- 專家介紹
- 課程介紹
- 課程大綱
- 課程對象
曾仕強
1.中國式管理之父, 英國萊斯特大學管理學博士,美國杜魯門大學行政管理碩士;
?。玻_灣興國管理學院校長,臺灣智慧大學校長,臺灣交通大學教授;
3.《成功》雜志首席顧問,中國統(tǒng)一促進會理事長;
?。矗粯I(yè)界譽為:中國式管理大師、華人三大管理學家之一,被《民生報》調(diào)查為交大最受學生歡迎的教授之一,生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。
1.中國式管理之父, 英國萊斯特大學管理學博士,美國杜魯門大學行政管理碩士;
?。玻_灣興國管理學院校長,臺灣智慧大學校長,臺灣交通大學教授;
3.《成功》雜志首席顧問,中國統(tǒng)一促進會理事長;
?。矗粯I(yè)界譽為:中國式管理大師、華人三大管理學家之一,被《民生報》調(diào)查為交大最受學生歡迎的教授之一,生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。
領(lǐng)導是管理中的一部分嗎?管理和領(lǐng)導各自的內(nèi)涵與重點是什么?面對中國企業(yè)和中國員工,當如何演繹管理與領(lǐng)導?這些無疑是困擾眾多中國管理者們的問題。在本課程中,有“中國式管理之父”之稱的曾仕強先生將結(jié)合其對中國文化 30 余年的研究心得,運用現(xiàn)代管理理論,對管理與領(lǐng)導之間的差異,以及中國式的管理與領(lǐng)導方式進行了深入的剖析。相信通過本課程的學習,您不僅會了解到管理與領(lǐng)導各自的內(nèi)涵,而且也會領(lǐng)悟到管理與領(lǐng)導在中國文化下的演繹之道.
第一講 當管理者遇到領(lǐng)導
?。保把?
?。玻袊髽I(yè)組織的三階層
?。常芾碚邞?yīng)該向領(lǐng)導匯報
?。矗I(lǐng)導比管理重要
5.例行事務(wù)與例外事宜
?。叮〗Y(jié)
第二講 過度管理 缺乏領(lǐng)導 (上)
1.引言
?。玻I(lǐng)導不是管理的一部分
3.過分重視管理會帶來制度危害 (一)
第三講 過度管理 缺乏領(lǐng)導 (下)
?。保?
2.過分重視管理會帶來制度危害 (二)
?。常畢f(xié)調(diào)制度與彈性
第四講 溝通不如好好商量
?。保凶兺ň?
2.溝通與商量的方式區(qū)別
?。常疁贤ㄅc商量的作用區(qū)別
第五講 創(chuàng)新先求降低風險
?。保怨芾砬髣?chuàng)新容易招致失敗
?。玻I(lǐng)導創(chuàng)新強調(diào)以不變應(yīng)萬變
?。常畡?chuàng)新方式因民族性不同而不同
?。保把?
?。玻袊髽I(yè)組織的三階層
?。常芾碚邞?yīng)該向領(lǐng)導匯報
?。矗I(lǐng)導比管理重要
5.例行事務(wù)與例外事宜
?。叮〗Y(jié)
第二講 過度管理 缺乏領(lǐng)導 (上)
1.引言
?。玻I(lǐng)導不是管理的一部分
3.過分重視管理會帶來制度危害 (一)
第三講 過度管理 缺乏領(lǐng)導 (下)
?。保?
2.過分重視管理會帶來制度危害 (二)
?。常畢f(xié)調(diào)制度與彈性
第四講 溝通不如好好商量
?。保凶兺ň?
2.溝通與商量的方式區(qū)別
?。常疁贤ㄅc商量的作用區(qū)別
第五講 創(chuàng)新先求降低風險
?。保怨芾砬髣?chuàng)新容易招致失敗
?。玻I(lǐng)導創(chuàng)新強調(diào)以不變應(yīng)萬變
?。常畡?chuàng)新方式因民族性不同而不同
1.企業(yè)各級管理者;
2.有志于成為管理者的職業(yè)人士
2.有志于成為管理者的職業(yè)人士