【培訓(xùn)對象】
各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到中層管理以及其它預(yù)備管理人員。

【培訓(xùn)收益】
責(zé)任：掌握西點(diǎn)執(zhí)行軍規(guī)，例如結(jié)果導(dǎo)向、工作無借口、關(guān)注細(xì)節(jié)、尊敬上司等。 自主：轉(zhuǎn)換模式，主動積極。以終為始，明確愿景、目標(biāo)和自我領(lǐng)導(dǎo)原則。 獨(dú)立：以自我領(lǐng)導(dǎo)原則為中心，做到要事第一，對愿景、目標(biāo)組織與實(shí)踐。 互賴：基于互敬、互惠的思考框架與心意，溶入團(tuán)隊(duì)，高效協(xié)同。 紀(jì)律：掌握企業(yè)界的“三大紀(jì)律八項(xiàng)主義”，即“令行通報”十條令。 達(dá)成：學(xué)習(xí)執(zhí)行四原則，幫你構(gòu)建高效執(zhí)行系統(tǒng)，助你克敵于風(fēng)雨之中。

第一章、責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)注過程
一、為什么執(zhí)行難
1.動力不足
2.阻力太大
二、西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力
案例互動：萬科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執(zhí)行力為什么強(qiáng)？
三、什么是執(zhí)行
1.執(zhí)行就是要結(jié)果。
2.執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方法與措施。
3.執(zhí)行就要結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過程。
案例：諸葛亮為什么殺馬謖
四、西典執(zhí)行三軍規(guī)
1、工作無借口
2、細(xì)節(jié)決定成敗
3、以上司為榜樣
五、案例： 跟華為學(xué)執(zhí)行力提升

第二章、自主：積極主動、以終為始
一、積極主動-成功的第一要素
1.社會之鏡
2.積極主動模式
3.變被動為主動-聆聽自己的語言
4.關(guān)注圈與影響圈
案例討論：責(zé)任心困境，秘書的工作做完了嗎？
華廈幸福某地產(chǎn)項(xiàng)目工程經(jīng)理的的責(zé)任邊界在那里？
5.如何積極主動
六倍溝通、多點(diǎn)耐心
結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過程
發(fā)揮主導(dǎo)、正面思考
互動討論：去西藏旅行的問題
二、以終為始-自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
1.以終為始的定義
2.兩次創(chuàng)造
主動設(shè)計(jì)還是被動接受
領(lǐng)導(dǎo)與管理-兩次創(chuàng)造
3.改寫人生劇本：成為自己的第一次創(chuàng)造者
識別自己的生活中心
以原則為中心
組織的使命宣言：愿景、目標(biāo)

第三章、獨(dú)立：找到種子、發(fā)芽開花
一、找到種子
1、你真的很忙嗎
案例背景：某地產(chǎn)公司銷售李明和領(lǐng)導(dǎo)的電梯對話
2、認(rèn)識時間黑洞
案例解析：李明的時間統(tǒng)計(jì)結(jié)果
李明的時間統(tǒng)計(jì)作業(yè)
3、時段規(guī)劃
二: 讓種子發(fā)芽
1、傳說中的四象限法則
第一象限文化
第二象限不緊急但非常重要
第三象限可以簡單比喻為美國西部牛仔現(xiàn)象
第四象限文化
2、李明應(yīng)用四象限時間管理法的四步
第一步、改造你的任務(wù)清單(李明的原任務(wù)清單）
第二步、把工作任務(wù)放入四個象限
第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限
案例討論：猴子法則練習(xí)題
第四步、進(jìn)行第二象限工作
互動環(huán)節(jié)：星期一，李強(qiáng)是一家地產(chǎn)公司的市場經(jīng)理，手下有四個銷售組長，共計(jì)三十多位銷售人員，同時還有兩位內(nèi)務(wù)，負(fù)責(zé)部門一般事物；早上剛上班，發(fā)現(xiàn)有一堆的事情等他處理，這些事包括以下十個方面：----
請分析判斷改造以上任務(wù)清單
3、今日待辦與日程表
三、番茄工作
1.番茄工作步驟
2.控制中斷及干擾

第四章、互賴：認(rèn)清角色、協(xié)力同心
一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識
1.西典軍規(guī)之團(tuán)隊(duì)篇
2.團(tuán)隊(duì)要什么樣的人？
3.團(tuán)隊(duì)不要什么樣的人？
看圖識別：14種不好的團(tuán)隊(duì)行為
二、溶入團(tuán)隊(duì)六顆心
1.主動心
2.大局心
案例討論：從《漢武大帝》看團(tuán)隊(duì)破壞性最大的人
3.同理心
移情傾聽
同理心的溝通
案例討論：某地產(chǎn)項(xiàng)目工程部投訴設(shè)計(jì)部沒按當(dāng)初要求出圖紙，設(shè)計(jì)部反駁你當(dāng)初就沒講清楚，問題出在那里。
互動游戲：同理心溝通三要決
4.包容心
5.雙贏心
情感帳戶
人際交往的模式
雙贏的過程
互動游戲：焦點(diǎn)對外說服
6.感恩心
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)同
1.與上司的協(xié)同
與下司協(xié)同的關(guān)建詞
超越期望
關(guān)注細(xì)節(jié)
將服從進(jìn)行到底
下屬干部的角色誤區(qū)
2.與同事的協(xié)同
互動討論：同事協(xié)同常見的誤區(qū)
同事就是客戶
誰貼近客戶，誰就擁有指揮棒
3.與下屬的協(xié)同
上司的角色誤區(qū)
影響力的構(gòu)建

第五章、紀(jì)律：令行通報、有始有終
一、十二條令之指令條令
1.確認(rèn)指令
簡單任務(wù)：只需第一時間確認(rèn)“收到”以及“重復(fù)指令內(nèi)容”；
復(fù)雜任務(wù)：在1的基礎(chǔ)上，要確認(rèn)“5W2H，也就是what，why，who，when，where，how，how much”
2.復(fù)述事實(shí)
3．詢問疑問
二、十二條令之行動條令
1.說到做到
2.保持準(zhǔn)時
在約定的時間開始做約定的事情
3.解決問題
三、十二條令之溝通條令
1.溝通進(jìn)展
關(guān)于匯報的頻率及方式，可在一開始就建立匯報機(jī)制
2.溝通變化
3.溝通問題
開門見山的直接把壞消息說出來；
解釋為什么會發(fā)生這種情況；
接下來立刻說明你計(jì)劃的補(bǔ)救措施；
四、十二條令之匯報條令
1.三條總結(jié)
2.一頁報告
3.統(tǒng)計(jì)分析

第六章、達(dá)成：四項(xiàng)原則、達(dá)成目標(biāo)
一、是什么導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力？
-執(zhí)行一項(xiàng)策略需要極大的改變?nèi)说男袨榱?xí)慣
二、究竟是什么導(dǎo)致了低效的執(zhí)行
-真正的敵人-日常事務(wù)
三、解決方道：高效執(zhí)行四原則
原則一、制定最重要的目標(biāo)
1、確定你最重要的目標(biāo)
2、目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果的關(guān)系
3、實(shí)施步驟
第一步：考慮各種可能
第二步：按影響力排序
第三步：測試最棒的幾個想法
第四步：定義最重要目標(biāo)
案例解析：中重地產(chǎn)如何聚集最重要的目標(biāo)
互動環(huán)節(jié)：制定本單位最重要的目標(biāo)
原則二、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃
1、最重要目標(biāo)產(chǎn)出源在哪里？
2、滯后性指標(biāo)和引領(lǐng)性指標(biāo)
3、如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
4、如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)的數(shù)據(jù)
5、實(shí)施步驟
第一步：考慮各種可能
第二步：按影響力排序
第三步：測試幾個最好的注意
第四步：定義引領(lǐng)性指標(biāo)
案例解析：中重地產(chǎn)集團(tuán)的引領(lǐng)性指標(biāo)分解
互動環(huán)節(jié)：制定本單位最重要的引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃
原則三、建立激勵性計(jì)分表
1、教練型記分表與選手型記分表
2、記分表就是一個目標(biāo)視覺化的過程
3、運(yùn)用計(jì)分表
第一步：選定主題
趨勢線、速度表、柱狀圖、現(xiàn)場圖
第二步：設(shè)計(jì)計(jì)分表
第三步：建立記分表
第四步：保持更新
案例解析：聯(lián)智地產(chǎn)集團(tuán)活動團(tuán)隊(duì)記分表建立過程
原則四、建立規(guī)律問責(zé)機(jī)制
1、最重要的目標(biāo)會議兩原則
最重要的目標(biāo)會議應(yīng)該在每周的同一天的同一時間召開。
永遠(yuǎn)不要把日常事務(wù)帶到最重要的目標(biāo)會議中來。
2、最重要的目標(biāo)會議的內(nèi)容
問責(zé)：匯報計(jì)劃完成情況
回顧記分表：尋找成功和不足
計(jì)劃：清除障礙，做出新計(jì)劃
互動環(huán)節(jié)：中重地產(chǎn)集團(tuán)的例會問責(zé)過程 

企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級管理咨詢師
資深流程管理專家、生產(chǎn)質(zhì)量管理專家
擁有近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)
國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師
注冊六西格瑪黑帶大師（ASSA）
上海市注冊企業(yè)管理咨詢專家

 冉老師在近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中有八年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷，先后擔(dān)任某上市公司企業(yè)管理部經(jīng)理、人事經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理等管理職務(wù)；
 有十多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷和近十年教學(xué)經(jīng)歷；
 2003年，致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來，先后到美資、日資、臺資以及國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)考察調(diào)研，在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上，為國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)提供最具針對性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)；
 現(xiàn)在在多個咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目主持工作，短短幾年時間已在全國各地舉辦各類培訓(xùn)班、研討會幾百場，累計(jì)培訓(xùn)上萬人次，其主持的項(xiàng)目不僅注重實(shí)際操作，而且注重企業(yè)管理過程設(shè)計(jì)與管理工具的提供，受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評。

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