| 課程名稱：領導者的低成本激勵 ——教練式領導力系列之1 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)激勵和領導力知識的； 是來經歷激勵和領導力訓練，是當場提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲：對領導.. | |
| 課程名稱：團隊管理與領導力 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 高效團隊的認知 一、什么是真正意義團隊 二、團隊管理的基本內涵 為了哪些目的執(zhí)行管理？ 我們要去管理哪些事情? 我們應該運用哪些方法？ 三、團隊建設的基本要素 目標、人才、制度和文化 四、團隊領導的基本職責.. | |
| 課程名稱：8E領導力：創(chuàng)造業(yè)績倍增的領導模型 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領導者就是高管嗎？ 2. 領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念； 3. 問題討論：領導者與管理者的區(qū)別； 4. 如何判斷一個人是領導者？ 5. 誰是真正的領導？用你的夢想點燃團隊的理想；.. | |
| 課程名稱：賦能領導力的五項修煉沙盤 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言 1、課程進行方式及目標介紹 2、個人最佳領導方式故事 3、卓越領導五種習慣行為 一、習慣一：以身作則 1、行為介紹 2、受人尊敬的領導者品質 3、定義價值與承諾 4、信條 5、領導者如何以身作則 6、保持一.. | |
| 課程名稱：知行合一：陽明心學領導力建設 | |
| 主講老師：朱越民 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：★ 儒家文化概要與明朝那些事兒 ◎ 從先秦儒家孔孟思想到漢儒天人合一 ◎ 宋明理學重顯新儒家光茫的因由 ◎ 心學誕生的緣起背景 ◎ 明代中期的國家現狀 ★ 傳奇王陽明的人生經歷 ◎ 童年到少年：立志是關鍵 ◎ 青年時期：佛.. | |
| 課程名稱：醒覺領導力 | |
| 主講老師：陳玨 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理者要懂心理 案例分析：楚漢相爭，項羽和劉邦用人的不同之處 一、情商是什么--幸福的秘密 二、管理者要學會心理管理 1、了解人的性格：性格特征和分類 2、感知覺管理：人的注意和感知覺特點 什么是.. | |
| 課程名稱：卓越管理者領導力修煉與發(fā)展 | |
| 主講老師：楊斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 基本認知 1.1 管理者角色及領導力的必然要求 1.2 管理者領導力缺失的原因及危害 1.3 領導力的層次與發(fā)展模式 1.4 領導力的本質是影響力 1.5 領導力的核心是一致性 2 領導力修煉 2.1 積極領導力修煉：.. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——管理者角色認知與團隊管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領導者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質：激發(fā)善意和潛能 .. | |
| 課程名稱：情商領導力與沖突溝通解決 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、高情商領導與組織人性洞察 1、影視案例分析 2、分析：三個維度洞察組織中的人性 3、心理學驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州大學，科納特和哈克） 4、應用：洞察組織中的人性，提升情商領導力 （1）表情 （2）微表情 （3.. | |
| 課程名稱：正向領導力 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：幸福是領導力 1、導論：好事總會發(fā)生，引入積極心理學 2、情緒對領導力的影響 領導力是影響力 3、 幸福的科學性 哈佛研究成果與數據分析 幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用） 活動： 分享好消息.. | |
| 課程名稱：領導力決定企業(yè)未來 | |
| 主講老師：張鈞 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、探討領導、領導者、領導力 二、領導力決定企業(yè)未來 1、企業(yè)領導力構成 2、企業(yè)領導力內涵 3、衡量企業(yè)領導力最簡單的辦法 4、中層強則企業(yè)強 1）中層既是領導者又是執(zhí)行者 2）想要員工心甘情愿死心塌地—&m.. | |
| 課程名稱：團隊領導力（高階版） | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1.團隊的再認識 1.1 團隊的理解 小組討論：奧運會夢之隊 1.2 團隊的角色組合 1.3 團隊的五個階段 1.4 團隊的三個需求 1.5 高效團隊的基本特征 2.團隊的沖突 2.1 沖突的認知 2.2 沖突的根源 .. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越——卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：李開西 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題意識 一、問題的認知 1. 什么是問題 1）官方定義 2）我們的理解 3）問題的基本成份 2. 問題發(fā)展三階段 3. 問題的分類 4. 正確認識問題 互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題 二、問題意識.. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越--卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題意識 (一)問題的認知 1、什么是問題 1）官方定義 2）我們的理解 3）問題的基本成份 2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題 互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題 (二)問題意識.. | |
| 課程名稱：卓越領導力與與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 領導力 一、認識領導力 1、企業(yè)發(fā)展中的兩種作用力 2、從管理到領導 3、領導與領導力 4、領導力理論發(fā)展演進 領導特質 行為領導 權變領導 新魅.. | |
| 課程名稱：當責領導力打造當責、賦能與協(xié)同的領導隊伍 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 當責認知：從優(yōu)秀到卓越的蛻變 1. 何謂當責？當責的基本素養(yǎng)； 當責，就是拿結果，就是解決方案； 當責，就是打妖怪你去，背黑鍋我來； 2. 客戶價值：優(yōu)秀管理者常問-我能貢獻什么？ 才而不“財”.. | |
| 課程名稱：中高層領導力訓練 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現企業(yè)組織夢——共塑愿景 一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現組織目標的能力 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. | |
| 課程名稱：高情商領導力 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者定位及領導能力提升 一、領導力是影響他人（團隊）實現組織目標的能力與過程 1、管理者在組織結構中的管理困惑 2、管理者中的組織圖與流程結構圖分析與應用 3、管理者面對老油條、關系員工、新新生代員工的變化和挑戰(zhàn) .. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、追求卓越的領導者 1、領導權利的來源與角色認知 1）領導與管理的區(qū)別 2）權力的八大來源 3）避免掉進“領導力黑洞” 4）領導者的角色認知 演練：張經理的苦惱 2、提高領導力的途徑 1）提.. | |
| 課程名稱：中層高效領導力與跨部門溝通 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現企業(yè)組織夢——共塑愿景 一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現組織目標的能力 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. | |
|
