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課程名稱：年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵(lì)
主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識(shí) 1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識(shí) 2、關(guān)于管理的共識(shí)：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。） 3、管理的哲學(xué)：明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)。 第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具 1、目標(biāo)管理與績(jī)效..

課程名稱：絕對(duì)執(zhí)行
主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：案例分析 第一篇 絕對(duì)執(zhí)行的概念及定義 一、絕對(duì)執(zhí)行是“我做了嗎” 1、我做了 2、要結(jié)果 二、絕對(duì)執(zhí)行的概念 案例分析：九段秘書測(cè)試 三、絕對(duì)執(zhí)行是反人性的 1、為什么總是逃避責(zé)任..

課程名稱：用領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升企業(yè)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)
主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一： 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力概念解析 1、領(lǐng)導(dǎo)的種類 （1）何謂領(lǐng)導(dǎo) （2）領(lǐng)導(dǎo)的類型 （3）領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián)因素 2、領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新 （1）領(lǐng)導(dǎo)力需要?jiǎng)?chuàng)新 （2）向優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力挺進(jìn) 劣質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力與一般領(lǐng)導(dǎo)力 優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：升維思考·降維執(zhí)行
主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)管理者的環(huán)境壓力與價(jià)值機(jī)遇： 1、學(xué)習(xí)原則的界定與交流：輕松愉悅、務(wù)實(shí)高效、思維敏捷、開(kāi)放探索； 2、不確定時(shí)代：外部紅利與內(nèi)部紅利、增量時(shí)代與存量時(shí)代、粗放發(fā)展與精細(xì)管理； 3、實(shí)踐組織戰(zhàn)略規(guī)劃、共識(shí)、實(shí)施輔導(dǎo)的一些心得..

課程名稱：高層高效執(zhí)行力
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵 一、管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用  執(zhí)行力是帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率  執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件（目標(biāo)、流程、成員、文化）  高層管理者自身的執(zhí)行..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 執(zhí)行力的入口與起點(diǎn)— 結(jié)果與任務(wù) 一、中國(guó)企業(yè)在執(zhí)行力方面的四個(gè)問(wèn)題：動(dòng)、協(xié)、效、持之痛。 二、執(zhí)行力的行動(dòng)入口與起點(diǎn)：做結(jié)果而不是完成任務(wù)。 三、執(zhí)行力相關(guān)概念 1、什么是結(jié)果？ 我們每天做的是結(jié)果？還..

課程名稱：VUCA時(shí)代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 ——卓有成效團(tuán)隊(duì)管理者的核心技能
主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：VUCA時(shí)代帶來(lái)的管理挑戰(zhàn) 一、VUCA時(shí)代早已到來(lái) 1. 動(dòng)蕩、不確定性、復(fù)雜、模糊 1）疫情影響全球經(jīng)濟(jì) 2）戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多事情變得不可預(yù)測(cè) 3）美國(guó)作為全球大哥也變得盲目，世界秩序變化多樣 2. VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)..

課程名稱：高效溝通與執(zhí)行力
主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：溝通的核心什么？-認(rèn)知溝通，克服職場(chǎng)困擾 研討：什么是溝通，為什么要溝通，溝通的價(jià)值何在？ 1、溝通對(duì)個(gè)人的重要性  做事事半功倍  和諧人際關(guān)系  管理游刃有余 ᠕..

課程名稱：戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問(wèn)題解決
主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略創(chuàng)新：戰(zhàn)略迭代升級(jí)與商業(yè)模式設(shè)計(jì) 1、環(huán)境變化驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略迭代升級(jí) 1-1 經(jīng)典戰(zhàn)略理論的利與弊 1-2 變化環(huán)境下的有效戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng) 2、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略型問(wèn)題 2-1什么是戰(zhàn)略落地中的戰(zhàn)略型問(wèn)題？ 2-2什么是商業(yè)..

課程名稱：高效能人士執(zhí)行的4原則
主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：究竟是什么導(dǎo)致執(zhí)行如此困難 改變習(xí)慣OR發(fā)號(hào)施令 是什么導(dǎo)致了低效的執(zhí)行力？ 案例：目標(biāo)不明怎么辦？ 對(duì)集體目標(biāo)缺乏熱情 沒(méi)有明確責(zé)任 高效執(zhí)行的四原則： 一、聚焦最重要的目標(biāo) &#..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 商業(yè)人格與契約精神 一、人格與商業(yè) 為什么不行動(dòng)，目標(biāo)達(dá)不成？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不負(fù)責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不..

課程名稱：職業(yè)化與執(zhí)行力
主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 職業(yè)化（上午） 一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論 1、職業(yè)化的定義 2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵 3、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人；活著的人；老板；職業(yè)人。 4、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素養(yǎng)與顯性素養(yǎng)。 5、思路比出路更..

課程名稱：精益管理 ——領(lǐng)導(dǎo)者精益思維與執(zhí)行落地體系
主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：概論 學(xué)習(xí)精益管理，解決四個(gè)課題 第一個(gè)課題：對(duì)標(biāo)有余，創(chuàng)標(biāo)不足 案例：不可照搬豐田的七種浪費(fèi) 第二個(gè)課題：浪費(fèi)反復(fù)發(fā)生 案例：6S推行容易，堅(jiān)持難 第三個(gè)課題：改善成果多，財(cái)務(wù)成果少 案例：機(jī)器換人，效率提高，效益未必提高..

課程名稱：執(zhí)行力修煉卡牌工作坊
主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一階段：卡牌游戲之光陰轉(zhuǎn)盤——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建 參加培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團(tuán)隊(duì)，為學(xué)習(xí)建立融洽氛圍，提升學(xué)習(xí)效率。 1、團(tuán)隊(duì)組建 2、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè) 3、團(tuán)隊(duì)破冰 4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示 ..

課程名稱：華為戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行
主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、華為的戰(zhàn)略管理發(fā)展概述 1、戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程 1.1 戰(zhàn)略管理朦朧期 1.2 戰(zhàn)略顯性管理期 1.3 專業(yè)的戰(zhàn)略方法論和工具管理期 第二部分、華為的戰(zhàn)略管理BLM工具 2、戰(zhàn)略與 BLM概述 2.1 BL..

課程名稱：銀行高效執(zhí)行力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能提升
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征與銀行咨詢團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 1） 團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙與群體之間的區(qū)別 2） 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作..

課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向的年度營(yíng)銷計(jì)劃制訂與執(zhí)行管控
主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 年度營(yíng)銷計(jì)劃的制訂原則 一、營(yíng)銷計(jì)劃與公司計(jì)劃體系的關(guān)系？ 二、什么是年度營(yíng)銷計(jì)劃 1、營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu) 2、營(yíng)銷計(jì)劃與市場(chǎng)計(jì)劃、銷售計(jì)劃的關(guān)系 3、年度營(yíng)銷計(jì)劃的流程 三、案例：金星啤酒集團(tuán)年度營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu)解析 ..

課程名稱：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 執(zhí)行力的本質(zhì) 1. 執(zhí)行力三角模型 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 3. 結(jié)果導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)和管理 4. 工作四問(wèn) 5. 領(lǐng)導(dǎo)“瞎忙”的六大成因 6. 正確的定位與角色認(rèn)知 7..

課程名稱：高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：打好執(zhí)行力提升的根基 建立工作場(chǎng)所的職業(yè)化意識(shí)—提升自我執(zhí)行力認(rèn)知 每天不想做不愿做的工作如何面對(duì)？ 選擇面對(duì)必須做的工作兩種態(tài)度選擇 更加出..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力
主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊 團(tuán)隊(duì)凝聚力 一、團(tuán)隊(duì)的定義 案例分析：西游記團(tuán)隊(duì)如果要裁人，會(huì)裁掉哪位？ 二、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一 三、何為團(tuán)隊(duì)凝聚力？ 四、團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的五個(gè)表現(xiàn) 第一單元 提升凝聚力之目標(biāo)管理 一、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？ ..

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