【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
明確幸福的職場應該是怎樣的； 知道不幸福的職場是怎么造成的； 知道自己在管理怎樣的員工； 知道必須了解員工的需求 了解員工激勵理論與應用方法 理解員工滿意職場的結構化要素 掌握按照自己的企業(yè)文化的特點建設員工滿意職場的方法

分享與分析
v您認為幸福是什么
v您喜歡怎樣的職場
v您討厭怎樣的職場
v您為什么要工作
v您認為怎樣的公司是個好公司

1、了解時代的變化
v價值觀
v物質基礎
v生活習慣
v經(jīng)濟發(fā)展
v行業(yè)趨勢
v國家政策
v城市發(fā)展
v消費理念
v科技與人的關系
v新的用工關系
工作與職業(yè)邊界模糊
工作作與雇傭分離
勞動力即時對接
無差別就業(yè)機會增多
勞動派遣逐漸減少，但需求仍然存在
勞務外包換裝出場
產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整性失業(yè)增多
勞資摩擦性失業(yè)增多
v工作與生活的關系
2、新的用工思想
v案例介紹
稻盛和夫的阿米巴管理
海爾的“人單合一”
v人力資本管理思想：合作、共贏、分利
v平臺意識
vGE的“失控性組織”
3、員工的變化
v人生追求
v對自己未來的規(guī)劃
v求職心態(tài)
v工作心態(tài)
v對領導態(tài)度
v對同事態(tài)度
v對工資的要求
v對酬勞的態(tài)度
v對獎懲的態(tài)度
v工作與生活的平衡
v跟隨性
v自主性
v自覺性
v理性與感性
v離職心態(tài)
v對跳槽的態(tài)度
v對技能的態(tài)度
v對經(jīng)驗的態(tài)度
3、幸福的生活 幸福的職場
幸福是什么
廣泛的難題——生活與工作的平衡
幸福生活與幸福職場
翰威特《敬業(yè)度調(diào)查問卷》的員工對于敬業(yè)度的驅動因素
不幸福職場
幸福職場對公司的意義
幸福職場的營造責任
這是一個怎樣的世界
房子
交通
飯食
衣著
婚姻
家庭
醫(yī)療
教育
職場
人際
誠信
意外
我們在與怎樣的人共事
職場管理之魂：人力資本
人力資本管理的概念
人力資本的特點
激勵理論
馬斯洛的需求層次論
赫茨伯格的雙因素理論
斯金納的“強化理論”
弗洛姆的“期望理論”
勒溫的“場動力理論”
亞當斯“挫折理論 ”
控制源理論
亞當斯的“公平理論”
梅松納夫的“群體動力學”原理
成就激勵理論
X-Y理論
Z理論
目標管理理論
路徑——目標理論
不成熟——成熟理論
心理契約理論
報酬
往年最佳雇主的做法
萬科
百度
英特爾
同仁堂
谷歌
阿里巴巴
小米
海底撈
員工滿意職場結構化要素
員工滿意職場營造術
房子
交通
飯食
衣著
婚姻
家庭
醫(yī)療
教育
職場
人際
誠信
意外
榮譽
責任
職務
職稱
尊重
薪資
福利
績效
培訓
溝通
協(xié)調(diào)
授權
創(chuàng)造
愛好
宗教
社團
休息
休假
企業(yè)品牌
核心文化
工作流程
制度建設
職業(yè)發(fā)展
生活平衡
領導風格
工作環(huán)境
工作關系
職業(yè)安全
工作設計
心理健康
公司歷史
參與決策
目標管理
優(yōu)化工作
工作壓力
影響員工工作滿意度的因素
滋生政治行為的組織七特征
v壓力管理：組織管理改善的九個要點
v工作生活品質的十項內(nèi)容 

★中國管理科學研究院 研究員

★中國管理科學院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會人才測評分會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學院 特約講師

★浙江大學國家大學科技培訓中心 創(chuàng)業(yè)導師

★南京大學商學院EDP特約講師

★上海交通大學金融管理學院 /海外學院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學院 特聘教授

★中國管理科學研究院商學院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會專家技術委員會委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會 監(jiān)事長

★澳門城市大學MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務咨詢師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問

★南通理工學院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領域與課程設計特點

v 人力資源部分

主要關注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關注組織行為學、心理學、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會、共青團管理

主要關注工會、職代會、共青團組織建設與民主管理、活動設計與實施、相關人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實變革要求。

v 課程設計特點

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調(diào)給客戶獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現(xiàn)實的知識、技能、實踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識的基礎上進行修改。形成符合客戶需求的獨特課程。

 

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