張振遠
原成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行區(qū)域培訓負責人TTT實戰(zhàn)導師香港科技大學MSC理學碩士CTA中國培訓師大聯(lián)盟TTT認證講師CICE中國高級壽險管理師/中郵保險全國“十佳明星內(nèi)訓師”
原成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行|區(qū)域培訓負責一
原中郵保險股份有限公司|培訓負責人/區(qū)域營銷負責人

體驗式教學——生動活潑：運用體驗教學法，以“做中學”為課程核心授課方式，通過課堂活動、角色扮演、翻轉課堂、促動技術等教學工具，以幽默的語言呈現(xiàn)方式讓學員融入培訓

【累計授課200+場，學員累計10000+人，并一對一輔導累計500+課時】：
返聘20+期《微課程制作與設計》，廣泛服務銀行、保險等金融企業(yè)：
中國郵政集團8期，郵政儲蓄銀行8期，中國農(nóng)業(yè)銀行4期，安徽省聯(lián)社4期…返聘30+期《結構化內(nèi)訓課程制作》，以結構化的方式解決內(nèi)訓課程研發(fā)難題：中石油4期，安徽農(nóng)信社3期，中國煙草集團3 期，雙流機場集團4期……
返聘25+期《結構化高效企業(yè)公文寫作訓練營》，廣泛服務銀行/交通/生產(chǎn)制造等企業(yè)：哈爾濱鐵路局9期，中國銀行2期，鹽城鋼鐵集團2期，郎酒集團2期，中能集團2期……一對一輔導項目，幫助企業(yè)員工提升工作效率，對癥下藥：
為福建、四川、黑龍江等省郵政儲蓄銀行學員進行《微課程開發(fā)與設計》一對一輔導，幫助銀行學員輸出微課170余門……
 

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興金融行業(yè)的突飛猛進，傳統(tǒng)銀行業(yè)務受到大規(guī)模沖擊，過往“守株待兔”式的銀行工作模式已經(jīng)被徹底取代，如何高效快速的培養(yǎng)提升銀行員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力成為了制約銀行績效提升的桎梏。因此，建立一支職業(yè)銀行內(nèi)訓師（Professional Bank Trainer）隊伍成為了多數(shù)銀行的選擇。然而，據(jù)我們調(diào)查，雖然每家銀行都在進行內(nèi)訓師隊伍建設，都在開展內(nèi)訓師隊伍培養(yǎng)。
現(xiàn)階段的銀行內(nèi)訓師培訓課程中，以下幾個問題依然非常突出：
銀行接內(nèi)訓師培訓種類繁多，但是均為通偏離
用課程，課程內(nèi)容、案例均與銀行業(yè)務無關，不接銀行地氣
培訓內(nèi)容非常生動，學員參與性很高，但低效
是內(nèi)訓師聽完后依然不會講，“銀行內(nèi)化”能力依然不足
講師專業(yè)水平雖然較高，但是不懂銀行業(yè)業(yè)余
務，與學員難以建立溝通鏈接課程開發(fā)模型復雜，缺乏可簡單復制的銀復雜
行內(nèi)訓課程，學員沒有精力自行設計開發(fā)課直接應用的銀行內(nèi)訓課程
為此，本課程依托全銀行講師團隊，以培訓講師銀行化，課程需求銀行化，課程案例銀行化作為項目核心，構建了以銀行業(yè)務為本，內(nèi)訓技術為軸，課程開發(fā)為核的PBTT（Professional Bank Trainer Train）職業(yè)銀行內(nèi)訓師隊伍培訓項目體系，力圖破局銀行內(nèi)訓師隊伍建設現(xiàn)狀，幫助銀行高效培養(yǎng)本地化、專業(yè)化、領域化的銀行內(nèi)訓人才，最終實現(xiàn)銀行績效提升。 

 銀行內(nèi)訓師、培訓師
人力條線相關人員、業(yè)務標桿與技能專家