個(gè)核心)
-建立關(guān)系信任的13種行為

習(xí)慣6:創(chuàng)建開(kāi)放團(tuán)隊(duì)氛圍
-團(tuán)隊(duì)氛圍造像
-工具6:Timeout
1.Checkin,第一天復(fù)習(xí),家庭作業(yè)應(yīng)用分享
2.學(xué)員互動(dòng):自信與被信任
3.學(xué)員自我測(cè)評(píng):我的個(gè)人信用度
4.介紹習(xí)慣五:加強(qiáng)個(gè)人信用:工具五:個(gè)人信用的四個(gè)核心:誠(chéng)實(shí)、動(dòng)機(jī)、能力、成果
5.學(xué)員活動(dòng):個(gè)人信用檢討與分享
6.介紹建立信任關(guān)系的13種行為(史蒂芬·柯維)
7.學(xué)員互動(dòng):團(tuán)隊(duì)氛圍造像
8.介紹習(xí)慣6:創(chuàng)建開(kāi)放團(tuán)隊(duì)氛圍和工具6: Timeout
9.小組活動(dòng):開(kāi)會(huì)了
下午 習(xí)慣7:定期進(jìn)行績(jī)效/執(zhí)行工作輔導(dǎo)
-你是如何追蹤員工的工作績(jī)效的?
-工具7:CCC(績(jī)效輔導(dǎo)談話三步驟)
-角色扮演:績(jī)效談話

第三部分:綜合應(yīng)用訓(xùn)練
1.綜合應(yīng)用訓(xùn)練
2.學(xué)習(xí)情況自我總結(jié)評(píng)估
3.學(xué)員運(yùn)用“+EBI”進(jìn)行互相反饋;
4.學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)回顧(Checkout) 1.學(xué)員互動(dòng):你是如何追蹤員工的工作績(jī)效的?
2.介紹習(xí)慣七:定期開(kāi)展有效的績(jī)效談話; 工具七:CCC(績(jī)效輔導(dǎo)談話3步驟)
3.角色扮演:每組3人,分別扮演經(jīng)理、下屬和觀察員,經(jīng)理按照真實(shí)情況模擬績(jī)效會(huì)談3步驟,結(jié)束后互相反饋;輪換角色進(jìn)行績(jī)效會(huì)談(每輪20分鐘);
4.綜合應(yīng)用練習(xí):每個(gè)小組創(chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目并開(kāi)展工作,在工作過(guò)程中運(yùn)用到7個(gè)習(xí)慣和7個(gè)工具,設(shè)置觀察員進(jìn)行觀察和反饋(30分鐘)
5.介紹總結(jié)評(píng)估階段滿意標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員對(duì)兩天的學(xué)習(xí)情況用“+EBI”工具進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估并給予每個(gè)學(xué)員進(jìn)行“+EBI”反饋;
6.學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃
7.課程總結(jié)回顧
8.Checkout 

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