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壓力與情緒管理
課程編號:42988
課程價格:¥14000/天
課程時長:1 天
課程人氣:369
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各企事業(yè)單位員工及骨干
【培訓(xùn)收益】
● 讓員工能夠正確認(rèn)識壓力和情緒 ● 使員工能夠充分了解壓力和情緒產(chǎn)生的原因 ● 幫助員工掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對策略,學(xué)習(xí)有效的放松方法 ● 幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)和積極生活心態(tài) ● 讓員工掌握提升EQ的方法,做情緒的主人
第一講:正確認(rèn)識壓力
一、壓力的概述
1、什么是壓力?
2、壓力的來源
1)壓力無處不在
2)壓力的六大來源
3、壓力的形成過程
4、壓力的表現(xiàn)形式
5、壓力的征兆
6、四大信號:生理、心理、行為、情緒
7、六大壓力體驗
二、壓力的利與弊
1、識別壓力,正確認(rèn)識利與弊
2、四種壓力類型
3、壓力反應(yīng)曲線
4、壓力惡性循環(huán)圖表
5、壓力指數(shù)解讀
三、我們現(xiàn)今自身的壓力如何?
1、現(xiàn)場測試做題—六大壓力指數(shù)測量
1)身體壓力指數(shù)測量
2)休閑壓力指數(shù)測量
3)心靈壓力指數(shù)測量
4)金錢壓力指數(shù)測量
5)工作壓力指數(shù)測量
6)人際壓力指數(shù)測量
2、你的測試成績怎么樣?哪些需改進(jìn)?
第二講:意識對壓力狀態(tài)和情緒的影響
一、意識組合如何影響情緒?
1、意識、潛意識和前意識?
2、認(rèn)知心理學(xué)——意識是如何影響情緒的?
3、埃里克森:ABC法則
活動:誰在氣我?
討論:被領(lǐng)導(dǎo)的批評是好事還是壞事?
二、調(diào)整生活和職場常見的八大錯誤意識
1、對錯過高意識
2、視角太小意識
3、焦點負(fù)面意識
4、黑箱風(fēng)險意識
5、胡亂攀比意識
6、欲望失衡意識
7、價值觀單一意識
討論:敬錢還是敬業(yè)
8、不能接納自己意識
第三講:生理層面對情緒壓力的改善——治標(biāo)
一、基本觀點
1、情緒壓力的影響因素
1)體內(nèi)的生物化學(xué)物質(zhì)
2)生理行為
2、情緒對身體的影響
二、改善方法
1、運動法
2、合理宣泄法
3、轉(zhuǎn)移法
4、穴位按摩法
5、生物反饋療法
練習(xí):辦公室放松操
第四講:潛意識層面對情緒壓力的改善——治本
案例:不知道為什么討厭領(lǐng)導(dǎo)?
一、潛意識理論概述
1、潛意識的概念
2、行為和心理取決于潛意識
3、意識和潛意識的關(guān)系
4、潛意識的來源
5、潛意識的溝通
二、潛意識對情緒的影響——催眠
1、什么是催眠?
2、催眠的誤區(qū)
3、催眠的功能
活動:催眠人橋演示
4、催眠改善情緒的方法
1)專業(yè)人士催眠
2)自我催眠減壓
3)辦公室音樂催眠減壓
三、潛意識對情緒的影響——情緒條件反射
1、情緒條件反射概述
2、情緒改善方法
1)多建立正面情緒條件發(fā)射
2)正面情緒對沖平衡負(fù)面情緒
3)尋求專業(yè)人士幫助
四、潛意識對情緒的影響——泛化
1、泛化概述
2、情緒改善的兩種方法
1)逐層放松對沖
2)尋求專業(yè)人士幫助
新員工培訓(xùn)講師:鄭凱文
★15年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
★ 國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
★ 高級新員工培訓(xùn)講師
★ 2019-2020 年度中國百強(qiáng)講師
★ 美國 PDP 國際授證教練
★ 國際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會員
★ 中國體驗式培訓(xùn)專家
★ 組織發(fā)展與人才培養(yǎng)教練、顧問
★ 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤認(rèn)證導(dǎo)師
1、講師簡介:
鄭凱文曾任 500 強(qiáng)上市企業(yè)人力資源經(jīng)理、知名企業(yè)大學(xué)項目總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān), 從事團(tuán)隊管理和企業(yè)培訓(xùn)十余年,積累了豐富的實戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗。對國內(nèi)企業(yè)管理狀況有深切理解,同時深通中高層勝任力素質(zhì)模型與中高層培養(yǎng),了解公司高層和各級經(jīng)理人的心態(tài)與期望,熟悉組織發(fā)展(OD)與人才培養(yǎng)研究與實踐。
企業(yè)任職期間曾多次獨立開展培訓(xùn)項目,對中國企業(yè)的管理改進(jìn)見解獨到,對企業(yè)經(jīng)營管理問題的解析高屋建瓴,授課風(fēng)格雅趣靈動,極具感染力與互動性,具有從紛繁的表象中辨別出學(xué)員實質(zhì)需求的敏銳觀察力以及引導(dǎo)學(xué)員主動思考的教練能力。
2、授課風(fēng)格:
以扎實的理論功底和豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗見長,授課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣、活潑、生動,采用多層次、多角度的互動演練,使受訓(xùn)者在體驗中領(lǐng)悟課程之精華;擅長將管理精髓溶入實際案例中,并通過生動化說明、演示,深入淺出給參與者以深層次思考與啟迪。
雙向式教學(xué)模式,側(cè)重于實戰(zhàn)實效及技能提升,以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者注重六大價值:
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——用心理技術(shù)開悟,高品質(zhì)互動與共享。
給思想——培訓(xùn)師對核心內(nèi)容的獨立見解與思考。
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓(xùn)后評估與延伸落地使用的方法。
3、主講課程:
新員工系列
《從校園人到企業(yè)人》
《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》
《壓力與情緒緩解》
《新員工職業(yè)規(guī)劃》
《新員工齊心協(xié)力共創(chuàng)未來》
《職場情商管理》
《職場工作效率提升(高效時間管理)》
《打造高效執(zhí)行力》
4、授課視頻:
鄭凱文:青年員工5項能力提升
https://www.iqiyi.com/v_1vmsvoiko6s.html?fromvsogou=1&fv=bf562ffc1cd15119
鄭凱文:目標(biāo)與計劃管理
https://www.iqiyi.com/v_1zscnqof4y4.html?fromvsogou=1&fv=bf562ffc1cd15119
5、學(xué)員評價:
喜歡鄭老師的課程,思路清晰,深入淺出,領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都很滿意,以后要多請老師來給我們上課。 --------蘭州學(xué)員
老師的課程實用性很強(qiáng),我們能在快樂的氛圍下學(xué)習(xí),將以往的經(jīng)驗融入到課程中,學(xué)到了很多知識。 --------山西學(xué)員
鄭老師的課程,輕松幽默,讓我們很放松,并且我們完全成了主角,甚至能夠成為全場的焦點,完全點燃了我們。 --------河北學(xué)員
告別理論說教、實戰(zhàn)案例分享、鄭老師的案例很生動,與我們企業(yè)十分相符,對我們以后的工作太有幫助了! --------北京學(xué)員
希望今后的培訓(xùn)時間能再充裕一點,讓我們多領(lǐng)略老師的風(fēng)采,多學(xué)習(xí)課程的精華。 ---------山東學(xué)員
6、服務(wù)客戶:
電力企業(yè):中國水利水電建設(shè)集團(tuán)公司、華北電力、北京熱力集團(tuán)、華中電網(wǎng)局、國網(wǎng)嘉興供電公司、國網(wǎng)太原供電公司、國網(wǎng)武漢供電公司、國網(wǎng)河北檢修公司、國網(wǎng)涉縣供電公司、國網(wǎng)臨城供電公司、國網(wǎng)成安供電公司、國網(wǎng)武安供電公司、國網(wǎng)酒泉供電公司、國網(wǎng)南客服中心、國網(wǎng)北客服中心、國網(wǎng)揚州公司、南方電網(wǎng)。
制造業(yè)、物流:中海油、中國煙草、中國一汽、中國石油、中國石化、中國核電、中國南車、中交集團(tuán)、中車集團(tuán)、大唐電力、中國航天、中鋼集團(tuán)、中國重汽、張石高速、京石高速、蘭州商投集團(tuán)、奧拓電子。
家電、電器:東芝集團(tuán)、美的集團(tuán)、華潤集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、TCL 集團(tuán)、美菱電器等。
互聯(lián)網(wǎng)科技:粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新研究院、杭州樂言科技。
煙草:四川中煙。
通信、郵政、證券、銀行、保險:中國工商銀行、建設(shè)銀行,中國銀行,興業(yè)銀行,農(nóng)業(yè)銀行,國金證券、招商證券,平安集團(tuán),華泰證券、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、溫州郵政、重慶西南證劵、泰康人壽、人壽保險、新華保險、太平洋、中國郵儲銀行
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1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調(diào)查2)壓力的定義3)壓力自我測試4)壓力的分類、正壓力的激勵作用與負(fù)壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商(認(rèn)識自我、控制情緒、認(rèn)識他人、自我激勵、建立合諧人際關(guān)系與工作關(guān))2. 壓力管理1)壓力組成與性格2)壓力的形成與同理心的缺失3)壓力的形成與自我認(rèn)知能力的低下4)對強(qiáng)者..
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一、壓力1、壓力的來源什么是壓力討論:列舉各種壓力的來源不同時代壓力產(chǎn)生的觀念差別現(xiàn)代社會壓力產(chǎn)生的原因壓力產(chǎn)生的內(nèi)在來源2、對于壓力的不同認(rèn)知3、壓力事件回顧4、各類壓力選擇比較5、壓力管理的內(nèi)容6、壓力強(qiáng)度對個人效率的影響7、壓力的積極作用和消極作用二、情緒1、情緒的特點2、通過不同..
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第一部分:尋找真正的“自我”——身心和諧之本 1.積極的心理建設(shè)與自我認(rèn)知從心理學(xué)角度探討形成壓力的“自我信念”,去除錯誤和消極的觀念和思維方式,培育積極健康的工作觀念和價值判斷,從源頭上管控心理壓力。2.成功幸福的三個領(lǐng)域:社會我、自我和心靈我 故事:和自己在一起,..
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第一部分:自我覺察▲說明:千百年來,人類一直在自我探索,每個人接觸最多的是自己,最有機(jī)會了解的也是自己,可是感到最不熟悉的也會是自己。管理情緒從了解自己開始,本模塊讓學(xué)員寧靜詳和地探索自我生命歷程,了解自己、認(rèn)識自己、反思自己、發(fā)展自己。1. 你到底在關(guān)注什么? 2. 你最想要的是什么?3. 我的過去、現(xiàn)在、未來4. 第一次與自己的親..
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