營銷管理內訓課
| 專業(yè)化證券營銷團隊管理人員訓練 |
| 主講老師：陳勁松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：主題 主要內容與活動 培訓目標模塊一：專業(yè)化營銷主管訓練之營銷主管的效能管理 你整天在忙什么？雜亂無序沒有重點閑的死忙的傷注重個人業(yè)績，.. |
| 整合營銷： 資源整合與營銷組織激勵創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高效營銷整合：如何整合資源放大營銷的力量？1、時代的機會：共享經濟與資源整合1-1 移動互聯(lián)時代的營銷升級1-2 共享經濟釋放營銷創(chuàng)新的機會2、逆勢營銷：資源整合驅動營銷升級2-1 如何設計成本遞減的資源整合？ .. |
| 短視頻與直播營銷 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：短視頻營銷實操與現(xiàn)場創(chuàng)意制作大賽第1講：搞準定位，選擇短視頻表現(xiàn)形式（1）輕松娛樂型還是情感共鳴型？（2）時事熱點型還是新鮮事物型？（3）技能展示型還是實用知識型？（4）嚴肅正經型還是互動調侃型？（5）.. |
| “薪”想事成--代發(fā)薪的經營策略 |
| 主講老師：汪含 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：前言導入：Know Your Customer 了解你的客戶案例：醫(yī)院設備經銷商批量授信方案總結：客戶經理職責所在--全面開拓，深度經營第一部分:代發(fā)客戶拓客與營銷代發(fā)數(shù)據(jù)大揭秘案例：兩家股份制商業(yè).. |
| 大客戶銷售策略 |
| 主講老師：高海友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 中國的商業(yè)史與當前歷史階段商業(yè)特征1. 現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關系營銷2. 現(xiàn)代經營與客戶關系管理：a) 不同市場前提下的客戶關系管理b) 商品緊缺時代（供不應求）的客戶關系管理c) 計劃經濟時代的客戶關系管理 .. |
| 新零售時代藥店/醫(yī)院破局蝶變3大系統(tǒng)與私域流量池打造 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：第一章連鎖藥店/醫(yī)院生死局 與 破局蝶變3大系統(tǒng)第1節(jié)連鎖藥店/醫(yī)院經營生死局數(shù)據(jù)播報：藥店市場飽和，產業(yè)增長放緩國家政策管控-推動藥店/醫(yī)院向規(guī)范化、精細化、智能化、社區(qū)化轉型ɧ.. |
| 大數(shù)據(jù)營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新及應用案例 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：1）抖音的世界2）有意思的銷售現(xiàn)象3）猜你喜歡第一講：大數(shù)據(jù)時代1.1 踏準時代自進化1.2時代的特征1.3大數(shù)據(jù)時代來臨的標志1.4大數(shù)據(jù)時代的特征1.5 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)遇到的問題.. |
| 舞動奇績——銷售心理與銷冠經驗萃取 (實戰(zhàn)落地班) |
| 主講老師：耿鑌 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：準確把握顧客購物心理一、顧客購物時3個心理階段：逛、比、買1. 逛、比、買不同階段顧客的行為特征2. 顧客心理之栽花效應和放大鏡效應工具表格：逛、比、買不同階段顧客的心理特點和應對技巧3. 顧客提出擔心顧慮的.. |
| 新形勢下支行營銷策略--公私聯(lián)動與代發(fā)薪經營 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：發(fā)展趨勢與經營策略“得賬戶者得天下”案例：各家行對公客戶的增速發(fā)展之基，網點轉型知與行對公客戶經理：持續(xù)跟蹤，拓新戶案例：五大行員工數(shù)量與調整案例.. |
| 營銷體系的利劍——強大的會銷系統(tǒng)課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、忘記自己的職務和身份2、暫時放下壓力，放松心情3、熱情發(fā)言，無私分享4、重在參與，不在記憶5、不僅是學習，更要行動6、分成組若干，每個組就是一個團隊，培訓過程就是競爭過程! 課程大綱一、團隊職業(yè)化塑造.. |
| 基于心理分析的商務溝通實戰(zhàn) |
| 主講老師：唐曉婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通的常用場域及心理模式分析第二部分：“無聲”的溝通更要注意第三部分：溝通的場景與實戰(zhàn)第四部分：禮儀溝通與心理的交叉領域第五部分：只言片語溝通體驗.. |
| 營銷精英心態(tài)激勵與感恩 |
| 主講老師：徐毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：營精英核心理念與心態(tài)一、營銷精英認知1. 心態(tài)：積極心態(tài)、付出心態(tài)、堅持心態(tài)2. 思維：創(chuàng)新思維、目標思維、結果思維3. 能力：學習能力、為人能力、處事能力4. 境界：有欲望、懂感恩、要利他二、客戶喜歡什.. |
| 單品爆品打造流程與營銷 |
| 主講老師：謝晗苑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：打造爆品，營銷新出路一、為什么要爆品1. 爆品的重要性2. 爆品背后的規(guī)律二、爆品的選擇與準備1. 爆品的五大特點2. 爆品的三個關鍵點3. 選擇爆品的三大依據(jù)第二講：打造爆點的策略點一、找準.. |
| 房地產快速去庫存營銷實戰(zhàn) |
| 主講老師：朱曉波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：1. 后疫情期客戶的購房特征分析1.1. 戶型需求1.2. 購房關注因素1.3. 配套要求1.4. 價格區(qū)間2. 去庫存之營銷八招2.1. 第一招：優(yōu)化產品增加景觀精裝與毛胚互換優(yōu)化外立面2.2... |
| 房地產O2O創(chuàng)新營銷 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：第一講 樓盤項目定位與O2O營銷體系創(chuàng)新一、項目信息傳播模式改變1、傳統(tǒng)廣告模式的衰退2、從媒體展示到購買用戶3、RTB實時競價模式4、傳播比拼的是創(chuàng)意 5、互聯(lián)網推廣的效果付費二、用戶畫像1、用戶基.. |
| 疫情下的微信社群營銷實戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：疫情背景下，企業(yè)如何建立社群引流裂變？ 1、畫像與定位——鎖定2大用戶畫像，快速找到源源不斷流量池2、建立與布局——5步遞進，快速打造完整微信私域流量池3、獲客與引流&.. |
| 狼性營銷團隊 |
| 主講老師：曹勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：狼性銷售團隊的組成一、銷售人員的勝任模型1. 態(tài)度價值2. 抗壓能力3. 堅持能力4. 受挫能力5. 學習能力6. 要性能力練習：如何招到想要的人才的六問二、銷售管理者的四大能力1. 協(xié)調.. |
| 從優(yōu)秀到卓越-營銷技能提升 |
| 主講老師：高海友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：開篇一、 別被時代拋棄了，你的行為要符合這個時代的市場特征1. 中國的商業(yè)史與當前歷史階段商業(yè)特征2. 現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關系銷售3. 現(xiàn)代經營與客戶關系管理：4. 什么是產品？5. 銷售從未像今天這.. |
| 市場定位 |
| 主講老師：沙光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：本課程從營銷的經濟學基因說起，了解營銷的終極目的與本質，深刻領悟營銷的出發(fā)點與根本目的，從本質上明確營銷的正確方向，進而談及STP的應用與戰(zhàn)略選擇，從明晰市場定位中的產品定位與品牌定位要點，到前沿的定位思想和方法進行應用探討，并進行如何.. |
| 打造營銷團隊高效凝聚力 |
| 主講老師：張晶垚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元:走進銷售1.何謂銷售？銷售代表與潛在顧客之間進行信息溝通，從而說服顧客去購買其產品、服務或創(chuàng)意，以滿足顧客需求。2.為何選擇銷售？工作機會多自由度較大挑戰(zhàn).. |
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