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管理理念與思維方式

課程編號(hào):50315

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:339

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:陳松

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
掌握管理的本質(zhì)與內(nèi)核 掌握基本的管理理念 掌握新時(shí)期下管理者需要進(jìn)行的四大思維轉(zhuǎn)變 掌握不同管理理念與思維方式下的管理行為

第一單元:換個(gè)角度看管理
什么是管理?
管理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)嗎?
管理是一門高超的藝術(shù)嗎?
管理的本質(zhì):秩序
案例研討:決策層的秩序表現(xiàn)
案例研討:管理層的秩序表現(xiàn)
案例研討:執(zhí)行層的秩序表現(xiàn)
現(xiàn)代企業(yè)的管理系統(tǒng)
第二單元:管理理念與管理行為
案例研討:員工的工作行為是主動(dòng)的還是被動(dòng)的?
對(duì)人性的判斷決定了管理的理念
X理念下的管理行為
案例研討:聽話照做的背后是什么?
指揮性行為的具體應(yīng)用與措施
Y理念下的管理行為
案例研討:對(duì)小張用家長式領(lǐng)導(dǎo)方式合適嗎?
支持性行為的具體應(yīng)用與措施
Z理念下的管理行為
案例研討:為什么不同的人做同樣的工作結(jié)果不一樣?
復(fù)雜性行為的具體應(yīng)用與措施
第三單元:新時(shí)期下管理者思維四大轉(zhuǎn)變
個(gè)人維度:從結(jié)構(gòu)思維向水平思維轉(zhuǎn)變
困擾我們的總是復(fù)雜問題
結(jié)構(gòu)性思維很難解決復(fù)雜問題
水平思維的基本特征
案例研討:從解決缺人問題看水平思維
經(jīng)營維度:從產(chǎn)品思維向生態(tài)思維轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的產(chǎn)品思維無法滿足客戶需求了
搞定客戶從構(gòu)建生態(tài)思維開始
生態(tài)思維的四個(gè)多一點(diǎn)
案例研討:智慧停車場與新服務(wù)營銷4.0
經(jīng)營思維落地的兩大系統(tǒng)
業(yè)務(wù)維度:從瀑布思維向敏捷思維轉(zhuǎn)變
自上而下的瀑布思維
敏捷組織的本質(zhì)
案例研討:從龍舟到皮劃艇
敏捷組織的核心特點(diǎn)與基本原則
敏捷型組織的基本類型
案例研討:某國企的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型之路
管理工具:敏捷組織運(yùn)行圖
管理維度:從績效思維向價(jià)值思維轉(zhuǎn)變
越來越不好用的績效考核
新時(shí)期下的管理轉(zhuǎn)變:用價(jià)值驅(qū)動(dòng)績效
員工價(jià)值塑造的四個(gè)方向
管理工具:OKR目標(biāo)管理法
管理工具:全面激勵(lì)模型
案例研討:如何讓員工發(fā)發(fā)現(xiàn)工作的意義
第四單元:課程回顧與答疑 

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