【培訓(xùn)對象】
中高層管理者，部門負(fù)責(zé)人，團隊管理者和HRD

【培訓(xùn)收益】
1. 重新定義會議管理者的角色與使命。 2. 切實提高會議引導(dǎo)技能，激發(fā)參與，凝聚共識。 3. 深度體驗會議規(guī)則的引導(dǎo)過程和引導(dǎo)工具。 4. 基本掌握三個引導(dǎo)工具的關(guān)鍵流程和注意事項。 5. 現(xiàn)場拿到一冊本單位的會議規(guī)則，框架文本。 6. 現(xiàn)場拿到六組近期研討會的設(shè)計流程（參照組數(shù)）。 7. 發(fā)展應(yīng)對會議沖突和挑戰(zhàn)的引導(dǎo)策略和實戰(zhàn)技能。

本次課程，就像一次身體力行的登山之旅。
在老師的引導(dǎo)下，學(xué)員一邊看景，一邊感受，一邊收獲經(jīng)驗，同時掌握登山的路線，引導(dǎo)的方法和工具，學(xué)習(xí)策劃不同的路線來滿足不同的登山目的，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)——策劃并主持卓有成效的研討會。
一、起點：怎樣才能在工作研討會上產(chǎn)出有共識、高質(zhì)量的成果？
1. 研討會常見的陷阱與弊端
2. 變革：重新定義主持人與研討規(guī)則
工具：分解拼圖、世界咖啡
二、門票：如何在課堂拿到近期研討會的管理方法？
1. 常見研討場景梳理
2. 確立真實研討會目標(biāo)
工具：視覺表達(dá)
三、景點1：怎樣制定出大家自覺遵守的會議規(guī)則？
1. 會議規(guī)則共創(chuàng)
2. 會議規(guī)則運用場景與策略
工具：團隊共創(chuàng)
四、景點2：如何激發(fā)與會者針對主題貢獻(xiàn)力量？
練習(xí)用世界咖啡工具研討真實任務(wù)
工具：世界咖啡、分解練習(xí)
五、景點3：如何帶領(lǐng)團隊群策群力研討并達(dá)成共識？
練習(xí)用團隊共創(chuàng)工具研討真實任務(wù)
工具：團隊共創(chuàng)、分解練習(xí)
六、景點4：如何進(jìn)行階段研討后的集體總結(jié)并復(fù)盤？
學(xué)習(xí)使用焦點討論工具，總結(jié)課程收獲
工具：焦點討論工具，
七、登頂：如何策劃一次能提升工作效果的研討會？
學(xué)習(xí)凌波五步設(shè)計法，設(shè)計一場真實的研討會議
工具：團隊共創(chuàng)、凌波五步設(shè)計法
八、下山：如何化解會議中的突發(fā)事件與矛盾沖突
體驗情景劇場，感受沖突化解的策略
工具：情景劇場，角色扮演

 

楊浩
——中層管理者成長訓(xùn)練專家
 現(xiàn)任南開大學(xué) 外聘講師
 歷任保利中輕集團（國資委直管央企，世界500強）高級經(jīng)理
 天津市專精特新企業(yè)家培養(yǎng)工程 領(lǐng)導(dǎo)力專家
 PDP國際人力資源管理認(rèn)證教練、《問題分析與解決》認(rèn)證講師、IPA國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)技術(shù)與行動學(xué)習(xí)教練
 心理測評師【社會動機測試(SMS)、情境潛能測試（SJTP）、性格測試（MBTI）】
 15年經(jīng)理人成長輔導(dǎo)
 南開大學(xué)管理學(xué)碩士

【個人簡介】
楊浩老師南開大學(xué)在職，擁有央企高管工作經(jīng)歷，致力于為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人塑造“允公允能”心智模式，促進(jìn)團隊成長，培育干部領(lǐng)導(dǎo)力。
保利中輕工作期間，負(fù)責(zé)開辟新品市場，一年做到業(yè)內(nèi)第一。
重回校園，作為創(chuàng)業(yè)團隊核心成員，從零建設(shè)南開大學(xué)高端繼續(xù)教育事業(yè)，業(yè)績連續(xù)8年每年倍增，創(chuàng)立企業(yè)經(jīng)理人成長的南開EDP模式，培育上千位企業(yè)精英。
在15年間，主講內(nèi)驅(qū)力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊行動學(xué)習(xí)課程，助力經(jīng)理人——用南開精神豐滿心靈，用哲學(xué)邏輯武裝頭腦，用領(lǐng)導(dǎo)力凝聚團隊，用學(xué)習(xí)解決難題。
繼承傳統(tǒng)，吸收先進(jìn)，不落窠臼，不斷將人才測評、傳統(tǒng)文化、商業(yè)模式等多種工具和智慧資源融入企業(yè)經(jīng)理人的精神成長、心智訓(xùn)練與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)。在專精特新企業(yè)家培養(yǎng)項目、科研帶頭人培養(yǎng)項目、經(jīng)理人項目中獲得好評，為數(shù)百位企業(yè)家、科研專家開展心理測評、報告解讀、領(lǐng)導(dǎo)力教練，幫助學(xué)員提升自我，成就組織。

【授課風(fēng)格】
事實求是，遠(yuǎn)離顛倒夢想：
具體問題具體分析，邏輯嚴(yán)密，以工作經(jīng)驗、成功案例資源，打造經(jīng)理人實戰(zhàn)、實操、實用的學(xué)習(xí)課堂。
明心見性，有為有所不為：
注重發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢，鼓勵創(chuàng)新，以個性天賦、企業(yè)使命愿景，發(fā)展經(jīng)理人自信、自強、自悟的成長天命。

【主講課程】
管理類
《目標(biāo)與計劃管理》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升》
《管理者角色認(rèn)知》
《問題分析與解決》
《群策群力開好研討會》
素養(yǎng)類
《結(jié)構(gòu)性思維》
《高效表達(dá)與公眾演講》
《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》
 

• 建筑行業(yè)——打造卓越建筑經(jīng)理人/主管

   

  【課程說明】隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家不斷加大對基建的投入，與此同時，建筑企業(yè)的競爭也越來越激烈，除了要有一支強大的技術(shù)隊伍以外，還需要有一支具備現(xiàn)代管理素質(zhì)的管理干部。建筑產(chǎn)企業(yè)的管理者基本都是從一線提拔上來的，管理干部缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的管理知識和能力，并導(dǎo)致公司團隊在工作表現(xiàn)中被動，遇到問題不能站在全局的角度去分析、解決；有的管理人員思想狹窄..

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  人氣：1775  

  

• 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)——打造卓越互聯(lián)網(wǎng)（IT）經(jīng)理人/主管

   

  【課程說明】隨著我國互聯(lián)網(wǎng)（IT）市場的突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的競爭也進(jìn)入白熱化的狀態(tài)，除了要有一支強大的技術(shù)團隊外，還需要有一支具備現(xiàn)代管理素質(zhì)的管理干部?；ヂ?lián)網(wǎng)（IT）企業(yè)的管理者基本都是從一線提拔上來的，管理干部缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的管理知識和能力，并導(dǎo)致公司團隊在工作表現(xiàn)中被動，遇到問題不能站在全局的角度去分析、解決；有的管理人員思想狹窄，缺乏創(chuàng)..

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  人氣：1405  

  

• 房地產(chǎn)行業(yè)——打造卓越房地產(chǎn)經(jīng)理人/主管

   

  【課程說明】隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家對房地產(chǎn)調(diào)控越來越嚴(yán)格，企業(yè)競爭也越來越激烈，除了要有一支強大的營銷隊伍以外，還需要有一支具備現(xiàn)代管理素質(zhì)的管理干部。房地產(chǎn)企業(yè)的管理者基本都是從一線提拔上來的，管理干部缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的管理知識和能力，并導(dǎo)致公司團隊在工作表現(xiàn)中被動，遇到問題不能站在全局的角度去分析、解決；有的管理人員思想狹窄，缺乏創(chuàng)新能力..

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• 經(jīng)理人的成功轉(zhuǎn)型：“鑄成”領(lǐng)袖

   

  第一部分、自我管理一、 經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位——成為互聯(lián)網(wǎng)時代合格的經(jīng)理人î 從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰？6. 決策是否尋求意見一致？7. 執(zhí)行力是制度的問題還是人的問題？&i..

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• 經(jīng)理人九項管理技能

   

  第一部分：管理縱橫技能一、什么是管理（一）管理過程說（二）管理決策說（三）管理規(guī)律說二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）由做事到管人調(diào)動人的積極性（三）由管人到運作一個組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律1．創(chuàng)業(yè)階段2．集體化階段3．..

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• 管理發(fā)展系列之職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練與九型人格

   

  第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團隊二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格1、現(xiàn)場體驗人的差異性對管理的影響2、九型人格的商業(yè)應(yīng)用3、職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項4、企業(yè)壽命、團隊穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動態(tài)變化的關(guān)系 ..

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