【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理層

【培訓(xùn)收益】
1.清晰管理者角色，提升管理認(rèn)知 2.掌握從角色認(rèn)知落地到的關(guān)鍵行為 3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工培養(yǎng)的方法，培養(yǎng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 4.掌握向下、向上、橫向的協(xié)作技巧，提升溝通效率

模塊一：管理者角色認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.何謂管理？刷新你的管理認(rèn)知
2.案例分析：李進(jìn)的煩惱
3.測(cè)一測(cè)：管理角色認(rèn)知水平
4.個(gè)人貢獻(xiàn)與管理的區(qū)別有哪些？
5.視頻：管理者如何做好角色定位
5.練習(xí)：對(duì)管理常見誤解，你中招了嗎？
5.優(yōu)秀管理者的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
6.管理者的三大思維模式
7.6種不討員工喜歡的管理者
8.管理者的轉(zhuǎn)型精進(jìn)之路
二、實(shí)踐練習(xí)：
管理思維落地練習(xí)
三、落地工具：
管理角色卡片
四、輸出成果：
管理全局掃描全景圖
模塊二：角色認(rèn)知落地：從角色落地到關(guān)鍵行為
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
角色1：成為業(yè)務(wù)的推進(jìn)者
1.業(yè)務(wù)目標(biāo)來(lái)源的四個(gè)方面
2.業(yè)務(wù)目標(biāo)分解到何處
3.五步做好基于業(yè)務(wù)目標(biāo)推進(jìn)，確?？?jī)效達(dá)成
4.實(shí)踐：真實(shí)業(yè)務(wù)目標(biāo)制定
5.如何快速達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)共識(shí)，減少阻力
角色2：成為高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者
1.高效團(tuán)體的特征
2.高效團(tuán)隊(duì)的組成要素
3.如何在崗快速提升團(tuán)隊(duì)成員的技能
4.實(shí)踐：你來(lái)教一教
5.管理如何“因材施教”提高管理效率
6.團(tuán)隊(duì)信任構(gòu)建公式
角色3：成為高效的協(xié)作者
1.如何向上級(jí)合理申請(qǐng)資源
2.如何做好向上管理
3.向下協(xié)作：工作任務(wù)如何委派？
4.向下反饋：如何給予和接收反饋
5.正面激發(fā)：如何激發(fā)協(xié)作者的主動(dòng)性
6.實(shí)踐：目標(biāo)框架對(duì)話
7.沖突解決：協(xié)作起沖突，如何解決？
二、實(shí)踐練習(xí)
真實(shí)業(yè)務(wù)目標(biāo)制定、目標(biāo)框架對(duì)話、任務(wù)委派
三、落地工具
SMART、目標(biāo)框架、任務(wù)委派流程、沖突處理模型、正面反饋工具
四、輸出成果
業(yè)務(wù)目標(biāo)明確、對(duì)話技術(shù)

模塊三：洞察管理者的內(nèi)在特征
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.人格會(huì)影響到職業(yè)選擇、工作滿意度、壓力感、領(lǐng)導(dǎo)行為和工作績(jī)效
2.什么是DISC個(gè)性測(cè)評(píng)
3.測(cè)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)DISC實(shí)際測(cè)評(píng)
4.測(cè)評(píng)結(jié)果剖析
5.每種類型的優(yōu)、劣勢(shì)
6.視頻：每種類型的特征
7.如何與每種類型開展合作
8.如何借助DISC測(cè)評(píng)來(lái)指導(dǎo)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、實(shí)踐練習(xí)：
DISC測(cè)評(píng)
三、落地工具：
DISC應(yīng)用矩陣圖
四．輸出成果：
DISC應(yīng)用分析

模塊四：管理者的發(fā)展計(jì)劃
1.什么是個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）？
2. 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施內(nèi)容及步驟
3.實(shí)踐：做出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）
4.抽取部分IDP做點(diǎn)評(píng)反饋
5.學(xué)員修改完善IDP
6.管理者的發(fā)展計(jì)劃制定
7.行動(dòng)學(xué)習(xí)：群策群力共創(chuàng)落地方法

模塊五：行動(dòng)式總結(jié)
1.行動(dòng)式總結(jié)
2.落地計(jì)劃明確 

曾任科技公司聯(lián)合創(chuàng)始人、總經(jīng)理
曾任科技集團(tuán)公司總監(jiān)、分公司總經(jīng)理
數(shù)十家世界500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)師/顧問(wèn)
數(shù)十門版權(quán)課程開發(fā)者
DDI認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)字化方案設(shè)計(jì)師
DDI認(rèn)證測(cè)評(píng)體驗(yàn)官
中國(guó)培訓(xùn)雜志【我是好講師】大賽評(píng)委
浙江寧波人社局培訓(xùn)中心特邀導(dǎo)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
主講課程
SIMLA管理實(shí)戰(zhàn)情景沙盤
管理啟航-新晉管理者關(guān)鍵技能訓(xùn)練
場(chǎng)景化溝通
AI賦能-管理實(shí)戰(zhàn)情景模擬艙系列
躍變-卓有成效的管理者
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
打造高效團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
MTP管理技能發(fā)展
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
問(wèn)題分析與解決
業(yè)務(wù)流程優(yōu)化工作坊
AI賦能-場(chǎng)景化內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)（場(chǎng)景化TTT、場(chǎng)景化課程開發(fā)） 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1991  

  

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

  ￥   元/ 天

  人氣：1721  

  

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

  ￥   元/ 天

  人氣：1350  

  

• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

  ￥   元/ 天

  人氣：1337  

  

• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1937  

  

• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

  ￥   元/ 天

  人氣：1309