【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)

【培訓(xùn)收益】
● 分析認(rèn)知新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段，明確不同階段領(lǐng)導(dǎo)力提升和開發(fā)的系統(tǒng)模式。 ● 掌握從管理自我到管理他人工作技能和理念。重點(diǎn)管理者自我認(rèn)知的核心。 ● 掌握從管理他人到管理經(jīng)理人員技巧，重點(diǎn)一線經(jīng)理的選拔、輔導(dǎo)、教練，工作目標(biāo)。 ● 掌握從管理經(jīng)理人員到管理職能部門管理技能。重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通與問題分析、職能目標(biāo)體系設(shè)計(jì)與推進(jìn)。 ● 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)能力提升，重點(diǎn)規(guī)劃、平衡、分析、思考、四維平衡目標(biāo)體系設(shè)定。 ● 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)能力提升，重點(diǎn)掌握戰(zhàn)略規(guī)劃、調(diào)配資源、下屬培養(yǎng)、評估能力。 ● 從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官領(lǐng)導(dǎo)能力提升，重點(diǎn)愿景規(guī)劃能力、洞察能力、平衡能力、繼任者培養(yǎng)能力。 ● 掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)體系推進(jìn)和構(gòu)建模型。

導(dǎo)入：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段分析
第一講：從管理自我到管理他人管理提升
一、職業(yè)意識
1. 組織金字塔結(jié)構(gòu)（高層-中層-基層）
——領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)：責(zé)任與使命
2. 管理者認(rèn)知模型
1）認(rèn)知三大難關(guān)
2）認(rèn)知兩大罪過
3）一大軟肋
3. 從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變（需要做好的七個(gè)轉(zhuǎn)變）
1）在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理
2）在實(shí)現(xiàn)方式上，從野牛型到野雁型
3）在工作方式上，從個(gè)性化到組織化
4）在人際關(guān)系上，從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5）在目標(biāo)上，從個(gè)人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
6）在工作力度上，從守城到變革
7）在管理方式上，從指揮到授權(quán)
案例游戲：領(lǐng)導(dǎo)有方
二、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 工作計(jì)劃制定程序
2. 知人善任識人技巧
3. 分配任務(wù)有理有據(jù)
4. 激勵(lì)員工六種感覺
5. 教練輔導(dǎo)四導(dǎo)模型
6. 績效評估五個(gè)一工程
三、時(shí)間管理
工具：管理時(shí)間九宮格（互動游戲）
四、工作理念
1. 重視管理工作，如何通過他人完成任務(wù)？
2. 高績效表現(xiàn)：個(gè)人績效、組織績效

第二講：從管理他人到管理經(jīng)理人員管理技能提升
一、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理
2. 一線經(jīng)理分配管理工作
3. 評估一線經(jīng)理的進(jìn)步成長
4. 教練輔與導(dǎo)一線經(jīng)理
5. 超越部門，全局性考慮問題，有效跨部門協(xié)作
二、時(shí)間管理
——管理時(shí)間九宮格分析（互動游戲）主要精力用在管理工作上
三、工作理念
1. 管理工作比個(gè)人貢獻(xiàn)更重要
2. 重視其他部門的價(jià)值和公司整體利益
3. 管理職責(zé)與格局
工具：四維平衡模型
——股東收益、客戶利益、員工權(quán)益、社會效益
思考：哪個(gè)利益應(yīng)該最大？哪個(gè)最大都有成功的企業(yè)
分享：優(yōu)秀組織的奧秘（5—4—3—3—模型）
工具：員工三維幸福指數(shù)
——收入指數(shù)、公平指數(shù)、夢想指數(shù)
4. 轉(zhuǎn)型的三個(gè)方面
1）界定和布置工作
2）提高下屬的勝任能力
3）建立人際關(guān)系

第三講：從管理經(jīng)理人員到管理職能部門管理技能提升
一、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 管理自己專業(yè)外的其他工作
2. 新的溝通技巧
1）高效溝通的實(shí)質(zhì)、障礙和原則
2）高效溝通的特性與形式
3）不同文化、民族的溝通原則不同
——儲備各類知識，避免對牛彈琴；了解文化背景，做到入鄉(xiāng)隨俗
4）高效溝通的種類及形式
——幾種溝通形式的優(yōu)劣分析、肢體語言的運(yùn)用技巧
案例分析：幾種溝通形式如何應(yīng)用在不同的環(huán)境中
3. 與其他部門協(xié)作、爭奪資源
1）員工與上級、平級溝通的障礙
——向上溝通沒有膽，水平溝通沒有肺
2）新員工與上級溝通的原則與技巧
3）跨部門(水平)溝通的原則與技巧
互動研討：企業(yè)內(nèi)常見的跨部門溝通的現(xiàn)象與應(yīng)對之策
練習(xí)：跨部門溝通實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練
4）溝通風(fēng)格定義及測試(DISC測試)
5）四種典型溝通風(fēng)格分析與應(yīng)對策略
互動與練習(xí)：不同類型的人的溝通. 激勵(lì). 管理方式的比較分析
4. 制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃
1）什么是目標(biāo)？有的放矢的重要性!
2）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定？
3）四維結(jié)果的動態(tài)平衡理論
4）設(shè)定目標(biāo)的七步驟. 五原則
二、時(shí)間管理
——管理時(shí)間九宮格：拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的知識
三、工作理念
1. 大局意識
2. 長遠(yuǎn)思考
3. 開闊視野，重視未知領(lǐng)域
1）系統(tǒng)的知識才是資本，資本才能增值
2）整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
3）趕超式學(xué)習(xí)：輕取競爭優(yōu)勢
4）反思式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越
5）研制式學(xué)習(xí)，運(yùn)用管理工具

第四講：從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃
2. 管理不同職能部門
3. 熟練地與各方面的人共同工作
4. 組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
1）讓結(jié)構(gòu)發(fā)力：整合方式
2）讓規(guī)則發(fā)力：運(yùn)行方式
3）讓情感發(fā)力：連接方式
5. 敏銳地意識到部門利益點(diǎn). 通常的溝通渠道。
6. 考慮長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的平衡
7. 對支持性部門的欣賞和支持
1）從輸?shù)节A，到雙贏，領(lǐng)導(dǎo)者能做什么？
——領(lǐng)導(dǎo)者是布局高手（制定規(guī)則）（輸——贏——莊家思維）
二、時(shí)間管理
1. 分析
2. 思考
3. 溝通
三、工作理念
1. 從贏利的角度考慮問題
2. 從長遠(yuǎn)的角度考慮問題

第五講：從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 評估財(cái)務(wù)預(yù)算和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃能力
2. 教練輔導(dǎo)事業(yè)部經(jīng)理能力（跨界：找榜樣、找?guī)煾担?br /> 1）解決企業(yè)文化問題：向宗教學(xué)習(xí)
2）解決執(zhí)行力問題：向軍隊(duì)學(xué)習(xí)
3）解決訓(xùn)練問題：向奧運(yùn)會學(xué)習(xí)
3. 評估業(yè)務(wù)的投資組合策略
4. 冷靜客觀地評估管理的資源和核心能力
5. 敏銳發(fā)現(xiàn)和管理新的業(yè)務(wù)
二、時(shí)間管理
——和事業(yè)部班子人員溝通
三、工作理念
1. 開放和善于學(xué)習(xí)的思維
2. 關(guān)注他人的成功
方法：標(biāo)桿管理法的四步操作法
——需找標(biāo)本——設(shè)計(jì)標(biāo)高——學(xué)習(xí)標(biāo)兵——普及標(biāo)準(zhǔn)
3. 重視選育事業(yè)部班子成員
1）選擇：選對人才
2）激活：提升意愿
3）傳授：形成習(xí)慣
4）突破：創(chuàng)新業(yè)績
4. 產(chǎn)品出自人品
1）全過程：甄選、培育、使用
2）全員：高層、中層、基層
3）全方位：明道、通法、精術(shù)

第六講：從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、領(lǐng)導(dǎo)技能
1. 平衡短期與長期利益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（元程序）
1）領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)科學(xué)面對問題、正確分析問題、高效解決問題的過程
2）既要重局部更要重全局、既要多謀更要善斷、既要利弊更要是非
2. 設(shè)定公司發(fā)展方向（如何提升績效）
1）追求成果
2）追求符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的成果
3）追求更優(yōu)的成果
3. 培訓(xùn)公司的軟實(shí)力，激發(fā)全體員工的潛能（競賽設(shè)置的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)）
理論：潛能定律
1）賽規(guī)設(shè)置的公平性
2）賽種設(shè)置的引導(dǎo)性
3）賽后激勵(lì)的復(fù)合性
4. 確保執(zhí)行到位
1）績效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn)
2）動態(tài)式計(jì)劃，確保達(dá)成目標(biāo)
3）復(fù)盤式總結(jié)，推動持續(xù)改善
4）承諾到位，執(zhí)行變成自行
5）競賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
5. 管理全球化背景下的公司
二、時(shí)間管理
1. 不能忙于外部應(yīng)酬忽略內(nèi)部管理
2. 要在公司軟實(shí)力建設(shè)方面投入時(shí)間（培育企業(yè)精神的四個(gè)時(shí)期）
1）播種期（信--耳濡目染）
2）成長期（解--心領(lǐng)神會）
3）結(jié)果期（行—身體力行）
4）再生期（證--言傳身教）
三、工作理念
1. 耐心細(xì)致地推動公司循序漸進(jìn)地變革與轉(zhuǎn)型
2. 在長期與短期之間尋找平衡點(diǎn)，并有效執(zhí)行
3. 保持與董事會密切溝通與協(xié)作
4. 傾聽利益攸關(guān)方的意見

第七講：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)構(gòu)建模型
一、為什么處在錯(cuò)誤層級也能完成工作
1. 診斷的步驟
2. 層級躍遷
3. 四類績效標(biāo)準(zhǔn)
二、實(shí)現(xiàn)全面績效的策略（績效常態(tài)分布）
1. 勞而無功30%.
2. 適得其反20%.
3. 事半功倍20%.
4. 事倍功半30%
工具：績效和潛能的九宮格
三、造成領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)缺陷的五種原因
1. 選錯(cuò)人才
2. 讓表現(xiàn)不佳者留在崗位上太久
3. 不善于傾聽反饋意見
4. 不關(guān)于界定工作目標(biāo)
5. 不適當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境
復(fù)盤演練：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動力模型建構(gòu)（背景分析、頭腦風(fēng)暴、排列組合、提煉中心詞、行動模型） 

20年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師
HR賦能增效-企業(yè)人才梯隊(duì)建構(gòu)地圖微項(xiàng)目課程創(chuàng)始人
曾任：山西北方惠豐機(jī)電（中國兵器工業(yè)集團(tuán)） 人事主管
曾任：金威啤酒集團(tuán)、合口味食品集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
曾任：金威啤酒釀造有限公司 董事長秘書兼人力資源總監(jiān)
■ 多單位特聘人力資源講師：綿陽科技城商學(xué)院、深圳市鹽田區(qū)人事中心梧桐學(xué)院、上海交通大學(xué)海外培訓(xùn)中心、華中科技大學(xué)培訓(xùn)中心
■ 多項(xiàng)專業(yè)證書認(rèn)證：國家高級人力資源管理師、高級心理咨詢師、高級公關(guān)師、高級企業(yè)培訓(xùn)師、日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證、中商國際學(xué)院六維領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證、4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證、英國博贊思維導(dǎo)圖國際認(rèn)證、DISC授權(quán)認(rèn)證
■ 暢銷書籍：《強(qiáng)績效模式——從零到一的績效架構(gòu)設(shè)計(jì)》
■ 版權(quán)課程：《賦能增效-六元八表定績效》、《賦能增效-非人八訣》、《賦能增效-新HR邏輯運(yùn)營圖》、《賦能增效——890管理者勝任21秘訣》、《賦能增效——新生代六感心驅(qū)動金字塔》、《賦能增效—盤明萃賦人才勝任力與梯隊(duì)建構(gòu)微咨詢》、《招才選將、人才致勝 —企業(yè)高效招聘與精準(zhǔn)甄選技術(shù)提升》、《賦能增效-35+職場進(jìn)化工作坊》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊文浩老師專注于人力資源管理領(lǐng)域，具有20年人力資源管理實(shí)操和授課經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)國企、私企、外企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，曾服務(wù)于兵器工業(yè)集團(tuán)及大型企業(yè)負(fù)責(zé)人力資源及企業(yè)管理工作，有著扎實(shí)的實(shí)踐操作能力，對HR管理體系的建設(shè)有完整的設(shè)計(jì)思路。擅長HR戰(zhàn)略規(guī)劃并組織實(shí)施，從人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓(xùn)開發(fā)、勞資管理、績效考核，熟悉各模塊工作。
楊老師服務(wù)的客戶遍布北京、天津、上海、深圳、廣州、成都、南京、杭州、武漢、鄭州、沈陽、哈爾濱、長春、長沙、西藏、蘭州、銀川、福州等地，為中核工業(yè)集團(tuán)、三星中國、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中鐵建工集團(tuán)、中國重汽、美的集團(tuán)、中國郵政、中國郵儲、中通通訊、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、柳工集團(tuán)、陽光保險(xiǎn)、華美集團(tuán)、中通通訊、惠豐機(jī)電、建滔化工集團(tuán)、金威啤酒集團(tuán)、富士康集團(tuán)、美的集團(tuán)、巴士集團(tuán)、重慶電工、遵義卷煙、共進(jìn)電子、廣州恒大集團(tuán)、廣州粒上皇食品、廣西路橋集團(tuán)、河南心連心化肥、南寧威寧投資集團(tuán)、南沙海城貨代、順豐快遞、廣東省各地人才交流中心、清華大學(xué)國際MBA教學(xué)中心、武漢大學(xué)干部培訓(xùn)中心、華中科技大學(xué)MBA教學(xué)中心、華東理工大學(xué)培訓(xùn)中心、蘭州大學(xué)研究生院、河北工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、上海交通大學(xué)、西南交通大學(xué)干部培訓(xùn)中心等多家高校EMBA總裁班授課和多家大中型企事業(yè)單位進(jìn)行中、高層領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能、人力資源管理技能及MTP培訓(xùn)超2000余場次。（其中為中建一局、碧桂園等多家企業(yè)連續(xù)返聘，并多次取得100%的好評率），并為建滔集團(tuán)、廣東某地國稅、遼寧省聯(lián)社、成都移動、萬澤大藥房、晉煤集團(tuán)、中建三局、伊利等多企業(yè)提供人才盤點(diǎn)、人才梯隊(duì)搭建、績效等咨詢項(xiàng)目服務(wù)。 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表揚(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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