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受用一生的語(yǔ)言邏輯

課程編號(hào):34149

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:440

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:伊娜

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
全員

【培訓(xùn)收益】


破冰導(dǎo)入
腦洞全開(kāi)---關(guān)于分組的那些事
第一章:為什么語(yǔ)言表達(dá)需要邏輯
一、別讓表達(dá)輸在起跑線上
二、嘴巴與腦袋的親密關(guān)系
講話流水線
雜亂無(wú)章的大衣柜
只唱“獨(dú)角戲”
第二章:邏輯表達(dá)的基本規(guī)律
一、大腦的思維習(xí)慣
腦中格柜
表達(dá)的本質(zhì):what  &  how
1、表 = 說(shuō)清楚,內(nèi)容組織:What to say
2、達(dá) = 有效果,技巧運(yùn)用:how to say
三、自古真情留不住,唯有套路得人心
互動(dòng)游戲:測(cè)測(cè)你的歸納記憶力
第三張:快速構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的思維邏輯
一、用金字塔原理快速豐富擴(kuò)展自己的思想
一個(gè)思想的構(gòu)成
演繹推理
歸納推理
二、邏輯性是可以設(shè)計(jì)出來(lái)的
結(jié)論先行
1、受眾為王
2、目標(biāo)導(dǎo)向
3、好聽(tīng)易記
以上統(tǒng)下
1、縱向關(guān)系
2、橫向關(guān)系
歸類(lèi)分組MECE原則
1、相互獨(dú)立 (Mutually Exclusive)——不重復(fù)
2、完全窮盡 (Collectively Exhaustive)——不遺漏
邏輯遞進(jìn)
1、時(shí)間順序
2、占比順序
3、重要順序
4、結(jié)構(gòu)順序
互動(dòng)研討:會(huì)議延遲向上匯報(bào)
第四章:心中有邏輯 表達(dá)才有力 結(jié)構(gòu)化的全腦表達(dá)
一、表達(dá)的常用框架
鉆石三點(diǎn)論
1、三生萬(wàn)物
2、通過(guò)時(shí)間推進(jìn)表設(shè)定表達(dá)框架
3、通過(guò)地點(diǎn)或物理空間推進(jìn)表達(dá)邏輯
4、通過(guò)若干角度來(lái)支撐表達(dá)
5、通過(guò)推理公式來(lái)推進(jìn)表達(dá)
三點(diǎn)提煉法
1、一個(gè)關(guān)鍵字
2、三個(gè)關(guān)鍵詞
觀音俺姐法
1、PEEP 模型
2、三個(gè)關(guān)鍵詞
二、表達(dá)的萬(wàn)能框架
六字真言
十二字真言
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):你該如何講
第五章:邏輯思維表達(dá)中的說(shuō)服
一、情緒說(shuō)服,別被語(yǔ)文課耽誤了
引爆情緒,自動(dòng)進(jìn)框被說(shuō)服
深入溝通,有的放矢
自由選擇,可進(jìn)可退
察言觀色, 通過(guò)細(xì)節(jié)看透對(duì)方意圖
1、言為心聲, 找準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)去表達(dá)情感
2、借眼說(shuō)話, 學(xué)會(huì)用眼神去征服對(duì)方
3、由耳入心, 偷偷溜進(jìn)對(duì)方的潛意識(shí)
4、探測(cè)心理, 從表情與動(dòng)作洞察他人
二、重新立論,重構(gòu)大腦里的腳手架
觀點(diǎn)思維:消滅無(wú)效思考
1、如何找到不同的觀點(diǎn),打破平衡
2、如何重新定義觀點(diǎn)
①重新構(gòu)建語(yǔ)境
②改變模型
③切換不同視角,為觀點(diǎn)注入新鮮血液
創(chuàng)造性思維
1、找到新觀點(diǎn)的三個(gè)秘密
2、打開(kāi)通往新觀點(diǎn)的大門(mén)
反例思維
1、深入思考的必經(jīng)之路
一致性原理思維
1、等邊三角形的平衡三角
2、自我承諾
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):劉德華吸煙
視頻案例:奇葩說(shuō)
現(xiàn)場(chǎng)battle:如果帶著記憶2020再來(lái)一次要不要
第六章:表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景
一、公司年會(huì)即興發(fā)言怎么說(shuō)
二、宴會(huì)即興敬酒怎么說(shuō)
三、頒獎(jiǎng)典禮獲獎(jiǎng)感言怎么說(shuō)
結(jié)課演說(shuō):用任何一種邏輯框架表達(dá)此次培訓(xùn)收獲

【課程回顧與總結(jié)】
老師與學(xué)員用行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行課程回顧與總結(jié):帶領(lǐng)學(xué)員深度洞察演說(shuō)表達(dá)的重要性與必要性,揣摩技巧的妙用與神奇的呈現(xiàn)效果。學(xué)會(huì)斷突破障礙,改變自我,如何生動(dòng)講故事,情理結(jié)合,注重邏輯性,成為能夠輕松演講、控場(chǎng)自如、有親和力和感染力并能對(duì)最終演說(shuō)效果負(fù)責(zé)的演說(shuō)者!
達(dá)到不但人人能說(shuō),而且人人會(huì)說(shuō)。

【以上課程大綱可以依據(jù)企業(yè)實(shí)際和授課時(shí)間做增刪調(diào)整】 

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