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九宮格人才盤(pán)點(diǎn)課程大綱

課程編號(hào):53449

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:275

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

授課講師:侯春梅

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
管理人員、人力資源管理者,人力資源從業(yè)人員

【培訓(xùn)收益】
1、掌握績(jī)效能力九宮格以及績(jī)效潛力九宮格的選擇時(shí)機(jī)、目的和劃分標(biāo)準(zhǔn); 2、掌握能力與潛力的測(cè)評(píng)方法,學(xué)會(huì)搭建能力素質(zhì)模型并設(shè)計(jì)潛力調(diào)查問(wèn)卷; 3、掌握績(jī)效潛能九宮格中五種梯隊(duì)人才的處理策略,學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的人才地圖。

一、人才盤(pán)點(diǎn)
1、什么是人才盤(pán)點(diǎn)
2、人才盤(pán)點(diǎn)的意義
3、人才盤(pán)點(diǎn)的原則
4、人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)
5、人才盤(pán)點(diǎn)的步驟
6、人才盤(pán)點(diǎn)的重要工具——人才九宮格
二、什么是人才九宮格
1、人才九宮格的定義:人才地圖
2、九宮格三大維度:績(jī)效、能力、潛力
3、如何選取績(jī)效數(shù)據(jù)?
4、如何測(cè)量人才能力?
(1)什么是能力
(2)能力的分類(lèi):專(zhuān)業(yè)能力、核心能力、通用能力
(3)能力的測(cè)評(píng)方法:
【練習(xí)】繪制XX序列崗位的勝任素質(zhì)模型
【案例】XX銀行360評(píng)估報(bào)告
5、如何測(cè)評(píng)人才潛力?
(1)什么是潛力
(2)潛力包括哪些要素項(xiàng)
(3)潛力的測(cè)評(píng)方法
【測(cè)評(píng)】人才潛質(zhì)測(cè)驗(yàn)
【案例】XX電器集團(tuán)行為觀察記錄表
【案例】XX電器集團(tuán)潛能問(wèn)卷調(diào)查
6、績(jī)效能力九宮格:經(jīng)典九宮格
7、績(jī)效能力九宮格:高潛九宮格
三、績(jī)效能力九宮格
1、選擇時(shí)機(jī):
2、使用目的:
3、劃分標(biāo)準(zhǔn):五個(gè)梯隊(duì)
(1)第一梯隊(duì):高績(jī)效高能力(明星人才)
(2)第二梯隊(duì):高績(jī)效中能力,高能力中績(jī)效(核心人才)
(3)第三梯隊(duì):中績(jī)效中能力(骨干人才)、中高績(jī)效低能力(待提升人才)
(4)第四梯隊(duì):低績(jī)效高能力、低績(jī)效中能力(關(guān)注人才)
(5)第五梯隊(duì):低績(jī)效低能力(待優(yōu)化人才)
4、五個(gè)梯隊(duì)人才的處理策略
【案例】某互聯(lián)網(wǎng)公司的九宮格人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告
四、績(jī)效潛力九宮格
1、選擇時(shí)機(jī):
2、使用目的:
3、劃分標(biāo)準(zhǔn):四個(gè)梯隊(duì)
(1)第一梯隊(duì):高績(jī)效高潛力(高潛力人才)
(2)第二梯隊(duì):高績(jī)效中潛力,高潛力中績(jī)效(可提拔人才)
(3)第三梯隊(duì):中績(jī)效中潛力、高績(jī)效低潛力、中績(jī)效低潛力(穩(wěn)定人才)
(4)第四梯隊(duì):低績(jī)效低潛力、中績(jī)效低潛力、低績(jī)效中潛力(問(wèn)題員工)3、四個(gè)梯隊(duì)人才的處理策略
五、人才分類(lèi)激勵(lì)策略
1、九宮格的分?jǐn)?shù)線
(1)絕對(duì)劃分法:分?jǐn)?shù)的絕對(duì)值
(2)相對(duì)劃分法:比例畫(huà)線、強(qiáng)制分布
2、連續(xù)績(jī)效數(shù)據(jù)的畫(huà)線方法
3、九宮格五類(lèi)人才梯隊(duì)的激勵(lì)方式:
加薪、晉升、降薪、降級(jí)、培訓(xùn)、調(diào)崗、考察、淘汰等
4、九宮格人才激勵(lì)的基本觀點(diǎn):
抓兩頭帶中間,提低擴(kuò)中保高。優(yōu)獎(jiǎng)高升,低培轉(zhuǎn)辭
(1)明星人才的激勵(lì)策略:
(2)核心人才的激勵(lì)策略:
(3)中堅(jiān)力量的激勵(lì)策略:
(4)待提升者的激勵(lì)策略:
(5)問(wèn)題員工的激勵(lì)策略:
6、繪制九宮格人才地圖
【練習(xí)】結(jié)合給定數(shù)據(jù),畫(huà)線分類(lèi),繪制九宮格人才地圖
【課程總結(jié)與答疑】 

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