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提升房地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理效率的”六件事“

課程編號(hào):42643

課程價(jià)格:¥26000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:965

行業(yè)類別:房地產(chǎn)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王少鵬

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
房地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】
思維訓(xùn)練—能夠幫助項(xiàng)目總及以上人員訓(xùn)練系統(tǒng)思維能力 工具習(xí)得—讓參訓(xùn)者能夠?qū)W會(huì)站在全局角度上去審視顳部管理,習(xí)得阿里巴巴寶貴管理工具 系統(tǒng)掌握—能夠讓參訓(xùn)者深刻理解管理六大管理系統(tǒng) 現(xiàn)場(chǎng)落地—能夠讓參訓(xùn)者結(jié)合實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)形成自己的工作的改進(jìn)清單 經(jīng)典權(quán)威—源于阿里巴巴,有大量房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)踐驗(yàn)證 化繁為簡(jiǎn)—只選取房地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理管理需要的要點(diǎn),不求大而全

一、房地產(chǎn)行業(yè)需要更多的優(yōu)秀管理者
1、房地產(chǎn)回歸理性更需要修煉內(nèi)功—降維度和升維的反思
2、案例:某房地產(chǎn)公司的《項(xiàng)目總經(jīng)理管理手冊(cè)》誕生記
3、學(xué)好本課的基礎(chǔ):懸掛思維假定
4、如何在日常工作中做到經(jīng)營(yíng)思維?
二、房地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理“六件事”學(xué)習(xí)
1、“六件事”的起源與發(fā)展
1.1源于阿里巴巴的“六件事”
1.2工具在房地產(chǎn)企業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景解析
2、“六件事”的深度解析
2.1“六件事”的逐一解析
2.2六件事的基本邏輯關(guān)系
3、“六件事”的深度解析與應(yīng)用
3.1 第一件事:價(jià)值與目標(biāo)—如何凝心聚力,讀懂領(lǐng)導(dǎo)并向下傳遞
案例:一家房地產(chǎn)企業(yè)效率低下的困惑
應(yīng)用技巧:如何讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得統(tǒng)一的價(jià)值目標(biāo)
小組+個(gè)人任務(wù):我的第一件事是什么
3.2第二件事:管控與架構(gòu)—如何科學(xué)管控,做好排兵布陣、謀的上級(jí)支持
案例:管理扁平化的困惑
應(yīng)用技巧:項(xiàng)目總經(jīng)理的授權(quán)與眼睛應(yīng)該盯在哪些部門上
小組+個(gè)人任務(wù):我的第二件事是什么
3.3第三件事:界面與協(xié)作—如何消除摩擦,做好跨部門協(xié)作和溝通
案例:畫(huà)不到盡頭的權(quán)限與流程
應(yīng)用技巧:沖突才是界面與協(xié)作的核心
小組+個(gè)人任務(wù):我的第三件事是什么
3.4第四件事:激勵(lì)—如何有效激勵(lì),好鋼用到刀刃上
案例:一味的加工資有效嗎?
應(yīng)用技巧:如何讓好鋼用在刀刃上
小組+個(gè)人任務(wù):我的第一件事是什么
3.5第五件事:運(yùn)營(yíng)機(jī)制—如何全面運(yùn)營(yíng),搭建全面思維框架
案例:運(yùn)營(yíng)到底要做什么
應(yīng)用技巧:運(yùn)營(yíng)在房地產(chǎn)的四大落點(diǎn)
小組+個(gè)人任務(wù):我的第一件事是什么
3.6第六件事:領(lǐng)導(dǎo)力—如何聚焦領(lǐng)導(dǎo)力,讓領(lǐng)導(dǎo)力不再浮于表面和理論
案例:領(lǐng)導(dǎo)力是什么
應(yīng)用技巧:讓領(lǐng)導(dǎo)力不需的好方法
小組+個(gè)人任務(wù):我的第一件事是什么
三、“六件事”在公司層面的應(yīng)用落地技巧
1、公司層面的應(yīng)用步驟和技巧
2、項(xiàng)目層面的應(yīng)用步驟和技巧
3、“六件事”應(yīng)用的注意事項(xiàng)
四、課程回顧與總結(jié)
1、學(xué)員代表發(fā)言與點(diǎn)評(píng)
2、課程整體要點(diǎn)總結(jié)
備注說(shuō)明:
(1)課程大綱為基本參考,講師會(huì)根據(jù)實(shí)際課程需要進(jìn)行局部變化; 

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