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MTP中層管理技能提升

課程編號(hào):50867

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:335

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:易文睿

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1.企業(yè)中層是企業(yè)管理的核心,中層強(qiáng),管理強(qiáng);中層弱,管理弱。再好的戰(zhàn)略得不到正確的執(zhí)行等于零,再好的決策得不到中層的落實(shí)往往落空,企業(yè)需要堅(jiān)實(shí)可靠的中層團(tuán)隊(duì),正如人不能沒(méi)有健康強(qiáng)壯的脊椎! 2.我們的中層普遍缺乏職業(yè)的專業(yè)的管理技能學(xué)習(xí),“無(wú)師自通、 自學(xué)成才”普遍存在!管理干部缺乏最基本的職業(yè)化管理素質(zhì),不了解領(lǐng)導(dǎo)力的塑造,缺乏溝通技能、不掌握規(guī)范的管理流程和方法,對(duì)中層管理能力的粗放態(tài)度令企業(yè)無(wú)形中付出了高昂的管理成本,犧牲了數(shù)倍于實(shí)際業(yè)績(jī)的績(jī)效,浪費(fèi)了企業(yè)大量的資源…… 3.企業(yè)中層管理者應(yīng)當(dāng)具備哪些管理技能?如何有效提升企業(yè)中層管理技能?如何打造企業(yè)堅(jiān)實(shí)的“中腰”? 4.《MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展》課程,從眾多成功企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)而出,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理方法和理論,通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練式培訓(xùn)模式,迅速提升企業(yè)經(jīng)理人管理才能,培養(yǎng)職業(yè)化的中層管理團(tuán)隊(duì),提升企業(yè)管理效能。 5.學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)理人管理者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理基本知識(shí)和工作內(nèi)容 6.學(xué)習(xí)和掌握通用的管理方法和工作思路、思維方法和工具 7.掌握企業(yè)管理者各個(gè)職責(zé)模塊的要求和內(nèi)容 8.全面學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)經(jīng)理人管理能力、素質(zhì)和技能要求

第一單元:管理者角色認(rèn)知
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例分析:流水線效率問(wèn)題
案例:經(jīng)理勝過(guò)老板
案例:冰海沉船
二、追本溯源(Search)
管理者角色誤區(qū)
管理者的核心價(jià)值與職責(zé)
優(yōu)秀管理者兩大標(biāo)準(zhǔn)
中國(guó)式思維模式
管理價(jià)值觀
管理者的不同角色
管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)
如何培育問(wèn)題意識(shí)
三、工具與步驟(Action)
蓋洛普Q12
果因分析法
四、分享演練(Share)
情景測(cè)試:工作思維模式
情景測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)任務(wù),個(gè)人覺(jué)得有問(wèn)題,應(yīng)該怎么辦?

第二單元: 管理者的時(shí)間管理策略
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:生命最后的24小時(shí)
二、追本溯源(Search)
時(shí)間管理的誤區(qū)
時(shí)間管理技能診斷
時(shí)間管理原則
GTD時(shí)間管理
時(shí)間管理的核心問(wèn)題-目標(biāo)與計(jì)劃管理、工作部署
時(shí)間管理的改進(jìn)
贏得時(shí)間的錦囊妙計(jì)
三、工具與步驟(Action)
時(shí)間的關(guān)鍵點(diǎn)
帕金森定律
28定律(帕累托原理)
時(shí)間管理四象限法
10分鐘六件事效率法
GTD的工具
四、分享演練(Share)
診斷測(cè)試:時(shí)間管理診斷測(cè)試
練習(xí):生活工作各三件事,按照ABCD去做歸類

第三單元:管理者目標(biāo)與計(jì)劃管理
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例分享:米蘭大學(xué)的實(shí)驗(yàn)告訴我們什么?
二、追本溯源(Search)
目標(biāo)的定義與分類
目標(biāo)、目的與標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
工作目標(biāo)的類型
無(wú)法設(shè)定目標(biāo)的原因
如何解決來(lái)自下屬的阻力
定量目標(biāo)和定性目標(biāo)
工作計(jì)劃的種類
如何進(jìn)行目標(biāo)追蹤
跟進(jìn)控制的步驟
三、工具與步驟(Action)
目標(biāo)的五大要素
Smart測(cè)試
建立下屬目標(biāo)的步驟
如何用目標(biāo)激勵(lì)員工
四、分享演練(Share)
互動(dòng):目標(biāo)與工作
案例互動(dòng):多快好省

第四單元:管理者執(zhí)行力提升
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:我已經(jīng)盡力了,為什么領(lǐng)導(dǎo)還是不滿意?
案例分析:負(fù)責(zé)任的誤區(qū)
案例分析:戈恩的“180”計(jì)劃
二、追本溯源(Search)
執(zhí)行力思維
高效執(zhí)行力的底線
中層執(zhí)行的責(zé)任管控要點(diǎn)
必須突破的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行障礙
執(zhí)行的三大陷阱
高效執(zhí)行力的持續(xù)基因
4R制度執(zhí)行管控
三、工具與步驟(Action)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行四步驟
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力公式
執(zhí)行管控工具
猴子管理法
四、分享演練(Share)
測(cè)試:高效執(zhí)行的習(xí)慣
測(cè)試:你的原則性測(cè)試

第五單元:管理者溝通與協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:《中國(guó)式離婚》的啟示
案例:袁紹與田豐
二、追本溯源(Search)
團(tuán)隊(duì)溝通氛圍與前奏
情緒與溝通
三、工具與步驟(Action)
團(tuán)隊(duì)溝通三要素
客體溝通導(dǎo)向
1)溝通從廢話開(kāi)始;
2)重要的不是你說(shuō)了什么,而是人們聽(tīng)到了什么
3)做的比說(shuō)得更重要;
4)談?wù)撔袨椴灰務(wù)搨€(gè)性;
5)先溝通態(tài)度再溝通條件
四、分享演練(Share)
情景溝通:績(jī)效面談
情景溝通:下屬情緒不穩(wěn),如何溝通?
團(tuán)隊(duì)任務(wù)PK:猜猜我是誰(shuí)

第六單元:管理者激勵(lì)能力訓(xùn)練
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:銷售激勵(lì)方案
案例:激勵(lì)的錯(cuò)誤性
二、追本溯源(Search)
任務(wù)語(yǔ)言與結(jié)果語(yǔ)言
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基本原則
激勵(lì)的適應(yīng)性原則
激勵(lì)的類型
1)成就激勵(lì)
2)利益激勵(lì)
3)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
駕馭人性的激勵(lì)
三、工具與步驟(Action)
行為塑造的激勵(lì)方法
果因分析法
認(rèn)可和贊美下屬的方法
激勵(lì)方法的創(chuàng)新
低成本激勵(lì)菜單
四、分享演練(Share)
角色扮演:無(wú)間道
情景測(cè)試:招聘司機(jī)
情景測(cè)試:送禮

第七單元:管理者績(jī)效管理與員工培育
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例互動(dòng):績(jī)效是什么
二、追本溯源(Search)
績(jī)效管理怎樣才能做到多贏
績(jī)效管理方法及運(yùn)用
績(jī)效管理過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題剖析
建立流程與細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效過(guò)程控制的兩種方法
企業(yè)培育員工的意義
員工培育技巧
建立內(nèi)部培訓(xùn)體系的注意事項(xiàng)
三、工具與步驟(Action)
全面績(jī)效管理的三大模塊
如何運(yùn)用績(jī)效矩陣
KPI考核表
崗位指導(dǎo)方法
四、分享演練(Share)
模擬測(cè)試:買書
場(chǎng)景演練:?jiǎn)T工輔導(dǎo)綜合場(chǎng)景演練 

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