【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各領(lǐng)域中高層管理人員、銷售管理人員

【培訓(xùn)收益】
1. 運(yùn)用西游智慧，轉(zhuǎn)變管理思維，有效提升中國(guó)管理者的思想境界與管理水平，建立一整套適合中國(guó)管理者的領(lǐng)導(dǎo)智慧與團(tuán)隊(duì)文化，懂得中國(guó)管理哲學(xué)的平衡與和諧之道，通過(guò)五步法修煉從“經(jīng)驗(yàn)型管理”向“職業(yè)化管理”轉(zhuǎn)變。 2. 建立不同人際風(fēng)格的溝通模型，構(gòu)建新型的員工關(guān)系管理，學(xué)會(huì)正確的激勵(lì)與關(guān)愛(ài)，掌握賦能型高效團(tuán)隊(duì)管理的道法器術(shù)，從“傳統(tǒng)管理者”走向“企業(yè)教練“。 3. 學(xué)會(huì)激發(fā)人性，善于創(chuàng)造賦能，突破傳統(tǒng)管理誤區(qū)，掌握西游團(tuán)隊(duì)4種不同個(gè)性員工的人才開發(fā)與培養(yǎng)模式，由“管控”走向“賦能”，從“管人”走向“管心”。

第一部分 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)——西游團(tuán)隊(duì)取勝的秘訣
一、 團(tuán)隊(duì)重建
1、 互動(dòng)：以“西游記”為例，現(xiàn)場(chǎng)組建1.0團(tuán)隊(duì)
2、 現(xiàn)場(chǎng)演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始”建設(shè)團(tuán)隊(duì)
3、 思維導(dǎo)圖：在課程結(jié)束時(shí)鍛造出10.0高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)，成果驗(yàn)收，評(píng)選冠軍小組
二、 團(tuán)隊(duì)檢閱
1、 集體檢閱：以小組為單位，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，探索高效團(tuán)隊(duì)模型
2、 研討+解碼：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)真正涵義，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)
3、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：以“西游團(tuán)隊(duì)”為范本，繪制高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)之成長(zhǎng)導(dǎo)圖
三、 西游團(tuán)隊(duì)
1、 分享：西游團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
2、 應(yīng)用：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)統(tǒng)一
3、 實(shí)效工具：優(yōu)點(diǎn)法則（現(xiàn)場(chǎng)演練）——打造互補(bǔ)型管理團(tuán)隊(duì)，建設(shè)2.0團(tuán)隊(duì)

第二部分 角色定位——偉大在于先管理好自己再領(lǐng)導(dǎo)好別人
一、 人生第一大事
1、 游戲+分享：我是誰(shuí)？——為什么唐僧可以成為團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)人？
2、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：識(shí)人識(shí)己——西游團(tuán)隊(duì)各角色認(rèn)知與定位
3、 現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)：結(jié)合西游團(tuán)隊(duì)性格組合，盤點(diǎn)實(shí)際團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu)的合理性
4、 解碼：用人所長(zhǎng)，天下無(wú)不用之人，用人所短，天下無(wú)可用之人
5、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：個(gè)性特征解析——案例：召開部門研討會(huì)之用人之道
6、 實(shí)效工具：管理者自我管理四段法——苦練72變，笑對(duì)81難
二、 正確的認(rèn)知自我
1、 互動(dòng)+分享：一個(gè)人最大的障礙是思維的障礙
2、 解決方案：通過(guò)五步法修煉成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人
3、 解碼+互動(dòng)：對(duì)外關(guān)注人性，對(duì)內(nèi)修煉心性
4、 解決方案：個(gè)人成長(zhǎng)六度——階梯式成長(zhǎng)六個(gè)維度
5、 研討+感悟：一個(gè)人發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)比改正缺點(diǎn)的速度更快
6、 實(shí)效工具：管理者個(gè)人成長(zhǎng)魔方——管理績(jī)效平均提升15+%
三、 科學(xué)選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、 教練型領(lǐng)導(dǎo)——唐僧
2、 專家型領(lǐng)導(dǎo)——孫悟空
3、 合作型領(lǐng)導(dǎo)——豬八戒
4、 參與型領(lǐng)導(dǎo)——沙僧
5、 實(shí)際應(yīng)用：四種不同性格的領(lǐng)導(dǎo)容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)
6、 實(shí)效工具：3H管理模型——打造差異化管理團(tuán)隊(duì)，建設(shè)3.0團(tuán)隊(duì)

第三部分 四商管理——優(yōu)秀管理者的四把利劍
一、 智商（IQ）管理
1、 案例：孫悟空個(gè)人成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵詞
2、 分享：智商是生存之本——提升解決問(wèn)題的能力
3、 解碼：西方管理學(xué)的直線式思維與中國(guó)管理學(xué)的曲線型思維
4、 應(yīng)用：中國(guó)管理者如何做好智商管理的“三個(gè)力”：認(rèn)知力+心智力+思維力
5、 實(shí)效工具：工作分享會(huì)——建立團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化分享機(jī)制
二、 情商（EQ）管理
1、 案例：豬八戒的情商高在哪里？
2、 分享：情商是發(fā)展之道——培養(yǎng)人際關(guān)系的能力
3、 解讀：每一個(gè)優(yōu)秀的管理者都是情緒領(lǐng)袖
4、 剖析：中國(guó)人的情緒管理能力
5、 實(shí)效工具：提升管理者情商的五大方法與工具
三、 逆商（AQ）管理
1、 案例：為什么說(shuō)沙僧具有高逆商？
2、 分享：逆商是平衡之策——鍛造擺脫逆境的能力
3、 解讀：每一個(gè)困難的背后都包裝著一份禮物
4、 剖析：所有的力量與激情最后都無(wú)法跟耐心相比——人定勝天，道法自然
5、 實(shí)效工具：管理者修煉逆商的兩個(gè)法門，培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)有彈性的思想境界
四、 愛(ài)商（LQ）管理
1、 案例：玄奘精神為何值得世人敬仰？
2、 分享：愛(ài)商是王者之道——建立領(lǐng)袖魅力的能力
3、 解碼：管理的最高境界——情感管理：影響人方能改變?nèi)?，改變?nèi)瞬拍軒椭?br /> 4、 剖析：管理=管的是下屬的才能，理的是下屬的感受——愛(ài)的傳遞
5、 實(shí)效工具：建立五心服務(wù)管理體系，構(gòu)建新型員工伙伴關(guān)系
五、 現(xiàn)場(chǎng)演練+小組共建：打造相親相愛(ài)的團(tuán)隊(duì)文化，建設(shè)4.0團(tuán)隊(duì)

第四部分 四力模型——卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大基石
一、 打造執(zhí)行力
1、 分享：孫悟空敢想敢干，擅長(zhǎng)攻占市場(chǎng)，執(zhí)行力強(qiáng)
2、 案例一：華為管理狼性文化之執(zhí)行綱要
3、 現(xiàn)場(chǎng)演練：執(zhí)行≠做=作對(duì)=做好
4、 案例二：西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)
5、 實(shí)效工具：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的5件法寶
二、 培養(yǎng)溝通力
1、 案例：豬八戒幽默風(fēng)趣，善于人際關(guān)系，溝通能力好
2、 剖析：管理就是溝通——溝通的目的不是為了討論問(wèn)題，而是為了解決問(wèn)題
3、 現(xiàn)場(chǎng)演練：和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩件大事——做事讓人感動(dòng)，說(shuō)話讓人喜歡
4、 應(yīng)用：新員工個(gè)性化溝通1：1：1模型，有效減低流失率
5、 實(shí)效工具：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人溝通魅力的提升方法
三、 提升服從力
1、 案例：沙僧聽(tīng)話照做，善于后勤保障，服從力最好
2、 剖析：信任與信仰是服從的靈魂，更是團(tuán)隊(duì)的定海神針
3、 分享：領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟，下屬是一面鏡子
4、 現(xiàn)場(chǎng)演練：服從的根本是合作共贏
5、 實(shí)效工具：管理者服從力修煉與訓(xùn)練—— 一個(gè)人想自由，首先要自律
四、 加強(qiáng)思考力
1、 案例：唐僧目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于謀略策劃，思考力最佳
2、 游戲+分享：換位思考，培養(yǎng)多維度思考力
3、 互動(dòng)：一念之間，天堂與地獄——良性思維與負(fù)性思維
4、 現(xiàn)場(chǎng)演練：解決問(wèn)題的九大步驟
5、 實(shí)效工具：思維導(dǎo)圖——高效思考的可視化思維工具
五、 現(xiàn)場(chǎng)演練+小組共建：打造高效能卓越團(tuán)隊(duì)——建設(shè)5.0團(tuán)隊(duì)

第五部分 人際溝通——打造新型的團(tuán)隊(duì)溝通模型
一、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：管理者溝通力水平指數(shù)，讓你輕松掌握人際溝通主動(dòng)權(quán)
二、 研討：全面認(rèn)知溝通——掌握完整的溝通流程，建立雙向溝通系統(tǒng)
1、 表達(dá)——演說(shuō)智慧
2、 傾聽(tīng)——能量交換
3、 理解——邏輯思維
4、 反饋——境界格局
5、 解決方案：雙贏溝通的六大基本步驟（現(xiàn)場(chǎng)演練）
三、 分組演練：聆聽(tīng)與理解——信息傳遞
四、 剖析：溝通過(guò)程中的情緒管理
1、 語(yǔ)氣
2、 語(yǔ)調(diào)
3、 肢體語(yǔ)言
五、 案例+互動(dòng)：情景模擬——請(qǐng)你“四選一”找出最合適的溝通方式？
六、 實(shí)效工具：四大類型人際風(fēng)格的特征與溝通模型（包括上級(jí)+平級(jí)+下屬）
1、 孫悟空類型溝通模型
2、 豬八戒類型溝通模型
3、 沙僧類型溝通模型
4、 唐僧類型溝通模型
七、 解決方案：教練技術(shù)的應(yīng)用——從管理者走向企業(yè)教練
1. 學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo)，建立良性關(guān)系
2. 學(xué)會(huì)科學(xué)引導(dǎo)，建立合作關(guān)系
3. 學(xué)會(huì)彼此理解，人人通情達(dá)理
4. 學(xué)會(huì)有效接納，團(tuán)隊(duì)合作共贏
5. 學(xué)會(huì)答疑解惑，和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系
八、 現(xiàn)場(chǎng)演練+小組共建：打造溝通協(xié)作型團(tuán)隊(duì)——建設(shè)6.0團(tuán)隊(duì)

第六部分 人才開發(fā)——搭建內(nèi)部精英人才孵化系統(tǒng)
一、 現(xiàn)代管理者要學(xué)會(huì)激發(fā)人性，善于創(chuàng)造賦能，做好人力資本增值
1、 案例+剖析：觀音是卓越的人力資源部長(zhǎng)——能力→素質(zhì)→習(xí)慣
2、 解決方案一：新員工的選育問(wèn)題——基于勝任力的人力資本運(yùn)營(yíng)
3、 解決方案二：老員工的留用難題——基于競(jìng)爭(zhēng)力的人力資本管理
4、 應(yīng)用+研討：管理從“老火車頭式”變成“動(dòng)車式”——讓每個(gè)人都自帶動(dòng)力
5、 實(shí)效工具：建立企業(yè)新型專屬人才庫(kù)，有效降低人才開發(fā)成本——建設(shè)7.0團(tuán)隊(duì)
二、 研討+應(yīng)用：人才系統(tǒng)——人才是企業(yè)第一資源
1. 分享：人才不是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才進(jìn)行管理的能力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2. 應(yīng)用：建立賦能平臺(tái)——與大象共舞，讓管理者從“管控”走向“賦能”
3. 研討：企業(yè)人才發(fā)展的核心是——如何科學(xué)的“育·留”人才
4. 孫悟空類型員工的人才開發(fā)與培養(yǎng)模式
5. 豬八戒類型員工的人才開發(fā)與培養(yǎng)模式
6. 沙僧類型員工的人才開發(fā)與培養(yǎng)模式
7. 唐僧類型員工的人才開發(fā)與培養(yǎng)模式
8. 解決方案：建立賦能型教育系統(tǒng)——優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化是人才成長(zhǎng)的搖籃
9. 實(shí)效工具：人才標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制模型——①成長(zhǎng)手冊(cè)+②成長(zhǎng)檔案+③訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
三、 應(yīng)用+演練：激勵(lì)系統(tǒng)
1. 研討：馬斯洛需求層次理論
2. 解讀：泛90+后員工消極或離職真因
3. 分享：人才的外在結(jié)構(gòu)——知識(shí)＜能力＜習(xí)慣
4. 解碼：人才的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——心態(tài)＞情緒＞思維
5. 應(yīng)用：如何做到“物心一致”：物質(zhì)激勵(lì)——保質(zhì)保量；精神激勵(lì)——自動(dòng)自發(fā)
6. 實(shí)效工具：4種不同個(gè)性員工的激勵(lì)機(jī)制模型
四、 現(xiàn)場(chǎng)演練：幫助新生代下屬建立職業(yè)錨，做好職業(yè)規(guī)劃
1. 反思：我到底想干什么？
2. 優(yōu)化：我到底能干什么？
3. 聚焦：我到底為什么干？
4. 解決方案：培養(yǎng)『向善、向上、向陽(yáng)、向美』新生代員工
五、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：“管理霸道”轉(zhuǎn)向“管理王道”——“爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心；治天下必先治己，治己必先治心”
1、 道是——文化
2、 法是——制度
3、 器是——賦能
4、 術(shù)是——人心
六、 實(shí)效工具：建立團(tuán)隊(duì)交叉式學(xué)習(xí)模型——建設(shè)8.0團(tuán)隊(duì)

第七部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)——打造一支高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)
一、 實(shí)際案例+解決方案：
1、 案例一研討：“團(tuán)隊(duì)建設(shè)之九九八十一難”及解決方案
2、 案例二：“孫悟空式裸辭”及解決方案
3、 案例三：“精英人才是怎么煉成的？”及解決方案
二、 學(xué)習(xí)復(fù)盤+現(xiàn)場(chǎng)演練+工具應(yīng)用：——建設(shè)9.0團(tuán)隊(duì)
1、 如何建設(shè)心態(tài)好的團(tuán)隊(duì)
2、 如何搭建溝通好的團(tuán)隊(duì)
3、 如何構(gòu)建協(xié)作好的團(tuán)隊(duì)
4、 如何打造執(zhí)行好的團(tuán)隊(duì)
5、 如何完善互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)
6、 如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
7、 如何打造優(yōu)秀文化團(tuán)隊(duì)
三、 現(xiàn)場(chǎng)演練：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練——道相同則心相知，心相知?jiǎng)t力相合
四、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：團(tuán)隊(duì)管理四段法：能力→動(dòng)力→合力→創(chuàng)新力
五、 分享+互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)建設(shè)：認(rèn)真、責(zé)任、和諧、感恩
六、 實(shí)效工具：打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)——建設(shè)10.0團(tuán)隊(duì)
1、 三大重點(diǎn)：高績(jī)效+良好的心理感受+正面反饋
2、 四大系統(tǒng)：學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng)
3、 五個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)、聲音、行動(dòng)、文化、價(jià)值觀

第八部分 行動(dòng)方案——讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生應(yīng)用價(jià)值
一、 小組之間交流+分享
二、 行動(dòng)方案+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
三、 成果驗(yàn)收+評(píng)選冠軍小組
 

【講師背景】
職業(yè)塑造管理導(dǎo)師
中層管理培訓(xùn)專家
新生代教育科技（人才銀行）董事長(zhǎng)
中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授
中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師
某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
書籍《中國(guó)新生代》 作者
中國(guó)企建工程中心特聘專家
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理，全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān)，中國(guó)新生代研究學(xué)院 院長(zhǎng)，中山大學(xué)嶺南學(xué)院、清華中旭商學(xué)院、武漢大學(xué)管理學(xué)院、華南農(nóng)大經(jīng)管學(xué)院、香港振華商學(xué)院、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)等知名商學(xué)院特邀講師。
李根穩(wěn)老師致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專題的研究，擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力，李老師結(jié)合多年企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)“差異化管理”與“心式管理學(xué)”；常年為各企事業(yè)單位、高校院校，集團(tuán)公司，全國(guó)各地大型企業(yè)授課，已使數(shù)萬(wàn)人獲得思想、行為、能力的提升與改變，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，易學(xué)善用，實(shí)戰(zhàn)有效，受到學(xué)員和企業(yè)一致好評(píng)。
李根穩(wěn)老師授課風(fēng)格生動(dòng)、機(jī)智、幽默，采取職場(chǎng)實(shí)用案例分析；在課程中運(yùn)用小組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)點(diǎn)評(píng)講解、視頻教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種的培訓(xùn)方法、與學(xué)員互動(dòng)交流，讓學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和感悟來(lái)提高學(xué)習(xí)與工作的主動(dòng)性。李老師課程講解張弛有度，內(nèi)容深入淺出，演繹通俗易懂，課后發(fā)人深省。幽默、風(fēng)趣、親切、生動(dòng)靈活，以學(xué)員為培訓(xùn)主體，善于從問(wèn)題本源，改善學(xué)員心智與態(tài)度，使其在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)逐步發(fā)生脫變。并深入企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研和專訪，自主研發(fā)多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具和技巧，將理論性、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合，體驗(yàn)、參與、訓(xùn)練、分享、研討、互動(dòng)式的教學(xué)方法，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè)，立刻產(chǎn)生提升和改變，深受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
【專注領(lǐng)域】
中國(guó)新生代成長(zhǎng)與管理、職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài)塑造、MTP中層管理系列、企業(yè)精英人才系統(tǒng)打造
【主講課程】
一、 管理技能類系列課程：
《企業(yè)精英人才的系統(tǒng)打造》
《讓領(lǐng)導(dǎo)力倍增的高情商管理》 《高效時(shí)間管理與工作效率提升》
《做最好的中層—管理者角色認(rèn)知》
《班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
《教練技術(shù)》《中基層管理者能力提升》
《新入職場(chǎng)大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)》 《品西游學(xué)管理》《領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》 《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)》
《新生代員工管理》《管心+管人+管團(tuán)隊(duì)》
《文明管理：非粗暴管理下的和諧員工關(guān)系》
《MTP中層管理研修班》《高品質(zhì)溝通技巧》
《減成本，促效率-跨部門溝通與協(xié)作技巧訓(xùn)練》
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》 《領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)》
《金牌班組長(zhǎng)“飛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)》（8天版項(xiàng)目）
…………
【視頻鏈接】：《8090后心式管理學(xué)》：
https://v.qq.com/x/page/v3307q9ztkz.html
https://v.qq.com/x/page/h3307kdo73e.html
https://v.qq.com/x/page/z3307sru75w.html
【授課企業(yè)】
金融通信：中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中信銀行信用卡中心、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、東莞農(nóng)村商業(yè)銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)、寧波銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、交通銀行、中國(guó)移動(dòng)、
酒店餐飲：諾爾曼酒店、希爾頓酒店、金凱悅酒店、維也納酒店、民航大酒店、美帝酒店、如家連鎖酒店、格林豪泰連鎖酒店、海濱溫泉旅游度假區(qū)、海公園愛(ài)度度假酒店、新概念精品酒店、日禾無(wú)國(guó)界餐飲連鎖、柴火餐飲連鎖、真功夫、永和、西貝、尋秦記、黑天鵝餐飲連鎖、小肥羊、海底撈火鍋城、古井貢酒集團(tuán)……
珠寶行業(yè)：鉆石世家、世紀(jì)珠寶城、中國(guó)黃金、周大生珠寶、福興珠寶、歐帝邇珠寶、愛(ài)戀珠寶、愛(ài)心珠寶、老鳳祥珠寶、嘉瑞珠寶、四千金珠寶、寶慶銀樓、喜玉緣珠寶、喬梵尼珠寶、維爾國(guó)際珠寶、肖記珠寶……
教育行業(yè)：中大職業(yè)學(xué)院、新東方、菲菲教育、特名教育、新啟程外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、嘉華商學(xué)院、九比學(xué)校、瑞林培訓(xùn)、騰龍培訓(xùn)、南方學(xué)院、東莞理工學(xué)院、城市學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科技學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院……
房地產(chǎn)業(yè)：永發(fā)地產(chǎn)集團(tuán)、富基地產(chǎn)集團(tuán)、萬(wàn)科地產(chǎn)集團(tuán)、光怡地產(chǎn)、龍光地產(chǎn)集團(tuán)、德利地產(chǎn)集團(tuán)、尚模地產(chǎn)集團(tuán)、富盈地產(chǎn)集團(tuán)、新世紀(jì)地產(chǎn)集團(tuán)、中信地產(chǎn)、黃河集團(tuán)、碧桂園集團(tuán)、中信物業(yè)、綠地集團(tuán)、綠城地產(chǎn)……
其他行業(yè)：紅河集團(tuán)、58同城、燕塘牛奶、科杰運(yùn)動(dòng)、天獅集團(tuán)、華堅(jiān)集團(tuán)、中南集團(tuán)、華南集團(tuán)、香港智科、龍億科技、昱枰印刷、山水灣家具、鴻聯(lián)九五、惠程電氣、福興達(dá)科技、攀高電子、顧康力化工、雅豪精密、網(wǎng)富科技、NOKIA、雀巢、湯森姆、DJL、杜邦電子、、新能源科技、太平人壽、新科磁電、卡西尼電子、慧通人才、銓訊電子、宇球電子、FCI、中電新能源、康境環(huán)保、中能科技、科磊德數(shù)碼、生益科技、易事特電源、艾斯迪新材料、金威啤酒、先益電子、史特施實(shí)業(yè)、匯勛電器、金融聯(lián)集團(tuán)、利能科技、贏博科技、盈時(shí)屋、尚科思、?？迫鹛?、金隆投資、平湖社區(qū)工會(huì)、綠城水務(wù)公司、德普特科技、廣州建設(shè)集團(tuán)、神華集團(tuán)、廣東郵電、新勁電子、木林森、蘇泊爾、萬(wàn)昌包裝、浩信康邁、南京化工工業(yè)園、交通銀行、廣州醫(yī)藥、中石化、臺(tái)山核電、富士施樂(lè)高科技、理想教育、方大集團(tuán)、杭州綠城、明信測(cè)試、幸和日用品、廣州煙草局、北京航空食品、東興商標(biāo)、堅(jiān)基集團(tuán)、珠海公交集團(tuán)、樂(lè)凱、南寧電廠、歐派、格度服飾集團(tuán)…………

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
李老師課程氛圍輕松，故事生動(dòng)，視頻有趣，很有觸動(dòng)，聽(tīng)完李老師的課后更加堅(jiān)定了自己一直以來(lái)的陽(yáng)光心態(tài)，今后更加努力。 （ 學(xué)員 劉小蓮）
非常認(rèn)可李老師在課程中講的知識(shí)點(diǎn)及老師人生觀點(diǎn)，感恩常在，微笑常在，學(xué)習(xí)常在。 （學(xué)員 楊文清）
李老師，案例生動(dòng)、授課方式多樣，對(duì)情緒的理解有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更好的管理情緒，調(diào)整心態(tài)，之前也聽(tīng)課相關(guān)課程，李老師的課程讓我感觸最多。 （ 學(xué)員 趙小姐）
李老師有非常豐富的上課經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，這次執(zhí)行力課程對(duì)工作實(shí)際指導(dǎo)性很強(qiáng)！
（學(xué)員曾先生）
聽(tīng)了李老師的溝通技巧，懂得了個(gè)人角色認(rèn)知、人際關(guān)系、成熟的心智都是成為良好溝通條件，溝通從心開始，課程中老師用了許多小互動(dòng)引用體驗(yàn)的方式交流學(xué)習(xí)。 （學(xué)員張先生）
李老師課程內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，方法挺實(shí)用，效果很好，這次高效工作的方法讓我懂了很多，不能愛(ài)上工作，但可以開心工作。謝謝李老師！ （學(xué)員周生）
聽(tīng)了李老師的課，發(fā)現(xiàn)自己以前有很多錯(cuò)誤、幼稚的想法，自己其實(shí)就是一個(gè)眼高手低的人，希望我盡快改掉自身的很多缺點(diǎn)，用心工作、快樂(lè)生活，多一些努力，少一些抱怨，鍛煉好自己的能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。 （某水務(wù)公司學(xué)員）
參與著發(fā)人深省的游戲，欣賞著震撼心靈的視頻，傾聽(tīng)著精彩絕倫的課程，讓我在剛走向社會(huì)舞臺(tái)時(shí)就進(jìn)行了一次很好的洗禮，衷心感謝李老師，您辛苦了！ （某銀行學(xué)員）
很慶幸自己能夠聽(tīng)到這么精彩的演講，可以說(shuō)這樣的課程會(huì)讓我們剛畢業(yè)的人少走很多彎路，真不愧是一位好的導(dǎo)師。 （某國(guó)企新員工）
以前總認(rèn)為自己是名牌大學(xué)生，就會(huì)很了不起，但是當(dāng)在找工作時(shí)一次次受到打擊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己社會(huì)實(shí)踐能力太差，開始不斷的自我懷疑和否定。聽(tīng)了李老師這節(jié)課，我重新燃起了自信，現(xiàn)在知道了能力是從哪里修煉來(lái)的了，一個(gè)連優(yōu)秀員工都做不到的人，什么事情都做不好！ （某房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)員）
【個(gè)人語(yǔ)錄】
 這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代，欲望太多，速度太快，我們的身心人為的失去了平衡，被動(dòng)的去適應(yīng)不斷變換的世界。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的自然法則在21世紀(jì)更具時(shí)代感，人生的智慧在于如何把持生存的和諧與內(nèi)心的平衡，不要過(guò)，也不要不及！
 錯(cuò)位法則：習(xí)慣＞能力＞學(xué)歷，有的人一輩子都找不準(zhǔn)自己的位置和角色，所以工作槽糕，生活無(wú)趣，人生暗淡！
 感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站，有愛(ài)就有力量！孝是一種心態(tài)，愛(ài)是一種狀態(tài)，心靈保持靜態(tài)，生活需要?jiǎng)討B(tài)，心理就不會(huì)變態(tài)。
 現(xiàn)代職業(yè)人的最高境界是用心工作，快樂(lè)生活，工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。
 現(xiàn)代人不缺少流行，但缺少時(shí)尚；不缺少營(yíng)養(yǎng)，但缺少健康；不缺少金錢，但缺少財(cái)富；不缺少嘩然，但缺少安靜；不缺少知識(shí)，但缺少智慧！
 每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的人生導(dǎo)師，是家人，或朋友、或領(lǐng)導(dǎo)、或同事、或伴侶、或老師，當(dāng)你在人生的旅途迷路時(shí)，總有一盞燈為你點(diǎn)亮，導(dǎo)航前程。
 高層領(lǐng)導(dǎo)就是企業(yè)的舵手，方向錯(cuò)，一切皆錯(cuò)；中層管理就是團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，不交流，一切皆輸；員工就是組織的血液，不競(jìng)爭(zhēng)，一切皆失！
 在企業(yè)管理中，員工是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟，引導(dǎo)是最好的批評(píng)，無(wú)須指責(zé)，做好 

• 科學(xué)管理 持續(xù)改進(jìn) 等級(jí)醫(yī)院評(píng)審質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與落地

   

  課程背景： 隨著我國(guó)醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展，醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運(yùn)營(yíng)模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中，已經(jīng)明確未來(lái)中國(guó)大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向與目標(biāo)。面對(duì)時(shí)代的變革，國(guó)務(wù)院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，要求力爭(zhēng)五年的時(shí)間做到全國(guó)公立醫(yī)院發(fā)展的三轉(zhuǎn)變，..

  ￥20,000   元/ 天

  人氣：1810  

  

• 華為商務(wù)考察:向華為學(xué)管理

   

  全球第一，中國(guó)驕傲成立于1987年的華為，早在2013年其銷售收入就已超過(guò)愛(ài)立信，成為全球行業(yè)第一名。2020年福布斯世界500強(qiáng)排名第49位，全球唯一一家沒(méi)有上市的民營(yíng)企業(yè)。目前，華為5G 技術(shù)已經(jīng)走在世界前列，華為已成為5G領(lǐng)域的絕對(duì)領(lǐng)跑者！全球化運(yùn)作，國(guó)際化視野1996年華為開始進(jìn)軍海外市場(chǎng)，23年時(shí)間華為海外營(yíng)收增長(zhǎng)巨大，目前華為海外..

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• 心理學(xué)管理溝通

   

  第一天第一部分：心理學(xué)溝通的管理引子溝通與認(rèn)知的心理學(xué)成年人溝通與認(rèn)知的特點(diǎn)溝通的理論與行為的差異成年人溝通說(shuō)服的心理現(xiàn)象溝通與人際交往的關(guān)系一、溝通心理學(xué)的7個(gè)要素——（上）第1心理要素：知彼解己換位思考與同理心溝通博弈的游戲：三個(gè)火槍手第2心理要素：人格特質(zhì)差異化人格的溝..

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• 向老子學(xué)管理

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、老子生平與《道德經(jīng)》簡(jiǎn)介老子的傳說(shuō)與《史記•老子傳》的記載孔子問(wèn)禮于老子……《道德經(jīng)》的名稱及由來(lái)二、老子究竟有多大學(xué)問(wèn)？1、老子究竟明白了什..

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