| 課程名稱：協(xié)同領導力：爆發(fā)式增長下的跨部門溝通協(xié)同與閉環(huán)管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：數字化為協(xié)同帶來了革命性的突破。 第1章 非職權影響：協(xié)同領導力的價值與非職權影響力 1. 為什么迫切需要協(xié)同領導力 對員工關系意味著什么？ 對團隊協(xié)同意味著什么？ 對個人執(zhí)行商意味著什么？ 對人才搭配意味著什么？ .. | |
| 課程名稱：6秒鐘情商領導力 | |
| 主講老師：韓東妮 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 探索：領導力，內核是情商 真正的領導力是由內而外的力量 自我認知不夠，很難成為有效的領導 從我應該做什么到我應該成為誰 領導力源于我們思考、感受與行動.. | |
| 課程名稱：8E領導力創(chuàng)造業(yè)績倍增的領導模型 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領導者就是高管嗎？ 2. 領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念； 3. 問題討論：領導者與管理者的區(qū)別； 4. 如何判斷一個人是領導者？ 5. 誰是真正的領導？用你的夢想點燃團隊的理想；.. | |
| 課程名稱：教練領導力 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程開場：什么影響了團隊的績效？ 團隊領導者的兩項行為。 第一部分 教練的基本認知 一、人的心理特征分析 承受力改變 需求在提升 參照值變化 二、管理者自我角色認知 你想成為怎樣的領導？ 三、教練的深度解讀 1、教.. | |
| 課程名稱：紅色戰(zhàn)略領導力 | |
| 主講老師：王京剛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：紅色戰(zhàn)略領導力 主講：王京剛博士（1天） 課程背景：在當今社會，細節(jié)的把握往往決定了事情的成敗，而戰(zhàn)略思維則是決定領導者在商場、戰(zhàn)場等各個領域能否取得成功的關鍵因素。王京剛博士在其講座中，深入淺出地闡述了這一觀點。只有具備高超的.. | |
| 課程名稱：可復制的領導力 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、破冰、組隊、熱身 1)游戲：相識接龍，互相按摩、無家可歸等 2)設計團隊logo、口號、目標等 二、什么是可復制的領導力 1、領導力是可以學會的 為什么領導力可以學會？為什么領導力可以“復制”？ .. | |
| 課程名稱：五力領導力 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：領導感召力 感召力是最本色的領導能力，領導學理論中最經典的特質論研究的核心主題就是感召力。感召力主要來自于以下五個方面： (1)具有堅定的信念和崇高的理想； (2)具有高尚的人格和高度的自信； (3)具有代表一個群體、組織、民族.. | |
| 課程名稱：愿景領導力組織如何愿景賦能與文化凝聚 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第1章 點燃夢想：愿景領導的認知與修煉 點燃夢想，開啟愿景領導之旅。本章深入探討愿景領導的內涵、意義與核心要素，通過案例與互動，引導學員領悟并修煉愿景領導的真諦，為組織發(fā)展注入強大動力。 1. 探討愿景領導的內涵與意義，揭示其在組織.. | |
| 課程名稱：四維情商領導力—來自美國宇航局（NASA）的領導力 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、 識別自己與工具應用 什么是NASA四維系統(tǒng)、起源 NASA四維系統(tǒng)的原理、發(fā)展及應用 第一維度、高情商領導與組織人性洞察 1、影視案例分析 2、分析：三個維度洞察組織中的人性 3、心理學驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州.. | |
| 課程名稱：和諧領導力 | |
| 主講老師：陳龍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理VS領導 1. 傳統(tǒng)的管理模式 2. 新時期領導力要求 3. 領導者的根本目的 4. 做上級主管的左右手而不是問題來源 5. 和諧領導力的本質—引導而不是命令 二、和諧領導力之用人和諧 1. 員工為什么.. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介： 前言、領導力認識 一個非常簡單的觀察結果：擔任領導者取決于一個人的觀點而不是他的頭銜或地位，我們要知道做什么，獲取追隨者的支持并讓結果得到改善。這才是我們應有的領導觀，本章從觀點、概念、人物案例等方面以點帶面，讓學員.. | |
| 課程名稱：卓越領導力提升 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章： 領導者面臨的挑戰(zhàn) 小游戲：感悟領導力 團隊領導的面臨的挑戰(zhàn) 領導與管理的區(qū)別與聯系 分析：團隊領導的素質與能力 第二章：領導的本質是影響力 工具：影響力架構 領導權力構成與來源 領導力本質是影響力 案例分析：.. | |
| 課程名稱：領導力系列培訓項目 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一階段：自我認知與調整 課程1：領導者角色認知 單元一、開篇－課程介紹 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 是來經歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、.. | |
| 課程名稱：基于組織成長的領導力培訓課程 | |
| 主講老師：楊天河 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：經營加速領導力® ——凝心聚力，高效協(xié)同，提質增效 “一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業(yè)家隊伍建設與經理層.. | |
| 課程名稱：強化管理者職能，提升領導力 | |
| 主講老師：丁守海 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者不能降格為業(yè)務骨干，要歷練領導力 1、很多管理者是從業(yè)務骨干中提拔的，但并不懂管理，缺乏領導力 2、管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別 3、案例：諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者還是業(yè)務骨干？ 4、管理者應根據職責定位，歷練領導力 二、.. | |
| 課程名稱：數字經濟時代的領導力 | |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：大數據的本質和內涵 一、互聯網的本質 1.聯接：PC互聯網、移動互聯網、物聯網 2.網頁：門戶、搜索、社會化網絡服務 3.互動：論壇、微博、微信、抖音 二、物聯網的崛起 1.物聯網的基礎：智能硬件 2.物聯網的核心.. | |
| 課程名稱：管理者的領導力提升 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、高效團隊建設 1、打造幸福感—成為自己的命運舵手 1）人為什么有壓力 2）職業(yè)還是事業(yè)—找尋工作的價值 3）愛崗敬業(yè)—和你的工作談戀愛 4）我是我的選擇—主動積極 教學影片.. | |
| 課程名稱：教練式領導力 | |
| 主講老師：錢思菁 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：教練式領導是領導力的未來 1. 教練技術的起源和意義 2. 領導學研究的四個階段 3. 教練式領導的好處 4. 教練式領導與傳統(tǒng)領導的區(qū)別 第一講：教練式領導者的道與術 一、什么是教練式領導力 視頻：功夫熊貓2的啟示.. | |
| 課程名稱：教練領導力：基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言： 何謂領導，何謂教練型領導者？ 傳統(tǒng)管理者與教練式領導者區(qū)別； 成為優(yōu)秀教練的基本條件； 每一個領導者都應該是培訓者與教練者。 第1章 領導帶教：成為教練型領導者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網球高手？ 2. 教練.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考——新時代領導力核心修煉 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 領導者的管理問題及現狀 巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？ ——以真實企業(yè)案例開啟學員對領導力和系統(tǒng)思考力重要性的認知 為什么所有問題相關的原因都解決了，問題卻愈演愈烈？ &md.. | |
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