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講解新紀(jì)元:AI助力講解員實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階

課程編號(hào):61769

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:11

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:門(mén)曉慧

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
講解員

【培訓(xùn)收益】
1. 更深入地理解講解員的角色定位和職責(zé)。 2. 掌握更有效的講解技巧和方法。 3. 提升商務(wù)接待的專(zhuān)業(yè)水平。 4. 增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 5. 獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋和建議。

第一講:講解知識(shí)基礎(chǔ)概論(AI輔助認(rèn)知)
一、講解員角色定位
1. 角色定位
2. 講解的目的要明確
3. 為客戶(hù)營(yíng)造美好的體驗(yàn)感
AI應(yīng)用:利用AI分析不同行業(yè)優(yōu)秀講解員的案例,幫助學(xué)員更深入地理解角色定位。
二、講解員需具備的基礎(chǔ)能力
1. 溝通能力:表達(dá)清晰,傾聽(tīng)反饋,有效互動(dòng)
2. 觀察能力:注意細(xì)節(jié),感知場(chǎng)景,靈活應(yīng)變
3. 應(yīng)變能力:應(yīng)對(duì)突發(fā),調(diào)整內(nèi)容
三、好講解的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1. Visual視覺(jué)印象:形象專(zhuān)業(yè)/站姿直/手勢(shì)大氣/表情自然/保持眼神交流/移動(dòng)自然
2. Vocal聽(tīng)覺(jué)印象:表達(dá)流暢/贅詞少/聲音洪亮/發(fā)音準(zhǔn)確/富有感染力
3. Verbal內(nèi)容印象:主題明確/素材豐富/條理清晰/設(shè)計(jì)金句/富有幽默感
AI應(yīng)用:利用AI工具,設(shè)計(jì)講解稿金句

第二講:講解技巧(AI輔助優(yōu)化與邏輯梳理)
一、講
1. 講解員要具備“三感”
2. 關(guān)鍵詞的表述
3. 開(kāi)場(chǎng)白
4. 過(guò)渡語(yǔ)
5. 引導(dǎo)語(yǔ)
6. 結(jié)束語(yǔ)
二、解
1. 因人施講
2. 備足功課
3. 珍惜打斷
4. 注意聆聽(tīng)
5. 二次消化
6. 形成風(fēng)格
7. 講解稿表述的邏輯
AI應(yīng)用:利用AI文本分析工具,優(yōu)化講解稿的邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
三、技
1. 動(dòng)作范圍
2. 路線(xiàn)設(shè)定
3. 重點(diǎn)關(guān)注
4. 傳輸信號(hào)
5. 妝容配飾
6. 不可張揚(yáng)
7. 不同場(chǎng)景
8. 做到實(shí)處
四、巧
1. 臨場(chǎng)應(yīng)變,得當(dāng)處理
2. 職場(chǎng)禮儀,運(yùn)用自如
AI應(yīng)用:利用AI模擬不同場(chǎng)景下的講解案例,供學(xué)員參考。

第三講:講解員商務(wù)接待(AI輔助情景模擬)
討論互動(dòng):接待地圖設(shè)計(jì),產(chǎn)出接待路線(xiàn)圖
一、接待的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與原則
二、專(zhuān)業(yè)的接待手勢(shì)(引領(lǐng)、指人、指物)
三、商務(wù)迎送的技巧
1. 根據(jù)客人的級(jí)別確定接待規(guī)格
2. 不同類(lèi)型門(mén)的開(kāi)關(guān)有講究
3. 引領(lǐng)客人上下樓梯的站位
4. 平地引領(lǐng)的站位
5. 送客要點(diǎn)
6. “級(jí)別對(duì)等”原則
情景模擬:商務(wù)接待
AI應(yīng)用:利用AI模擬不同類(lèi)型的客戶(hù),進(jìn)行商務(wù)接待情景模擬,并提供反饋建議。

第五講:講解工作中的突發(fā)及意外處置(AI輔助案例分析)
一、講解工作中可能遇到的突發(fā)情況
二、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施
1. 利用AI從網(wǎng)絡(luò)上搜集講解工作中遇到的突發(fā)事件案例,并分析其應(yīng)對(duì)措施,供學(xué)員學(xué)習(xí)。
2. 利用AI生成新的突發(fā)事件場(chǎng)景,讓學(xué)員進(jìn)行模擬演練,提升應(yīng)變能力。

綜合演練與評(píng)估(AI賦能個(gè)性化反饋)
1. 學(xué)員分組進(jìn)行講解演練,模擬真實(shí)場(chǎng)景
2. 講師點(diǎn)評(píng)與總結(jié) 

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