【培訓(xùn)對(duì)象】
辦公室、黨建、宣傳、品牌等企業(yè)職能部門(mén)員工，日常工作需用到寫(xiě)作能力并需提升文章寫(xiě)作水平的職場(chǎng)人員。

【培訓(xùn)收益】
1、了解各類企業(yè)公文的基本概念和寫(xiě)作步驟。 2、掌握企業(yè)公文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3、學(xué)會(huì)使用AI命令輔助寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)快速成文。

 引入
調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的AI寫(xiě)作困惑
第一講：公文的基本概念
講授：法定公文的定義和種類——15種/上下行文/公文文頭
小組討論：優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)公文剖析（以結(jié)構(gòu)化方式輸出觀點(diǎn)文章）
拓展思路法：公文寫(xiě)作的前序工作究竟有哪些？
AI寫(xiě)作思路：明確對(duì)象-確定形式-悉心調(diào)研-收集素材
第二講：公文的語(yǔ)言特點(diǎn)及用法
講授：公文的語(yǔ)言特點(diǎn)——準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范
講授：公文語(yǔ)言的具體用法——5大特點(diǎn)
講授：公文語(yǔ)言小標(biāo)題——套用案例
練習(xí)：公文語(yǔ)言的造句練習(xí)——萬(wàn)能開(kāi)頭“胃痛丸”句型
互動(dòng)：公文語(yǔ)言錯(cuò)誤分析——8種錯(cuò)誤
AI工具查錯(cuò)方法
第三講：金字塔結(jié)構(gòu)與通用文章剖析
結(jié)構(gòu)化的經(jīng)典——金字塔結(jié)構(gòu)
四原則：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、分類清晰、邏輯遞進(jìn)
古人崇尚的文章結(jié)構(gòu)：鳳頭、豬肚、豹尾
講話稿、調(diào)查報(bào)告等文章的常規(guī)結(jié)構(gòu)
第四講：AI輔助寫(xiě)作常用技巧
（一）便捷AI寫(xiě)作工具推薦
（二）AI寫(xiě)作的指令
重寫(xiě)、延伸、提煉、解釋、關(guān)鍵詞
（三）AI寫(xiě)作技巧：
角色扮演法
限定作答格式
第五講：幾種常用公文的寫(xiě)法（可根據(jù)客戶需求定制文種）
（一）通知——小通知寫(xiě)不好帶來(lái)大麻煩
具體格式、寫(xiě)法、案例
（AI撰寫(xiě)的通知修改）
（二）紀(jì)要——管理思想的有效傳達(dá)
具體格式、寫(xiě)法、案例、練習(xí)
（現(xiàn)場(chǎng)為一段領(lǐng)導(dǎo)講話撰寫(xiě)紀(jì)要）
（三）請(qǐng)示——一切以領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)為目的
具體格式、寫(xiě)法、案例
（修改一篇請(qǐng)示，找出全部問(wèn)題）
（四）工作總結(jié)與匯報(bào)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新
具體格式、寫(xiě)法、案例、現(xiàn)場(chǎng)演練
（AI寫(xiě)作實(shí)例分析；實(shí)操——AI寫(xiě)作練習(xí)）
（五）講話稿——職場(chǎng)show time
具體格式、優(yōu)化技巧、問(wèn)題分析
（案例鑒賞）
第五講：復(fù)雜公文的優(yōu)化和深度
講授+案例+練習(xí)：如何讓你的文章有價(jià)值？
選題法
講授+案例+練習(xí)：如何讓你的文章有高度？
理論法
講授+案例+練習(xí)：如何讓你的文章有意思？
修辭、數(shù)據(jù)、故事法（SCQOR）

 ——公文寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作專家
曾任：中國(guó)兩家通訊社之一的”中國(guó)新聞社”時(shí)政記者、中國(guó)新聞網(wǎng)編輯、雜志主編
曾任：全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》資深記者、視頻主播
曾任：美國(guó)《僑報(bào)》 、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊編輯
曾任：央企辦公室宣傳負(fù)責(zé)人、一把手的筆桿子
中國(guó)晚報(bào)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?、江蘇省好新聞獎(jiǎng)
8 年紙媒個(gè)人命名專欄 ，獲中國(guó)晚報(bào)優(yōu)秀欄目一等獎(jiǎng)
多地政府部門(mén)合作撰稿人、人大代表材料起草者、多部政企宣傳片制片人
南京大學(xué)新聞傳播學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
柳揚(yáng)老師是一位資深的新聞及公文寫(xiě)作導(dǎo)師，擁有20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)員歡迎。他公開(kāi)發(fā)表數(shù)百萬(wàn)字文章，為數(shù)百家大型國(guó)企央企提供專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)十萬(wàn)，滿意率高達(dá)99.6%。同時(shí)，作為媒體公眾號(hào)創(chuàng)始人，他撰寫(xiě)多篇10萬(wàn)+文章，展現(xiàn)新聞寫(xiě)作才華。此外，柳老師在政府公文、宣傳材料撰寫(xiě)及政企宣傳方面的專業(yè)能力超強(qiáng)，因此被邀請(qǐng)作為多地政府合作撰稿人、人大代表材料起草者及多部政企宣傳片制片人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
發(fā)表數(shù)百萬(wàn)字文章，榮獲趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)大獎(jiǎng)，為多家政企單位撰稿并提供顧問(wèn)服務(wù)。
柳揚(yáng)老師擁有豐富的新聞與公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)新聞社及新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)10年間，他發(fā)表數(shù)百萬(wàn)字文章，榮獲趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)大獎(jiǎng)，體現(xiàn)了卓越的新聞采編能力。在央企及上市公司擔(dān)任文字秘書(shū)時(shí)，他起草年度總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等關(guān)鍵公文，顯著提升公文質(zhì)量，曾任企業(yè)內(nèi)刊主編，總結(jié)出獨(dú)特公文寫(xiě)作方法。如今，他仍為多家政企單位撰稿并提供顧問(wèn)服務(wù)，以百萬(wàn)字級(jí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握公文定位，高效完成新聞稿件、領(lǐng)導(dǎo)講話等重要公文，助力政企單位形象提升與傳播效果量化增長(zhǎng)。
曾受邀為銀行、能源、煙草等數(shù)百家大型國(guó)央企、 龍頭企業(yè)、機(jī)關(guān)單位授課 ，培訓(xùn)人次數(shù)十萬(wàn)人 ，滿意率達(dá)到 99.6%。
柳揚(yáng)老師憑借多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合各家理論精華，開(kāi)創(chuàng)了一套高效的職場(chǎng)寫(xiě)作體系，涵蓋總結(jié)匯報(bào)、新聞稿、商業(yè)信函等多種文體，廣受職場(chǎng)人士好評(píng)。在各大企業(yè)任職期間，他曾為銀行、能源、煙草等領(lǐng)域的數(shù)百家龍頭國(guó)央企及機(jī)關(guān)單位授課，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)突破數(shù)十萬(wàn)，滿意度高達(dá)99.6%。通過(guò)精準(zhǔn)定位與實(shí)戰(zhàn)講解，柳揚(yáng)老師顯著提升了學(xué)員的寫(xiě)作效率與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了從寫(xiě)作新手到高手的快速蛻變，其關(guān)鍵動(dòng)作在于將復(fù)雜理論簡(jiǎn)化為實(shí)用技巧，助力職場(chǎng)人士在職場(chǎng)上大放異彩。
創(chuàng)作了50余篇10萬(wàn)+公眾號(hào)爆文，制作40余條百萬(wàn)閱讀量抖音及小紅書(shū)視頻，并成功策劃多個(gè)抖音賬號(hào)。
柳揚(yáng)老師在新技術(shù)應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域表現(xiàn)卓越。他擅長(zhǎng)運(yùn)用AI工具和新媒體平臺(tái)，精通攝影與短視頻拍攝。作為人社部認(rèn)證的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師，他創(chuàng)作了50余篇10萬(wàn)+公眾號(hào)爆文，制作40余條百萬(wàn)閱讀量抖音及小紅書(shū)視頻，并成功策劃多個(gè)抖音賬號(hào)，顯著提升其影響力和粉絲數(shù)。此外，柳揚(yáng)老師擔(dān)任量子教育特聘AI講師，獲微軟認(rèn)證生成式AI工程師及訊飛星火AI指令工程師資格，展現(xiàn)了深厚AI技術(shù)實(shí)力。
零預(yù)算條件下，成功策劃并執(zhí)行了一項(xiàng)全國(guó)性的媒體推廣計(jì)劃，涉及超過(guò)200家媒體，極大提升了企業(yè)品牌知名度。
柳揚(yáng)老師曾任前行業(yè)TOP1、市值千億產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)公司的品牌總監(jiān)，期間展現(xiàn)出卓越的品牌傳播能力。在零預(yù)算條件下，他成功策劃并執(zhí)行了一項(xiàng)全國(guó)性的媒體推廣計(jì)劃，涉及超過(guò)200家媒體，包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等權(quán)威平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)軟文的廣泛發(fā)布。此舉不僅極大提升了企業(yè)品牌知名度，還帶來(lái)了顯著的市場(chǎng)反饋。通過(guò)精準(zhǔn)定位與高效執(zhí)行，柳揚(yáng)老師將品牌傳播效果最大化，其專業(yè)能力與關(guān)鍵動(dòng)作在業(yè)界樹(shù)立了標(biāo)桿，尤其是在品牌策略與傳播效率上實(shí)現(xiàn)了飛躍式增長(zhǎng)。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)：十多年頂級(jí)媒體和大型企事業(yè)單位的工作積淀，側(cè)重于在課堂上進(jìn)行操作經(jīng) 驗(yàn)的傳授。
案例眾多： 同時(shí)擔(dān)任撰稿人 ，有大量來(lái)自企業(yè)一線實(shí)際案例 ，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題 ，并 提出解決方案。
互動(dòng)性強(qiáng) ：擅長(zhǎng)在講授時(shí)引述行業(yè)故事 ，為學(xué)員拓寬視野 ，親切隨和 ，提問(wèn)積極鼓勵(lì)。

【主講課程】
公文寫(xiě)作類
《公文寫(xiě)作與文字表達(dá)》（返聘率高）
《總結(jié)匯報(bào)與講話稿寫(xiě)作》 （年底重點(diǎn)排課）
《A I 輔助高效公文寫(xiě)作》（返聘率高）
《妙筆生花——金字塔結(jié)構(gòu)與公文寫(xiě)作》 （民企外企青睞）
《職場(chǎng)新人必修的寫(xiě)作課》（校招季排課量大）
《沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)——調(diào)查研究方法與報(bào)告寫(xiě)作》
新聞寫(xiě)作類
《講述企業(yè)故事 ，助力品牌傳播——企業(yè)新聞選題與寫(xiě)作》 （國(guó)企返聘率高）
《政務(wù)新聞如何出圈？——新聞寫(xiě)作與圖片攝影》
《企業(yè)新聞攝影與短視頻技巧—通訊員必學(xué)的宣傳實(shí)務(wù)》

• 公文寫(xiě)作

   

  一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數(shù)字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現(xiàn)代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認(rèn)識(shí)公文1、 公文分類1) 規(guī)范化公文和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)A. 法規(guī)類公文的行文規(guī)范——條例規(guī)定——管理辦法1) 規(guī)范類公文的行文規(guī)范—&md..

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• 報(bào)請(qǐng)類公文寫(xiě)作方法與技巧

   

  第一單元 報(bào)請(qǐng)類公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內(nèi)容3. 格式4. 表達(dá)5. 時(shí)限二、 步驟1. 準(zhǔn)備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析三、 要求 1. 目的明確，行文有據(jù)，主旨單一2. 內(nèi)容合法、務(wù)實(shí)、符合領(lǐng)導(dǎo)意圖3. 文字表達(dá)規(guī)范案例分析第二單元..

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• 企業(yè)員工公文寫(xiě)作規(guī)范與方法

   

  第一單元 認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作基本規(guī)范一、認(rèn)識(shí)公文（一）公文基本含義公文是社會(huì)組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書(shū)面材料，是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等）（二）熟悉公文的特征 1.鮮明的政治性； 2.法定作者制發(fā)； 3.法定權(quán)威..

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