【培訓對象】
企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、基層管理者，或對情商提升有需求的人

【培訓收益】
1. 認識情緒及情緒模式； 2. 掌握情商發(fā)展勝任力模型； 3. 掌握情商勝任力提升工具； 4. 掌握改變自己以提升影響力的方法。

第一部分：6秒鐘情商勝任力模型
1､ 你認為情商是什么？
2､ 為什么要提升情商？情商的價值
3､ “6秒鐘情商”是什么？
4､ 6秒鐘情商勝任力模型
情緒勝任力：認識情緒（自我認知）——選擇情緒（自我選擇）——超越情緒（自我超越）

第二部分：認識情緒的奧秘
1､ 認識情緒的定義
2､ 體驗情緒：我的第一次......？
活動：選取三個情緒，講述一個自己的故事
3､ 視頻： “恐懼”情緒在身體的反應 “喜悅”情緒在身體的反應
4､ 識別情緒并找到情緒背后的智慧 工具：Relaxo
焦慮、恐懼、喜悅、抑郁情緒背后的信息
5､ 聆聽情緒的五步曲
6､ 訓練情緒自主力的四個步驟

第三部分：高情商預測——識別情緒模式
1､ 你被情緒綁架過嗎？情緒綁架的原理
2､ 識別情緒模式工具運用：TFA 攝像機
梳理自己工作或生活中過去頻繁出現(xiàn)的不愉快的經歷。
3､ 找出我的情緒綁架模式
引爆點——情緒——情緒化的反應

第四部分：高情商決策——運用因果思維
1､ 決策時的二大錯誤觀念
2､ 決策時的五大盲點
3､ 視頻：運用因果思維
4､ 情商最優(yōu)決策的方法
5､ 簡單高效的EQ決策工具：情緒代數(shù)學/10-10-10/內在動力

第五部分：高情商自我能量管理——選擇情緒
1､ 如何駕馭情緒？ 情景演練
2､ 駕馭情緒的三個工具 工具應用
3､ 尋找內在的驅動力 價值觀工具應用
4､ 修煉樂觀思維 工具應用
5､ 感恩對能量的影響 工具應用

第六部分：高情商人際交往——增強同理心
1､ 人際關系三板斧
2､ 共情（同理）的三個層次
3､視頻：同理心與同情心的區(qū)別
4､ 解決情緒沖突的四個步驟
5､ 同理心三步： 工具演練
0 觀察、感受 —— I 情緒需求分析—— R 回應
第七部分：高情商能力之——追求超我目標
1､追求超我目標的意義 視頻觀摩
2､ 追求超我目標工具： 人生如戲
3､ 追求超我目標工具： 價值動力環(huán)
4､ 確認我的超我目標

第八部分：駕馭情緒（未來篇）
1､ 駕馭情緒自我案例分析
2､ 駕馭情緒案例填寫順序變化
一個在將來的情景，我需要與一個人進行一段困難的對話．.．
3､ 駕馭情緒案例分析與情商勝任力匹配
4､一份鐘情商決策

課程總結
 

新員工講師：鄭士瓊

中國人民大學管理學碩士
清大厚德教育研究院研究員
首都經貿大學特聘講師
中國經濟人才研究會情商專家
中國形象設計協(xié)會注冊禮儀師
ACI國際注冊職業(yè)培訓師
CMC國際注冊管理咨詢師
《情商領導力》版權課認證講師

一、專業(yè)經歷
鄭士瓊擅長：課題研究與企業(yè)實踐相結合，運用培訓、引導、咨詢、教練等技術工具，幫助企業(yè)或團隊解決問題。從事十年企業(yè)中高層管理實踐，曾在中國首創(chuàng)集團首創(chuàng)電子公司任中高層管理職務。十年職業(yè)講師生涯，培訓服務過多家上市公司、大中型企業(yè)以及成⻓型企業(yè)。在企業(yè)中層領導力提升、情商修煉、演講技能訓練、員工職業(yè)素養(yǎng)提升等方面具有豐富的培訓與輔導經驗。鄭老師擅⻓咨詢式培訓，情商測評及情商個案咨詢，深入淺出的講解，工具的演練指導，熱烈的培訓氛圍，深受客戶滿意。
二、授課風格：
親和力強，能迅速拉近與學員距離，深受學員歡迎；
語言風趣幽默，深入淺出，熱情洋溢，極富感染力；
善用先進的培訓技巧，培訓形式靈活，如故事、視頻、游戲體驗、⻆色模擬、案例討論等；
培訓過程生動演繹，趣味性、實戰(zhàn)性、操作性融為一體。
三、主講課程

《破繭成蝶一新員工職業(yè)化五項修煉 《校園到職場角色轉變》
《新員工陽光心態(tài)贏在意識》 《新員工從優(yōu)秀到卓越》
《新員工職場高效溝通》 《新員工你在為誰工作》
《新員工職場正能量》 《新員工凝心聚力》
《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 《新員工壓力與情緒管理》
三、視頻連接：
鄭士瓊：情商與情緒
https://v.qq.com/x/page/w3155gz2arp.html
四、客戶見證：
1、鄭老師講課深入淺出，能將深奧的理論生活化的詮釋，大家很容易理解。上課充滿激情，能全程吸引學員注意。”
——山東昆侖能源 陳總
2、鄭老師講的很實用，管理工具很落地，非常適合我們的企業(yè)，感 謝鄭老師。 —— 深圳廣田集團北京分公司 劉總
3、鄭老師非常善于調動課堂氣氛，大家一整天不會犯困，培訓參 與度非常高，效果很滿意。 ”
——中石化⻄北石油局 王科
4、印象最深的是鄭老師講課中流露出的國學底蘊，令我們受益良 多。”
——華潤萬東醫(yī)療裝備 劉總
5、聽鄭老師的課令人很愉快，聽完覺得自己目標更清晰了，感 覺自己的境界更高了。” ——曉通網絡商務部 劉先生

五、代表客戶：
高等院校及企業(yè)大學：中國人⺠大學、 中國傳媒大學、首都師范大學、北京工商大學、北京服裝學院、中央廣播電視大學、 首都經貿大學、北京開能教育集團、北京城市學院、天津財經大學、首鋼工學院、山東德州學院、清大厚德教育研究院EMBA班、宏福商學院、順鑫大學等
事業(yè)單位：住建部IC卡應用服務中心、中科院三博中自、中關村創(chuàng)新研修學院、通州住建委、中國獸藥制品監(jiān)察所、中國建筑科學院地基研究所、北京市地稅局、
央企國企：中石化⻄北石油局、中石化機械公司、中鐵物貿集團、中建城建、山東昆侖能源、航天信息股份、航信北京分公司、中國水環(huán)境集團、北京有研億金新材料、北汽集團北內發(fā)動機零部件公司、冀北電力經研院、北京光谷科技公司、天津國網電商、天津電力濱海公司、天津國網能源、國網蒙東監(jiān)管中心、中國移動錦州分公司、山東德州交投集團、烏海電業(yè)局、甘肅甘南供電局、濟南章股集團、北京全路通信信號研究設計院、中國⻢都等
金融行業(yè)：中國銀行數(shù)據(jù)中心、銀行卡中心，華夏保險、興業(yè)銀行、內蒙古農商銀行、上海銀行北京分行、駐⻢店農商行、山⻄恒通集團、中國大地保險股份山⻄分公司等
 

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• 銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現(xiàn)組織裂變..

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