【培訓(xùn)對象】
高層管理者、總監(jiān)、高級總監(jiān)等

【培訓(xùn)收益】
了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力的概念和應(yīng)用，趨勢，與當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)困境的結(jié)合 學(xué)習(xí)并掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力的流程 – CORED 學(xué)習(xí)并掌握教練是領(lǐng)導(dǎo)力的六項核心能力 – LIFT ME 依托課堂實踐，系統(tǒng)體驗教練式領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，更加開放，同理，支持。 新時代背景下傳播教練文化，打造績效效賦能，持續(xù)增長的組織生態(tài)。

 模塊一：教練和企業(yè)教練的定義
1.教練概括 （TCC模型）
2.教練初體驗
3.教練像什么
4.企業(yè)教練的定義
5.用教練豐富你的工具箱

模塊二： 企業(yè)教練的意義 ，為什么要學(xué)習(xí)教練
1.世界的變化 （從VUCA到BANI）
2.員工的需求 （1990年出生主力軍30歲+）
3.自我的認(rèn)知 （我是誰的探索）

模塊三： 學(xué)習(xí)教練的五項原則
1.教練的內(nèi)功心法 – 道可道，非常道
2.五項原則與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
3.五項原則對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力品格
4.實踐練習(xí)：教練的元素與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系呈現(xiàn)

模塊四：教練模型引入&建立信任
1.教練的本質(zhì) – P=P-I
2.教練的時機 – 信任度和意愿度
3.信任方程式 - TRUST (T)
4.意愿度方程式 – ENGAGEMENT (E)

模塊五：CORED教練流程模型
1.Connection - 建立連接以及問題庫
2.Objective - 目標(biāo)設(shè)定以及問題庫
- SMART目標(biāo)設(shè)定的能力
3.Reality -現(xiàn)狀以及問題庫
4.Explore Options - 探索選擇以及問題庫
5.Decision 決策行動以及問題庫
6.教練實踐練習(xí)

模塊六：教練能力
1.LIFT ME 之 F反饋模塊（反饋是最燙手的禮物，接起來容易，消化起來難受）
2.LIFT ME 之 L聆聽模塊（三層次聆聽，從關(guān)注事兒到關(guān)注人）
3.LIFT ME 之 I提問模塊 （答案就在問題里，會提問的領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的）

模塊七：知識地圖的總結(jié)
平衡論的運用與教練實踐

——企業(yè)管理者財務(wù)思維與內(nèi)控體系建設(shè)高級專家
曾任小米集團Xiaomi內(nèi)控審計合規(guī)部 副總裁
曾任SONY索尼移動通信（中國）大中國區(qū)CFO首席財務(wù)官
曾任三星Samsung、諾基亞NOKIA財務(wù)總監(jiān)
2019-2022財政部內(nèi)部控制委員會咨詢專家
中國企業(yè)反舞弊聯(lián)盟企業(yè)內(nèi)部控制協(xié)會副會長
華東政法大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)反腐敗與合規(guī)研究院研究員
中國計算機用戶協(xié)會信息科技審計分會專家?guī)鞂＜?br /> 中國CFO發(fā)展中心中國財務(wù)管理大師（內(nèi)部控制與風(fēng)險管理）
中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會信息技術(shù)(IT)風(fēng)險治理工作委員會 、副主任委員
中國人民大學(xué)商學(xué)院高管教育課程導(dǎo)師
英國注冊會計師 ACCA 澳大利亞資深注冊會計師 FIPA
高級國際財務(wù)管理會計師SIFM
美國得克薩斯州立大學(xué)UTA獲得EMBA高級工商管理碩士
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)管理學(xué)碩士，北京師范大學(xué)國學(xué)在職博士

【個人簡介】
劉老師擁有二十多年扎實的企業(yè)財務(wù)管理實踐經(jīng)驗，尤其在企業(yè)內(nèi)部控制，預(yù)算與經(jīng)營，風(fēng)險管理，企業(yè)合規(guī)和審計領(lǐng)域擁有獨到的見解和授課經(jīng)驗。
幫助小米集團從0至1打造內(nèi)控，審計、合規(guī)，監(jiān)察四位一體的大風(fēng)控團隊，助力企業(yè)2018.7在HK成功IPO！創(chuàng)造了內(nèi)控內(nèi)審合規(guī)監(jiān)察“燈塔體系”，以實現(xiàn)“賦能業(yè)務(wù)促經(jīng)營，誠信合規(guī)反腐敗，完善治理建品牌”手機*AIOT的戰(zhàn)略目標(biāo)。
2020年11月由清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院、《哈佛商業(yè)評論》中文版以及SAP（思愛普）共同發(fā)起的第三屆“2020‘鼎革獎’中國數(shù)字化轉(zhuǎn)型先鋒榜” 榮獲個人《年度首席風(fēng)險官》大獎，同時12月《小米集團：數(shù)字化風(fēng)控》入選清華大學(xué)MBA的中國工商管理案例庫，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)樹立了一面鮮明的旗幟。
幫助SONY索尼移動通信搭建并樹立了渠道商的價格體系，在返利管理，存貨核算體系，完成了索尼的手機，游戲機，電視機，電腦四屏戰(zhàn)略的實踐轉(zhuǎn)型，支持索尼中國的工廠供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移項目，成功完成1000人工廠落地。
劉老師深厚的二十多年世界500強高管經(jīng)驗以及知名企業(yè)財務(wù)體系化建設(shè)經(jīng)驗，對于企業(yè)如何建立建立內(nèi)部控制，審計、合規(guī)體系，如何結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，落實財務(wù)規(guī)劃，實現(xiàn)增值目標(biāo)，針對民營企業(yè)公司治理的模式進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)建立財務(wù)風(fēng)險管理“風(fēng)火輪體系”的方法論，獲得眾多企業(yè)家高度認(rèn)同，取得良好的效果。

【授課風(fēng)格】
劉老師的課程內(nèi)容授課以案例引導(dǎo)為主，深入淺出，真情實感，自然流暢且幽默風(fēng)趣，擅長烘托出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以大量互動和深入淺出的工作實際場景案例引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不僅在理論表述時邏輯分明，直達(dá)事物的本質(zhì)，同時能夠?qū)τ诿總€學(xué)習(xí)的問題，用教練式的反饋AIA/AID，引發(fā)學(xué)員思考，加深實例與工具的結(jié)合，從學(xué)習(xí)導(dǎo)入和實踐角度啟發(fā)學(xué)員，并對課后的行為轉(zhuǎn)化提供有效的教練Coach指導(dǎo)。

【主講課程】
財務(wù)思維類：
《創(chuàng)業(yè)者CEO必備的財務(wù)思維》
《中國企業(yè)走向海外的財務(wù)BP破圈思維》
《基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)財務(wù)管理》
《經(jīng)營管理者的財務(wù)能力必修課》
《審計干部管理能力思維躍遷》
內(nèi)控建設(shè)類：
《數(shù)字化時代下內(nèi)部控制如何賦能業(yè)務(wù)創(chuàng)造價值》
高管領(lǐng)導(dǎo)力類：
《高管領(lǐng)導(dǎo)力之教練式績效賦能》
《總裁領(lǐng)導(dǎo)力之真誠的自我覺醒》 

• 高管領(lǐng)導(dǎo)力：基于測評的自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   

  一、第一部分： 1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力對團隊、組織績效的影響。 4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。 5、識人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、第二部分： 1、了解自己與他人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，在領(lǐng)導(dǎo)商，情商，逆境商和智商上的潛能。 2、掌握發(fā)揮人才長處，克服致命..

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