【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中基層管理人員，市場(chǎng)銷售人員，客戶服務(wù)工作人員，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師，人力資源工作人員，公共關(guān)系人員，初入職場(chǎng)人士，辦公室工作人員

【培訓(xùn)收益】
提升學(xué)員的四大能力： 1）演講口才能力——敢上臺(tái)，張得開嘴； 2）公眾表達(dá)能力——講得好，說(shuō)得好話； 3）說(shuō)服邏輯能力——說(shuō)服力，聽得信服； 4）應(yīng)答應(yīng)變能力——應(yīng)變力，應(yīng)對(duì)自如。

第一講：初出茅廬——涇渭分明楚漢界
引子：什么樣的演講才算好
視頻賞析：女人永遠(yuǎn)是最佳辯手
一、走進(jìn)演講
1. 什么是演講
2. 語(yǔ)言信息的效果
3. 口頭表達(dá)的三個(gè)層次
練習(xí)：播音、朗誦、講故事
二、關(guān)鍵因子
1. 好口才的定義
2. 好口才的六要素
案例分析：讓生命充滿愛
三、語(yǔ)言的三種境界
1. 詞——準(zhǔn)確
2. 句——簡(jiǎn)潔
3. 段——易懂
案例：仁義禮智信，文懷沙《文子三十三字箴言》

第二講：全腦秘笈——出口成章有竅門
一、走進(jìn)全腦
1. 三位一體人腦
2. 左右腦
3. 全腦優(yōu)勢(shì)
視覺練習(xí)：顏色分辨，感受左右腦
二、左腦篇
1. 時(shí)間框架：一種使人放松的架構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2. 空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3. 支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定，客觀，審慎的結(jié)構(gòu)
4. 鐘擺框架：一種能夠照顧多方觀點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5. 變焦框架：一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6. 遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓語(yǔ)言呈現(xiàn)出無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)
三、右腦篇
1. 對(duì)比刺激：通過對(duì)比，讓你的表達(dá)犀利無(wú)比
2. 視覺刺激：讓你的思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝
3. 節(jié)奏刺激：隱含在表達(dá)中的節(jié)奏引起聽眾的共鳴
4. 比喻刺激：不是機(jī)械的教條，使用比喻讓聽眾自己說(shuō)服自己
5. 幽默刺激：讓聽眾著迷，專心投入的“樂趣因素”
6. 情緒刺激：通過情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞，讓你的聽眾停留在情緒度量表上的任何位置
四、全腦篇
1. 在沙盤中邊學(xué)些邊玩，寓教于樂，隨學(xué)隨練；
2. 沙盤貫穿整個(gè)課程始終，讓每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)體物，對(duì)內(nèi)容理解更加深刻；
3. 使用沙盤中關(guān)于【完美表達(dá)量表】，讓每一個(gè)人都可以體驗(yàn)在生活中優(yōu)化表達(dá)的喜悅。
五、現(xiàn)場(chǎng)掌控
1. 控場(chǎng)12要素
2. 虎頭與鳳尾
1）八招讓你的開頭扣人心弦
練習(xí)：讓聽眾一下子記住你的自我介紹方法
測(cè)試：準(zhǔn)到讓你心跳
2）五步讓你的結(jié)尾余音繞梁
3. 處變不驚——特殊情況的處理
案例分析：品三國(guó)
案例分析：?jiǎn)滩妓固O果發(fā)布會(huì)

第三講：內(nèi)功精進(jìn)——寶劍鋒從磨礪出
一、提升思考力與表現(xiàn)力
1. 思維導(dǎo)圖
2. 空姐現(xiàn)象
3. 賣鉆講孔
4. 電梯法則
練習(xí)：你也有最強(qiáng)大腦，你也可以過目不忘、倒背如流
二、培養(yǎng)六種能力
能力一：觀察力
能力二：想象力
能力三：記憶力
能力四：應(yīng)變、分析、判斷
能力五：表演能力
能力六：普通話
三、提升表現(xiàn)力的六大方法
方法一：快速朗讀法
方法二：背誦記憶法
方法三：情景描述法
方法四：復(fù)述概括法
方法五：模仿秀法
方法六：情景對(duì)話法
案例：口才能救命
練習(xí)：詩(shī)詞速讀
四、氣息與發(fā)音
1. 聲已盡，意猶存——氣息控制的秘訣
練習(xí)：氣息控制的4個(gè)位置
2. 請(qǐng)講普通話——說(shuō)別人聽得懂的話
練習(xí)：經(jīng)典繞口令
五、知識(shí)積累
1. 經(jīng)典歷史知識(shí)
2. 經(jīng)典現(xiàn)實(shí)知識(shí)
3. 加強(qiáng)記憶
案例：微信群半年總結(jié)
練習(xí)：即興做打油詩(shī)
六、表達(dá)與呈現(xiàn)之內(nèi)外兼修
1. 如何消除緊張
方法：五大調(diào)節(jié)方法
2. 有聲與無(wú)聲
方法：微語(yǔ)言，目光，表情，肢體，語(yǔ)音與朗誦
練習(xí)：燈塔般的眼神
工具：切西瓜
工具：公眾演講的心跳法則
3. 巧用12種修辭
1）洞悉幽默的底層結(jié)構(gòu)
基本公式：幽默=鋪墊（布陣）+誤導(dǎo)（設(shè)伏）+笑點(diǎn)（意外）
幽默效果=接受度（文化、禁忌）+理解力（見識(shí)、頻道）+現(xiàn)場(chǎng)感（氛圍、營(yíng)造）
2）幽默的三大理論（意外感、優(yōu)越感、宣泄感）
3）幽默的底層技法
技法01：邏輯轉(zhuǎn)換
技法02：荒謬推理
技法03：無(wú)關(guān)關(guān)聯(lián)
技法04：自嘲調(diào)侃
技法05：裝瘋賣傻
技法06：吐槽諷刺
技法07：另類戲說(shuō)
技法08：夸張模仿
技法09：間隔喚醒
技法10：雅俗共賞

第四講：行走江湖——瀟灑仗劍走天涯
一、演講比賽
1. 撰寫演講稿
明確演講稿的結(jié)構(gòu)及擬稿的流程，了解如何解題、擬題
1）設(shè)計(jì)題眼的方法
2）猶抱琵琶半遮面
3）陌生化的妙處
4）擬題的4個(gè)切忌
2. 走上講臺(tái)
1）賽前準(zhǔn)備——稿子、場(chǎng)地、設(shè)施、狀態(tài)
2）比賽之中——姿態(tài)、聲音、身體、心態(tài)
3）緊急情況的處理——忘詞了、音響出了問題
例文分享：《奉獻(xiàn)》——歲月·城市——深圳市紀(jì)念改革開放30周年演講比賽“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”
二、即興演講
1. 即興講話應(yīng)符合的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2. 策劃即興演講4步法
3. 5種必備思維
4. 整體布局與層次安排
5. 即興演講常用技巧
1）即興談感想的六大法寶第一講：初出茅廬——涇渭分明楚漢界
引子：什么樣的演講才算好
視頻賞析：女人永遠(yuǎn)是最佳辯手
一、走進(jìn)演講
1. 什么是演講
2. 語(yǔ)言信息的效果
3. 口頭表達(dá)的三個(gè)層次
練習(xí)：播音、朗誦、講故事
二、關(guān)鍵因子
1. 好口才的定義
2. 好口才的六要素
案例分析：讓生命充滿愛
三、語(yǔ)言的三種境界
1. 詞——準(zhǔn)確
2. 句——簡(jiǎn)潔
3. 段——易懂
案例：仁義禮智信，文懷沙《文子三十三字箴言》

第二講：全腦秘笈——出口成章有竅門
一、走進(jìn)全腦
1. 三位一體人腦
2. 左右腦
3. 全腦優(yōu)勢(shì)
視覺練習(xí)：顏色分辨，感受左右腦
二、左腦篇
1. 時(shí)間框架：一種使人放松的架構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2. 空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3. 支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定，客觀，審慎的結(jié)構(gòu)
4. 鐘擺框架：一種能夠照顧多方觀點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5. 變焦框架：一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6. 遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓語(yǔ)言呈現(xiàn)出無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)
三、右腦篇
1. 對(duì)比刺激：通過對(duì)比，讓你的表達(dá)犀利無(wú)比
2. 視覺刺激：讓你的思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝
3. 節(jié)奏刺激：隱含在表達(dá)中的節(jié)奏引起聽眾的共鳴
4. 比喻刺激：不是機(jī)械的教條，使用比喻讓聽眾自己說(shuō)服自己
5. 幽默刺激：讓聽眾著迷，專心投入的“樂趣因素”
6. 情緒刺激：通過情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞，讓你的聽眾停留在情緒度量表上的任何位置
四、全腦篇
1. 在沙盤中邊學(xué)些邊玩，寓教于樂，隨學(xué)隨練；
2. 沙盤貫穿整個(gè)課程始終，讓每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)體物，對(duì)內(nèi)容理解更加深刻；
3. 使用沙盤中關(guān)于【完美表達(dá)量表】，讓每一個(gè)人都可以體驗(yàn)在生活中優(yōu)化表達(dá)的喜悅。
五、現(xiàn)場(chǎng)掌控
1. 控場(chǎng)12要素
2. 虎頭與鳳尾
1）八招讓你的開頭扣人心弦
練習(xí)：讓聽眾一下子記住你的自我介紹方法
測(cè)試：準(zhǔn)到讓你心跳
2）五步讓你的結(jié)尾余音繞梁
3. 處變不驚——特殊情況的處理
案例分析：品三國(guó)
案例分析：?jiǎn)滩妓固O果發(fā)布會(huì)

第三講：內(nèi)功精進(jìn)——寶劍鋒從磨礪出
一、提升思考力與表現(xiàn)力
1. 思維導(dǎo)圖
2. 空姐現(xiàn)象
3. 賣鉆講孔
4. 電梯法則
練習(xí)：你也有最強(qiáng)大腦，你也可以過目不忘、倒背如流
二、培養(yǎng)六種能力
能力一：觀察力
能力二：想象力
能力三：記憶力
能力四：應(yīng)變、分析、判斷
能力五：表演能力
能力六：普通話
三、提升表現(xiàn)力的六大方法
方法一：快速朗讀法
方法二：背誦記憶法
方法三：情景描述法
方法四：復(fù)述概括法
方法五：模仿秀法
方法六：情景對(duì)話法
案例：口才能救命
練習(xí)：詩(shī)詞速讀
四、氣息與發(fā)音
1. 聲已盡，意猶存——氣息控制的秘訣
練習(xí)：氣息控制的4個(gè)位置
2. 請(qǐng)講普通話——說(shuō)別人聽得懂的話
練習(xí)：經(jīng)典繞口令
五、知識(shí)積累
1. 經(jīng)典歷史知識(shí)
2. 經(jīng)典現(xiàn)實(shí)知識(shí)
3. 加強(qiáng)記憶
案例：微信群半年總結(jié)
練習(xí)：即興做打油詩(shī)
六、表達(dá)與呈現(xiàn)之內(nèi)外兼修
1. 如何消除緊張
方法：五大調(diào)節(jié)方法
2. 有聲與無(wú)聲
方法：微語(yǔ)言，目光，表情，肢體，語(yǔ)音與朗誦
練習(xí)：燈塔般的眼神
工具：切西瓜
工具：公眾演講的心跳法則
3. 巧用12種修辭
1）洞悉幽默的底層結(jié)構(gòu)
基本公式：幽默=鋪墊（布陣）+誤導(dǎo)（設(shè)伏）+笑點(diǎn)（意外）
幽默效果=接受度（文化、禁忌）+理解力（見識(shí)、頻道）+現(xiàn)場(chǎng)感（氛圍、營(yíng)造）
2）幽默的三大理論（意外感、優(yōu)越感、宣泄感）
3）幽默的底層技法
技法01：邏輯轉(zhuǎn)換
技法02：荒謬推理
技法03：無(wú)關(guān)關(guān)聯(lián)
技法04：自嘲調(diào)侃
技法05：裝瘋賣傻
技法06：吐槽諷刺
技法07：另類戲說(shuō)
技法08：夸張模仿
技法09：間隔喚醒
技法10：雅俗共賞

第四講：行走江湖——瀟灑仗劍走天涯
一、演講比賽
1. 撰寫演講稿
明確演講稿的結(jié)構(gòu)及擬稿的流程，了解如何解題、擬題
1）設(shè)計(jì)題眼的方法
2）猶抱琵琶半遮面
3）陌生化的妙處
4）擬題的4個(gè)切忌
2. 走上講臺(tái)
1）賽前準(zhǔn)備——稿子、場(chǎng)地、設(shè)施、狀態(tài)
2）比賽之中——姿態(tài)、聲音、身體、心態(tài)
3）緊急情況的處理——忘詞了、音響出了問題
例文分享：《奉獻(xiàn)》——歲月·城市——深圳市紀(jì)念改革開放30周年演講比賽“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”
二、即興演講
1. 即興講話應(yīng)符合的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2. 策劃即興演講4步法
3. 5種必備思維
4. 整體布局與層次安排
5. 即興演講常用技巧
1）即興談感想的六大法寶
2）即興演講的黃金三段式
練習(xí)：一分鐘自我介紹
2）即興演講的黃金三段式
練習(xí)：一分鐘自我介紹 

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化系列版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
北京交通大學(xué)MBA
內(nèi)訓(xùn)師及課程開發(fā)專家
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)人力資源管理師
企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師特聘認(rèn)證講師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
現(xiàn)任：深圳某知名投資公司丨人力資源總監(jiān)
曾任：深圳水務(wù)集團(tuán)公司（國(guó)企）丨綜合辦公室主任/人力資源總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、課程開發(fā)、公文寫作實(shí)務(wù)、新聞寫作、演講與口才、職場(chǎng)技能提升
張老師有12年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，致力于提升個(gè)人效能和組織效能，在培養(yǎng)后備人才計(jì)劃中特別注重業(yè)務(wù)技能和綜合管理技能的提升。曾為深圳水務(wù)客戶服務(wù)公司，建立了系統(tǒng)的人才培訓(xùn)機(jī)制，并連續(xù)4年組織招聘，為企業(yè)引進(jìn)上百名高端的管理和技術(shù)人才，以及數(shù)百名一線基層員工，幫助企業(yè)順利度過用工荒。不單如此，老師還多次為企業(yè)講授內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系、職場(chǎng)技能提升、公文寫作實(shí)務(wù)等課程，其中《現(xiàn)代企業(yè)公文寫作實(shí)務(wù)》課程，被推薦到集團(tuán)內(nèi)的水廠、分公司、子公司等進(jìn)行10期授課，大大提升了企業(yè)的職場(chǎng)效能。至今為止老師授課上百余次，受訓(xùn)學(xué)員累計(jì)高達(dá)10000人以上。

部分授課案例：
●曾參與東風(fēng)乘用車、長(zhǎng)飛光纖等世界500強(qiáng)企業(yè)主講《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》項(xiàng)目，開發(fā)成果近百門，培養(yǎng)企業(yè)兼職導(dǎo)師200名以上。
●曾為中國(guó)煙草講授《企業(yè)公文新聞寫作》課程，學(xué)員反映課程接地氣，有干貨，不沉悶，枯燥的課程變得有趣好玩；有案例、工具、表格、模板，特別實(shí)用。創(chuàng)客戶最高滿意度的紀(jì)錄（機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：最高分5分，張老師居然獲得5+）。后連續(xù)返聘三期，并被推薦到貴州、湖北等兄弟單位授課。
● 曾為深圳中鵬集團(tuán)講授《360°有效溝通》和《從校園到職場(chǎng)——三步打造完美職業(yè)人》課程，學(xué)員反映課堂活躍，老師風(fēng)趣幽默，干貨滿滿。后在該集團(tuán)返聘老師五期，并分別在深圳福田、南山、寶安等多地進(jìn)行輪訓(xùn)，并與該集團(tuán)建立了長(zhǎng)期合作，成為特聘講師，并頒發(fā)了“優(yōu)秀教師”證書。
● 曾為深圳農(nóng)產(chǎn)品集團(tuán)講授《現(xiàn)代企業(yè)公文寫作實(shí)務(wù)》課程，讓學(xué)員們快速掌握了公文及新聞寫作的技巧和方法，學(xué)員反映課程實(shí)用，特別“接地氣”，課程學(xué)員的喜愛，后被推薦到集團(tuán)兄弟單位深圳龍崗水務(wù)集團(tuán)，寶安水務(wù)集團(tuán)，水務(wù)投資公司等講授《說(shuō)比唱還好聽——讓你的演講更精彩》等課程，課程口碑非常好，課程滿意度達(dá)98%。
● 曾為深圳水務(wù)投資公司講授《說(shuō)比唱還好聽——讓你的演講更精彩》課程，課堂上學(xué)員掌握演講的方法和技巧，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，所指導(dǎo)的學(xué)員更是在的企業(yè)演講比賽中包攬前三名，被學(xué)員譽(yù)為“幽默型實(shí)戰(zhàn)講師”，也受到企業(yè)的點(diǎn)名贊揚(yáng)。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版項(xiàng)目8天
《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》
《脫口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能訓(xùn)練沙盤》
《幽默36“技”——可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤》

部分客戶評(píng)價(jià)：
老師講課風(fēng)格很喜歡，風(fēng)趣幽默，內(nèi)容實(shí)在，很多東西需要好好消化，更是看到每位學(xué)員在課程結(jié)束之后都能夠掌握應(yīng)用，心理懸著的石頭總算落地了，感謝張老師，短短幾天內(nèi)就幫助他們實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)！
——富士康 人力資源經(jīng)理 聶晶
老師這個(gè)課很輕松，幽默、還有很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，且思路清晰，重點(diǎn)突出，課堂氛圍都很活躍，同學(xué)們學(xué)起來(lái)也更容易接受。 對(duì)公文寫作的相關(guān)知識(shí)有一定的了解，也學(xué)到了很多技巧。
——珠海電信 總經(jīng)理 陳朝偉
感謝張老師的精彩分享，一天的內(nèi)容精彩而充實(shí)，最令我印象深刻的是張老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，用自己的經(jīng)歷講述課程內(nèi)容，一天的時(shí)間感覺非常緊湊、快過，期待張老師的下次分享。
——深圳農(nóng)產(chǎn)品集團(tuán) 人力資源經(jīng)理 陽(yáng)小燕
張老師理論功底非常扎實(shí)，授課中理論聯(lián)系實(shí)際，循循善誘，平易近人。老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，案例隨手拈來(lái)，極大地提高了學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的掌握，張老師可稱得上是行業(yè)專家了，資深評(píng)委級(jí)別。
——深圳水務(wù)集團(tuán) 水廠廠長(zhǎng) 周環(huán)
張老師，謝謝您為我們集體進(jìn)行輪訓(xùn)，您的激情、實(shí)戰(zhàn)讓我充滿能量。您的課程是我們學(xué)習(xí)的榜樣，奮斗的目標(biāo)，太專業(yè)了，言之有物，言之有彩，言之有理，言之有趣。
——深汕水務(wù)公司 運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心經(jīng)理 梁真毓
公司舉辦公文寫作培訓(xùn)課，我個(gè)人感覺受益匪淺，作為國(guó)有控股企業(yè)的員工，規(guī)范的行文是基本的要求，而我所在部門因?yàn)榻?jīng)常要處理公文事宜，部門也安排我協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范本部門的公文，所以我個(gè)人對(duì)公司的這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容是有強(qiáng)烈需求的。公司的培訓(xùn)課解答了我的疑惑，通過它領(lǐng)會(huì)了黨政機(jī)關(guān)公文國(guó)標(biāo)精神，并在日后的工作中對(duì)我提供了極大的幫助。在我印象中，我一直對(duì)公文文末標(biāo)注“附件”的格式感到迷惑，在接受公司培訓(xùn)課的指導(dǎo)后，我有了清晰的認(rèn)識(shí)，并幫助其他同事解答了疑惑。個(gè)人感受，對(duì)于國(guó)有控股企業(yè)員工而言，公文寫作是日常工作中必須的技能，建議以后公司可以進(jìn)一步對(duì)公文行文的文字開展專題培訓(xùn)。
——深圳投控東海 研究部經(jīng)理 范哲雄
有幸聆聽張老師的課程，讓我們受益匪淺。張老師的課，不像傳統(tǒng)的講師，只是講知識(shí)和道理，總是有辦法讓我們自己面對(duì)問題，自己想辦法找到解決問題的方法。問題解決了，我們自己也很有成就感。
——深圳溫度學(xué)院 院長(zhǎng) 李向東
感謝張老師的耐心指導(dǎo)和無(wú)私付出。張老師的課堂生動(dòng)幽默、惟妙惟肖、精彩絕倫，使我受益匪淺。您是我遇到過的最好老師之一，真希望以后還有機(jī)會(huì)聽您的課，謝謝。
——廣州南方人才培訓(xùn) 學(xué)員 潘麗斯
本人從事文秘工作，但對(duì)于公文寫作沒有過多地?zé)崆?，所以一直以?lái)并未深究過其寫作特點(diǎn)、方法和寫作要領(lǐng)等，總是想著應(yīng)付過去就行了。然而通過此次培訓(xùn)，不僅使我對(duì)公文寫作有了更深的認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我徹底的走出了公文寫作的思想誤區(qū)，讓我開始對(duì)公文寫作產(chǎn)生了興趣，開始認(rèn)為能寫出一篇好文章，也是特別有成就感的事情。特別有幸能夠參加張秋民老師的公文寫作培訓(xùn)課程，老師將自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，以及無(wú)數(shù)次在行政、授課的感悟，總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我具實(shí)用性的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。
——深汕水務(wù)公司 文秘 李家桑
張老師，我之前聽過您在中鵬講的公開課，非常喜歡您的課程，也非常喜歡您的風(fēng)格。這次培訓(xùn)恰巧又是您來(lái)講，我高興得不得了，記得上次您講的是溝通，這次是公文寫作的內(nèi)容，完全不同的主題，您真是“全球通”啊，佩服老師，喜歡老師。下次有課您一定要告訴我，我一定再去聽！
——深圳中鵬培訓(xùn)中心 學(xué)員 藍(lán)秋明
哈哈！張老師，剛剛上晚自習(xí)啦 。評(píng)價(jià)不敢說(shuō)，感悟一大堆，同學(xué)們都覺得收獲很大，課堂氛圍活躍，積極性高。我們的熱情老師也能感受得到吧?！对賱e康橋》我猜到了您會(huì)朗誦這一首詩(shī)，很精彩。老師，你的課程舉例很生動(dòng)，容易讓大家記下來(lái)，不是走過程，沒有泛泛的過去每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?？赡苤皇菚r(shí)間太短，下來(lái)我們自己還要回去消化吸收。我特意問了身邊的同學(xué)們，目前為止您是最細(xì)心講課最精彩的一位講師。為您……感謝老師的悉心的付出。謝謝啦……
——成都中鐵二局 高丹丹
謝謝張老師，通過兩天的接觸我們對(duì)張老師的敬業(yè)精神表示敬佩，同學(xué)們?cè)谒较吕镆布娂姳硎緩埨蠋煼浅I(yè)，張老師的課程寓教于樂，特別有趣，同時(shí)也被張老師的人格魅力深深吸引。
——遵義茅臺(tái)酒集團(tuán) 李彥
通過這2天的學(xué)習(xí)，我們收獲豐富。您的課程不僅教會(huì)了我們寫作方面的知識(shí)，還拓展了我們的思維，有很多新穎的知識(shí)點(diǎn)。聽您的課程幽默風(fēng)趣，不死板。
——成都中鐵二局 龔莉