當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：朱綱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 思維的現(xiàn)狀 1、思維的方向性和領(lǐng)域 邏輯思維 水平思維 平行思維 2、思維的規(guī)矩 Focus Timing.. | |
| 課程名稱：銷售管理6階梯-銷售管理者從實(shí)戰(zhàn)到專業(yè)的必修課 | |
| 主講老師：陳杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、銷售管理者的角色定位 1. 職業(yè)心態(tài) u 從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者 u 從小業(yè)務(wù)范圍到大業(yè)務(wù)范圍 2. 銷售管理者應(yīng)具備的能力 u 規(guī)劃能力 u 溝通與協(xié)調(diào)能力 u 談判能力 與外部客戶談判 與內(nèi)部上中下級(jí)談判.. | |
| 課程名稱：組織行為學(xué) | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 個(gè)體心理 第一 個(gè)性特征 能力 氣質(zhì) 性格 第二 個(gè)性傾向性 需要 動(dòng)機(jī) 興趣 理想 信念 世界觀 第三 針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論 動(dòng)機(jī)的三種模式 馬斯洛理論 雙因素理論 成就需要理論 .. | |
| 課程名稱：人本管理---優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理之道 | |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 管理以人為本 1、什么是人本管理 2、自我管理 3、集權(quán)、分權(quán)與授權(quán) 4、權(quán) 變 5、管理以“人”為本 二、 借人力資源管理形成核心競(jìng)爭(zhēng)力 1、通過(guò)人力資源管理來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2、人力資.. | |
| 課程名稱：古典哲學(xué)在管理中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：崔士光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、傳承儒道釋易實(shí)現(xiàn)古為中用，中為洋用的目標(biāo)，挖掘中國(guó)文化的瑰寶，迎接二十一世紀(jì)中國(guó)世紀(jì)的到來(lái) 1、三大層面 思想層面：儒家的代表孔圣人之精華，“論語(yǔ)”“中庸”“大學(xué)&.. | |
| 課程名稱：高效溝通技巧 | |
| 主講老師：閔國(guó)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的障礙 1、影響溝通的七個(gè)關(guān)鍵因素 2、溝通的漏斗分析 3、撕紙游戲：溝通中常犯的錯(cuò)誤 4、總結(jié)有效溝通的步驟 思考：托爾斯泰的三個(gè)溝通核心 二、溝通的四大策略 1、聽、說(shuō)、看、問(wèn)、答2、同理心的有效應(yīng)用 .. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品管理能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：孫躍武 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 2022 年的醫(yī)藥市場(chǎng)的政策環(huán)境預(yù)判與企業(yè)應(yīng)對(duì) 1. 集采政策給企業(yè)帶來(lái)的影響不挑戰(zhàn) 2. 從新基藥目錄，看基層醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)不機(jī)會(huì)分析 3. 醫(yī)藥代表備案制的實(shí)施不企業(yè)營(yíng)銷模式的合規(guī)轉(zhuǎn)變 二、 市場(chǎng)部的工作職能與產(chǎn)品.. | |
| 課程名稱：伴你高飛TTT導(dǎo)修堂 | |
| 主講老師：李松頤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：TTT的四項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 培訓(xùn)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立 2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：影響培訓(xùn)效果關(guān)鍵要素排序 3. 走出對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū) 4. 專業(yè)培訓(xùn)的四項(xiàng)理念 5. 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人一分鐘演練及點(diǎn)評(píng) 第二單元：TTT的.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練（2天修訂） | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：結(jié)構(gòu)化思維介紹 一、 什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用 結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng) 二、 如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維分析 以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù) 結(jié)構(gòu)化分析的基本原則 結(jié)構(gòu)化的分析工具 結(jié)構(gòu)化的分析流程 .. | |
| 課程名稱：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?/a> | |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊揭知職場(chǎng)高績(jī)效溝通 一、透視溝通的重要性 二、透析什么是溝通 三、掌握溝通三素 四、揭露溝通陷阱 五、熟知常見的溝通障礙 六、剖析溝通的失敗 課程概論：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼? 高效溝通與人際關(guān)系管.. | |
| 課程名稱：品牌企業(yè)的電子商務(wù)內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 隨著企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)成本越來(lái)越高，品牌企業(yè)也開始尋求通過(guò)電子商務(wù)的手段來(lái)拓展自己的業(yè)務(wù)和品牌影響力，品牌企業(yè)的電子商務(wù)并不是在網(wǎng)上開店這么簡(jiǎn)單，需要涉及到品牌推廣、口碑等諸多方面，本課程專門為品牌企業(yè)講述電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)方案。.. | |
| 課程名稱：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與勝任力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的自我認(rèn)知 認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑 喬哈里視窗自我認(rèn)知模型 職業(yè)意識(shí)與角色定位 職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo) 管理者的五項(xiàng)心智修煉 第二章 管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)職能 了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng).. | |
| 課程名稱：成都大勢(shì)管理賀安波領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力 1、領(lǐng)導(dǎo)力分析 2、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ) 3、領(lǐng)導(dǎo)技巧的層次 4、好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)——領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì) 5、領(lǐng)導(dǎo)魅力基礎(chǔ)——領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論 6、領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通中的人性與自我 了解人性（人之性、人之道、人之成） 溝通的“技巧” 心是大還是小 人與人是“不平等”.. | |
| 課程名稱：商超零售培訓(xùn)_商場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理之“管理技能提升” | |
| 主講老師：林克寒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知 1、角色認(rèn)知——自我分析與定位 企業(yè)角色――分享 商場(chǎng)角色――分享 個(gè)人角色――分享 2、 對(duì)商場(chǎng)角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握 如何定義管理 管理對(duì)自身的重要性.. | |
| 課程名稱：醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造培訓(xùn) | |
| 主講老師：韓晶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升：管理意識(shí)與責(zé)任 一、醫(yī)院管理的兩條主線 1．工作系統(tǒng)的研究 2．人的研究 二、醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力模型七要素 三、醫(yī)院管理者的職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 四、案例討論：你會(huì)選擇誰(shuí)？ 五、醫(yī)院.. | |
| 課程名稱：電商互聯(lián)網(wǎng)阿里巴巴基層管理“三板斧” | |
| 主講老師：羅嘉穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！&rd.. | |
| 課程名稱：如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例：項(xiàng)目經(jīng)理的煩惱 1、項(xiàng)目經(jīng)理的工作全景與職責(zé) 2、項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與能力要求 3、項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換 二、項(xiàng)目管理的基本概念 1、項(xiàng)目的基本概念 2、項(xiàng)目管理人員的職業(yè)路徑 3、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu).. | |
| 課程名稱：MTP-中堅(jiān)管理干部管理技能提升 | |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程概述】 如何轉(zhuǎn)變提升只會(huì)當(dāng)勞模，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)的工作習(xí)慣？ 如何提升管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧？ 如何克服管理人員管理技能不足的問(wèn)題，有效提升其管理技能從而提升企業(yè)的.. | |
| 課程名稱：卓越店務(wù)運(yùn)營(yíng)的六項(xiàng)管理修煉 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 “分店易開，店長(zhǎng)難求”。這是很多經(jīng)營(yíng)者都深有感觸的發(fā)展難題，店長(zhǎng)作為門店最高層的管理者，不僅是整個(gè)門店活動(dòng)、運(yùn)營(yíng)的負(fù)責(zé)人，還是門店的經(jīng)營(yíng)者，在整個(gè)門店的經(jīng)營(yíng)和管理中起著承上啟下的作用，在規(guī)模.. | |
|
