生產管理內訓課
| 企業(yè)安全文化建設培訓 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全文化的前世今生一、安全文化的起源1. 我國古代的兩種安全文化2. 安全文化的起源和發(fā)展二、安全文化概論1. 安全文化的定義2. 安全文化的差異性3. 安全文化與安全管理的關系4. 安全文化的組.. |
| 危險化學品專項整治三年行動解讀 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講《關于全面加強危險化學品安全生產工作的意見》解讀1、總體要求貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局.. |
| 工業(yè)4.0下的智能工廠規(guī)劃與實踐 |
| 主講老師：田偉華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“工業(yè)4.0”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領未來場景分析，解析各階段特點和代表.. |
| 弄清術語、理清概念、做好防護 應急“三防”之防汛培訓 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、案例警示篇案例：河南鄭州“7·21”水災及啟示（圖文+視頻）思考：如果是您第一個發(fā)現(xiàn)洪災汛情您會怎么辦？如何組織？如何救援？措施是否得當？二、什么是防汛1、基本概念（1）什么.. |
| 危機管理與媒體應對 ——專兼職安全管理人員及企業(yè)安全負責人 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全分享一、安全分享（視頻導入并解讀）二、危機與應急管理相關概念解讀1、危機與應急管理相關基本定義、概念、術語（圖文）2、應急管理與安全生產的實質（圖文）3、安全生產與應急管理工作的異同之處4、公共危機、.. |
| 安全生產紅線 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全生產紅線-提出背景安全生產紅線提出背景1、2013年重特大事故頻發(fā)1) 案例12) 案例23）中國安全形勢分析2、2013年6月習近平提出安全生產紅線觀3、安全生產紅線核心第二講：安全生產紅線.. |
| 新時期電力班組長的角色定位與管理認知（線上課程） |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：班組的地位與作用一、班組在企業(yè)中的地位1、任務體2、責任體3、使命體二、班組管理內容1、質量管理2、成本管理3、進度管理4、安全管理5、士氣管理6、效益管理三、班組在企業(yè)中的作用 .. |
| JSA工作安全分析法運用技巧 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：風險管理的本質導入：為什么我們需要做風險管理？案例：不應該發(fā)生的安全事故案例：機器傷害事故1.如何進行風險管理1)什么是風險2)什么是風險管理3)企業(yè)風險類別2.風險評估方法1)思考與演練 .. |
| “零事故”實現(xiàn)－－如何開展危險預知訓練（KYT） |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：零事故運動的理念1.零事故運動的原點：每一個人都是不可或缺的2.零事故運動的基本理念3原則1)零的原則2)預防的原則3)參加的原則3.推動零事故運動開展的三大支柱1)高層的經營態(tài)度2)貫徹監(jiān)督管.. |
| 全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：消防安全重于泰山——消防法律法規(guī)解讀一、消防領域涉及的刑事犯罪1. 消防相關刑法條款解讀2. 事故入刑“地板紅線”解讀3. 行政處罰轉刑事處罰流程二、消防法解讀.. |
| 工廠整體效率提升——TPM管理 |
| 主講老師：崔軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：回歸基本：工廠生產工時管理一、標準時間1.標準時間（S.T）定義2. 標準時間的分類1）人員的標準時間（OST）2）設備的標準時間（MST）3. 作業(yè)時間的構成1）有效時間：主要工作時間的凈時間2.. |
| 工業(yè)4.0下的生產運營管理 |
| 主講老師：田偉華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“工業(yè)4.0”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領未來場景分析，解析各階段特點和代表.. |
| 新時代的生產系統(tǒng)員工配置與管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開題互動：您認為員工與公司之間本質上是怎樣的關系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工希望領導如何獎賞他們的優(yōu)秀v我們根據什么確定工作.. |
| 電力安全工作規(guī)程 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講： 《安規(guī)》是什么1、正名2、《安規(guī)》的前世今生第二講： 《安規(guī)》有何特點1、《安規(guī)》有血的教訓2、《安規(guī)》以保證人的安全為目的3、《安規(guī)》有鐵的紀律第三講： 《安規(guī)》怎么學1、原則上學習通篇.. |
| 成就時代企業(yè)----智能制造&數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：崔軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：回歸基本面：企業(yè)管理現(xiàn)狀解析一、企業(yè)運營發(fā)展問題1. 企業(yè)發(fā)展中面臨的問題2. 管理者的困惑3. 高效企業(yè)運營的指導原則1）定策略：戰(zhàn)略問題2）建組織：組織問題3）佈人力：人才問題4）置系統(tǒng)：系統(tǒng).. |
| 安全生產形勢及政策解讀與習總書記安全發(fā)展觀 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、九龍之海到應急鐵軍1. 引用案例及數(shù)據（結合相關案例講述近年來安全生產形勢）2. 企業(yè)安全管理面臨的問題和困惑（安全管理維度模式案例）3. 十八大以來安全生產工作取得顯著成績（列清單）第二講：建國至今安全理念之變.. |
| 崗位經驗內化--安全培訓課程設計與實施 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全培訓的特征1、安全培訓特點、定義1）安全培訓內容與目標 2）安全培訓的本質3）安全培訓的影響因素4）實現(xiàn)安全培訓效果的方法交流：為實現(xiàn)目標，安全培訓師關注什么？成功的標準是什么？需要具備哪些要素？ .. |
| 金牌班組長訓練營4天版 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:班組長日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長的角色認知(1)1．企業(yè)對班組長的要求和期望2．認識班組長的幾種角色3．班組長的地位和使命 4．班組長的職責和任務案例分享:班組長的職位說明書5．班組長的勝任能力分析 .. |
| 精益QRQC快速響應品質控制 |
| 主講老師：韓文召 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：精益QRQC的基本概念1、 什么是精益QRQC1) 快速反應 – 體現(xiàn)在何處，如何實現(xiàn)快速反應2) 徹底解決問題 – 確保全面和徹底3) 異常處置三原則2、 精益QRQC需要的理念 .. |
| 基層安全管理能力提升及安全管理工具的運用提升 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：1、安全認知2、管理方向課程綱要：第一單元 近年來安全生產形勢概況；1、了解近年來國家安全生產形勢2、通過“2015·8·12”天津濱海新區(qū)爆炸事故及&l.. |
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