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從優(yōu)秀到卓越 (中高層二天版)

課程編號:32967

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:316

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:劉峰松

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層干部

【培訓(xùn)收益】
感受:有目標(biāo)、有計(jì)劃地生活是非常愉快的 掌握:樹立職業(yè)目標(biāo)與管理自我職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法 掌握:確立并管理自己的角色的方法 掌握:確立并管理自我的形象的方法 掌握:增強(qiáng)自我對別人的影響力的方法 掌握:達(dá)成卓越的思維方法與工具 掌握:培養(yǎng)良好的習(xí)慣的方法

分享與分析
要做好您的工作,您需要哪些素養(yǎng)
您認(rèn)為下屬為什么會(huì)聽您指揮、服從您領(lǐng)導(dǎo)
您認(rèn)為其它部門、客戶、供應(yīng)商為什么會(huì)跟您合作
您會(huì)經(jīng)常帶著改善、創(chuàng)新的激情去工作嗎?為什么?
您的職業(yè)規(guī)劃是什么
請解釋一下您的形象為什么是這樣
您的工作中經(jīng)常扮演什么角色
您如何增加對別人的影響力
您有什么好習(xí)慣、壞習(xí)慣

1.生活目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃
生活目標(biāo)場景描述
生活目標(biāo)的確立因素
生活目標(biāo)規(guī)劃
什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃案例與分析
成熟期職業(yè)規(guī)劃的要點(diǎn)
認(rèn)識社會(huì)
認(rèn)識行業(yè)
認(rèn)識組織圈落
認(rèn)識自我
討論與分享:關(guān)鍵詞清單
社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與未來
行業(yè)的現(xiàn)實(shí)與未來
我們的組織圈落
職業(yè)規(guī)劃的核心
職業(yè)規(guī)劃的核心:內(nèi)職業(yè)規(guī)劃
內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)與歸宿:生活方式
內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容
工作方式
諸商(智商、情商、德商、心商、志商、健商、財(cái)商、膽商、導(dǎo)商、美商、樂商、逆商、創(chuàng)商)
知識
技能
榮譽(yù)
經(jīng)驗(yàn)與資歷
學(xué)歷
職業(yè)資格
內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的方法
外職業(yè)規(guī)劃
外職業(yè)規(guī)劃的重要工具:資源認(rèn)知
外職業(yè)規(guī)劃的方法
職業(yè)錨的設(shè)計(jì)與調(diào)整
職業(yè)高原的應(yīng)對策略
職業(yè)地圖的繪制
2.職場角色與職業(yè)形象
v認(rèn)知角色的方法
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知法
職場人際角色認(rèn)知法
專業(yè)影響力認(rèn)知法
情景演練角色認(rèn)知法
職務(wù)說明書角色履職法
工作分配角色確定法
會(huì)議協(xié)商角色確定法
能力自賦角色擔(dān)當(dāng)法
超義務(wù)角色自我擔(dān)當(dāng)法
溝通角色
v管理角色
角色是如何確定的
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色及職責(zé)
認(rèn)清角色的職責(zé)與作用
對上級
對平級
對下級
角色扮演
角色扮演注意事項(xiàng)
角色扮演情境演練
個(gè)人形象
個(gè)人形象的構(gòu)成
生活中形象的扮演原則
形象的細(xì)節(jié)與職業(yè)形象的確立
行為
言談
交往
裝扮
發(fā)型
味道
皮膚
辦公與生活環(huán)境
個(gè)人品牌管理:不可替代性與長板塑造
個(gè)人形象規(guī)劃制定
3個(gè)人影響力打造
個(gè)人影響力的建設(shè)
專業(yè)影響力
人格魅力
管理能力
素養(yǎng)諸商
對別人產(chǎn)生影響力的方法
明確社會(huì)認(rèn)知
明確組織認(rèn)知
明確個(gè)人認(rèn)知
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的融合
激發(fā)內(nèi)需
授權(quán)
責(zé)任
明確利益
獎(jiǎng)勵(lì)
懲處
詢問
監(jiān)督
指導(dǎo)與教練
榮譽(yù)
非正式組織地位
名分
交往
尊重育夸贊
利用管理心理學(xué)的方法增強(qiáng)個(gè)人影響力
安慰劑效應(yīng)(自我心理暗示)
自設(shè)底線
信任/信用是資本/成本
軛狗電擊效應(yīng)(了解緣由)
因果地圖與行為、后果可視化
空間改變交際度、親密度
關(guān)注關(guān)鍵行為
厭惡療法
群體行為/樂隊(duì)花車效應(yīng)
突破“可接受”的“發(fā)展受阻”
破窗理論
用數(shù)據(jù)改變表征直覺推理
幼鵝效應(yīng)(認(rèn)可、跟隨初識)
羊群效應(yīng)(跟隨領(lǐng)袖/保持以往行為)
錨定效應(yīng)(以過往、標(biāo)桿評價(jià)現(xiàn)在、未來)
可變比率強(qiáng)化程式(對未知保持時(shí)刻警惕、持續(xù)行為)
預(yù)期決定評價(jià)
讓正確行動(dòng)更易執(zhí)行
制訂個(gè)人影響力提升方案
4 達(dá)成卓越的思維方法
思維的常見模式
直覺
記憶
印象
推理
判斷
演繹
歸納
發(fā)散思維
收斂思維
想象思維
聯(lián)想思維
辯證思維
逆向思維
換位思維
橫向思維
系統(tǒng)思維
系統(tǒng)思維的思考方式
從大看小
由長看短
正負(fù)兼顧
左右照應(yīng)
見人見事
辯證分析
分層解決
批判性思維及其養(yǎng)成
前瞻思維及其養(yǎng)成
洞察力及其養(yǎng)成
思維案例解析
隆中對
三大戰(zhàn)役中毛澤東的指揮藝術(shù)
丘吉爾關(guān)于戰(zhàn)后關(guān)系的思索及其下臺(tái)的緣由
毛澤東收回旅順港與蘇聯(lián)將克里米亞劃歸烏克蘭
陳獨(dú)秀、毛澤東為什么反對中國共產(chǎn)黨成為共產(chǎn)國際的中國支部
越南統(tǒng)一后中國政府對其的警惕
常見思維障礙
習(xí)慣性思維障礙
直線型思維障礙
權(quán)威型思維障礙
從眾型思維障礙
書本型思維障礙
自我中心型思維障礙
自卑型思維障礙
麻木型思維障礙
分析問題的思維方式與工具
比較法
求同法
相關(guān)分析
層別法
典型分析
協(xié)變分析理論
奧卡姆剃刀原則
5-WHY
設(shè)問檢查之5W1H法
和田十二法
逆向轉(zhuǎn)換型技法
分析列舉型技法
v制作《自我常用問題處理思維路線圖》
5習(xí)慣養(yǎng)成與改善
什么是習(xí)慣
養(yǎng)成習(xí)慣的三個(gè)階段
刻意-不自然階段
刻意-自然階段
不經(jīng)意-自然階段
養(yǎng)成習(xí)慣的21天法則
自己要下決心改變。自助者天助
樂觀、輕松地面對自己的改變。正視習(xí)慣養(yǎng)成中面臨的問題,隨時(shí)調(diào)整
遠(yuǎn)離再次觸發(fā)舊習(xí)慣的地方,遠(yuǎn)離與舊習(xí)慣關(guān)聯(lián)的人
明白失去也是得到。失去老習(xí)慣帶給你的感受,得到新習(xí)慣帶來的新享受
將計(jì)劃寫出來并告訴你的朋友,給自己一種壓力,也給自己更多的動(dòng)力
樹立單純、簡單的目標(biāo)。聚焦目標(biāo),堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)
不追求完美。腳踏實(shí)地一步一步地做起。要有耐心看到自己的日臻完美。不要指望一次就全部改變
成功,就是簡單的事情反復(fù)地做,把簡單的事情重復(fù)地做好。堅(jiān)持到底,就是勝利
每天記錄下自己的改變,分析遇到的問題。給自己的改變一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)
經(jīng)常問問朋友:“我改變了嗎?”
不要給自己“例外”、“暫緩”的理由
告訴自己:“管不住自己,一事無成”
必須養(yǎng)成的習(xí)慣
守時(shí)
誠信做人。不要輕易許諾。說了就要做到
務(wù)實(shí)而為
上半夜想自己,下半夜想別人
有條理、結(jié)構(gòu)化的思維
隨時(shí)做好自己身邊的“5S”
經(jīng)常檢討自己的形象、作為與職業(yè)規(guī)劃的偏差
說話之前數(shù)七秒
視任何困境為機(jī)遇
遇事想找解決的方法
及時(shí)回報(bào)
管理好自己的時(shí)間
人脈在不刻意中積攢
書面的記錄、書面的溝通、書面的備案
問問朋友:“我能幫你什么”
開會(huì)之前先列事務(wù)、發(fā)言提綱
做計(jì)劃先點(diǎn)檢資源
作總結(jié)要先對應(yīng)計(jì)劃
與別人有糾紛先問自己:“我的問題在哪里?”
習(xí)慣檢討自己,不要抱怨別人
養(yǎng)成健康的生活方式
不睡懶覺
多在背后夸夸別人
習(xí)慣向別人喝彩
多聽。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就搶話
懷揣感恩之心
客觀。不偏激.辯駁之前,先說說別人的道理
學(xué)會(huì)自嘲、自我批評。干戈可以化玉帛
求助之前,先替別人想好理由或托詞
習(xí)慣尋找同理性的溝通
不要問別人:“你知道我的那什么東西在哪嗎”
與領(lǐng)導(dǎo)談待遇,不要扯上別人
對自己的言行負(fù)責(zé)。不要說“要不是他……”
給朋友一雙溫暖的手
掌控時(shí)機(jī),靈活應(yīng)變
寬容不苛責(zé)。做事留一線,來日好相見
假話全不說,真話不全說
馬上行動(dòng)! 

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