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管理學(xué)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用

管理學(xué)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用

課程編號:44015

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:345

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:蔡曉清

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
一、中大型公司董事長、總經(jīng)理、中層及中層以上管理人員; 二、小企業(yè)合伙創(chuàng)始人;投資性機構(gòu)人員及政府分管經(jīng)濟工作領(lǐng)導(dǎo)。

【培訓(xùn)收益】
1.樹立正念:以經(jīng)過大量實踐檢驗,當(dāng)今世界管理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的主流思想、經(jīng)典原理及標(biāo)志性的著作為基礎(chǔ),幫助學(xué)員有效建立科學(xué)、客觀、理性的世界觀; 2.掌握方法:理論與實踐有機結(jié)合,通過案例分析、場景模擬、行為測試等多種學(xué)習(xí)方式,掌握能夠在實際工作生活中得以有效應(yīng)用的思維方式與解決方法; 3.拓展視野:注重觸類旁通,不僅僅局限于課題本身,適當(dāng)向周邊及縱深知識領(lǐng)域進行延展,幫助學(xué)員了解更多、更新的知識與信息,拓展啟發(fā)學(xué)員的思維。

 第一講 對管理概念的基礎(chǔ)理解
(一) 什么是管理
1. 管理的基本職能:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
2. 管理的三大要素:主體、目標(biāo)、資源
3. 管理的實質(zhì)
(二)什么是有效的管理?
1. 做正確的事與正確地做事
2. 管理是一個系統(tǒng)的過程
(三)關(guān)于管理者
1. 管理者角色的自我認(rèn)知——責(zé)任、權(quán)利、技能
2. 管理者的知覺與決策系統(tǒng)
(四)關(guān)于組織
1. 組織的特點及對個體行為的影響
2. 組織文化與管理者間的相互作用
示例:理論基礎(chǔ)/思想觀點/工具方法
示例:案例解析/實操演練/成果分享


第二講 計劃與目標(biāo)管理
(一)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
1. 企業(yè)戰(zhàn)略管理的四個維度:戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行、戰(zhàn)略審視
2. 戰(zhàn)略解碼的過程及內(nèi)容
(二)企業(yè)年度經(jīng)營計劃及預(yù)算
1. 自上而下確定業(yè)務(wù)目標(biāo),自下而上確定行動方案
2. 編制年度經(jīng)營計劃及預(yù)算的要點解析
(三)日常工作計劃與項目實施計劃
1. 制訂工作計劃與項目計劃的要點
2. 常用方法與工具
(四)目標(biāo)管理(MBO)
1. 如何實現(xiàn)個人、團隊、組織目標(biāo)的一致
2. 目標(biāo)的設(shè)置與分解
案例研討:實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)三要素(行動措施、資源要求、風(fēng)險控制)演練
示例:理論基礎(chǔ)/思想觀點/工具方法
示例:案例解析/實操演練/成果分享


第三講 團隊建設(shè)及管理
(一) 團隊的認(rèn)知
1. 團隊與群體的差異
2. 團隊的類型及構(gòu)成
(二)團隊中的協(xié)作、沖突管理
1. 影響團隊協(xié)作的普遍因素
2. 常見組織沖突的三種類型
3. 有效化解沖突提升
場景模擬:沖突與協(xié)作的模擬體驗
(三)人際關(guān)系與溝通
1. 人際間有效溝通的障礙
2. 有效改善人際關(guān)系的十三把小飛刀
(四)六脈神劍打造高效執(zhí)行團隊
一個重點、兩大前提、三項管理、四種心態(tài)、五處細(xì)節(jié)、六點技巧
示例:理論基礎(chǔ)/思想觀點/工具方法
示例:案例解析/實操演練/成果分享


第四講 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
(一) 領(lǐng)導(dǎo)者對組織行為的塑造
1. 組織行為的基礎(chǔ)認(rèn)知: 人格、態(tài)度、知覺、學(xué)習(xí)
2. 如何培養(yǎng)高效敬業(yè)的員工:能力、意愿
3. 行為動機的分析與有效激勵
(二)領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
1.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異
2.管理者常犯的十個錯誤
3.領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知與思維決策模型
4.領(lǐng)導(dǎo)力的十項修煉
團結(jié)的力量、權(quán)變的管理、目標(biāo)的堅定、法家的修為、有效的激勵
冒險的精神、離開的藝術(shù)、勇敢的創(chuàng)新、事物的模塑、像極的領(lǐng)導(dǎo)
現(xiàn)場討論測試:一份來自蓋洛普的團隊管理能力測試
示例:理論基礎(chǔ)/思想觀點/工具方法
示例:案例解析/實操演練/成果分享

 

 

 

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