【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
1. 讓企業(yè)中高層管理者全面掌握賦能領(lǐng)導的核心理念、方法和工具，從而實現(xiàn)領(lǐng)導賦能。 2. 讓企業(yè)中高層管理者掌握有效的賦能方法，從而塑造強大的團隊戰(zhàn)斗力，為企業(yè)增色。 3. 提升企業(yè)中高層的戰(zhàn)略決策、高效執(zhí)行、激活團隊、授權(quán)輔導、人才賦能的賦能能力。 4. 讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領(lǐng)導模型，為企業(yè)在甄選、培訓和提拔領(lǐng)導者等方面提供參考。

前言：
1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領(lǐng)導者就是高管嗎？
2. 領(lǐng)導的涵義、本質(zhì)、核心及錯誤觀念；
3. 問題討論：領(lǐng)導者與管理者的區(qū)別；
4. 如何判斷一個人是領(lǐng)導者？
5. 誰是真正的領(lǐng)導？用你的夢想點燃團隊的理想；
6. 8E領(lǐng)導模型：讓正確的人做正確的事。

第1章 E1：領(lǐng)導魔力（Enchantment）
1. 何謂非職權(quán)影響力？為什么需要非職權(quán)影響力？
2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別；
3. 非職權(quán)影響力的來源、挑戰(zhàn)與障礙；
4. 提高非職權(quán)影響力的途徑與方式；
5. 領(lǐng)導力是人格魅力的綜合體現(xiàn)/人格魅力導圖；
6. 非職權(quán)影響力的9個法則：
蓋子法則：格局與境界決定了領(lǐng)導者的辦事效力；
導航法則：誰都可以掌舵，唯有領(lǐng)導者才能設(shè)定航線；
賦能法則：領(lǐng)導者不應(yīng)該像英雄，而應(yīng)該像園丁；
軟權(quán)力法則：權(quán)力=軟權(quán)力+硬權(quán)力；
威信力法則：威信=威望+信譽；
高情商法則：領(lǐng)導者往往是溝通高手；
吸引力法則：你只能吸引與你相似的人；
鏡像法則：你怎么做，大家也會怎么做；
舍得法則： 領(lǐng)導者必須先“舍”后“得”。

第2章 E2：高瞻遠矚（Envision）
1. 掌握企業(yè)的生命周期和成長類型，關(guān)注VUCA時代與10倍速發(fā)展；
2. 戰(zhàn)略地圖：愿景、使命、核心價值觀和戰(zhàn)略目標；
3. 什么是戰(zhàn)略性思考？如何進行戰(zhàn)略性思考？
4. 戰(zhàn)略思考的三段式：
吃在碗里、看在鍋里、想在田里；
工具：531戰(zhàn)略與721法則。
5. 戰(zhàn)略突破的三道坎：
成功是失敗他爹，經(jīng)驗是創(chuàng)新大敵、利潤是變革窘境；
6. 戰(zhàn)略創(chuàng)新的方法論：
第一性原理/群峰原理/卡貝理論/換操作系統(tǒng)；
7. 戰(zhàn)略變革的八步法：
建立危機感/成立變革團隊/共啟變革愿景/傳播變革愿景；
授權(quán)賦能/創(chuàng)造短期成果/整合成果事例/打造變革文化。

第3章 E3：英明決策（Edge）
1. 思考與討論：
從孫子兵法中學習戰(zhàn)略決策；
為什么聰明的人常會作錯誤的決策？
2. 如何避免決策陷阱：
急需用錢的你，是賣掉賺錢的股票，還是賣掉虧錢的股票？
選擇A還是選擇B，很糾結(jié)，怎么辦？
承諾升級/二元思維/最優(yōu)解/布利丹效應(yīng)。
3. 如何進行決策分析：深度思考與理性分析；
工具：SWOT法/波士頓矩陣法/波特五力競爭模型；
4. 如何制定有效決策：使用工具科學決策；
工具：決策樹/六頂思考帽/德爾菲法。
5. 如何進行群策群力：
聆聽見解和收集事實，哪個先？
決策，是否需尋求意見的一致？

第4章 E4：激活團隊（Energize）
1. 領(lǐng)導的核心就是激發(fā)團隊的善意；
工作不得力就是能力和素質(zhì)不行？
2. 激勵問題討論：
畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？/畫餅方法論；
掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？/五維動態(tài)圖；
設(shè)置獎項，員工不心動，怎么辦？/三維期望值；
給予獎勵，認為應(yīng)得的，怎么辦？/雙因素迭代。
3 . 心理效應(yīng)激勵：
員工發(fā)牢騷，怎么看？/牢騷效應(yīng)；
常批評下屬，怎么看？/波特效應(yīng)；
發(fā)現(xiàn)問題，怎么反饋？/保齡球效應(yīng)；
先批評，還是先表揚？/阿倫森效應(yīng)；
關(guān)注優(yōu)秀員工，還是關(guān)注落后員工？
4. 頭腦風暴：有哪些方法可以少花錢照樣激勵員工？
5. 如何發(fā)放獎金：“群狼”是“肉”喂出來。

第5章 E5：授權(quán)賦能（Empower）
1. 授權(quán)討論：
為什么領(lǐng)導者總是很忙、很累？
你正確理解授權(quán)了嗎？
為什么授權(quán)了，問題還是不少？
2. 授權(quán)原則：權(quán)責對等、權(quán)責明確、相互制約、知人善任；
做個安靜拿著地圖的副駕駛；
讓聽得見炮聲的人做決策；
授權(quán)人員的選擇：什么樣的人適合授權(quán)？
3. 授權(quán)方法：授權(quán)兩大模型；
激勵-指導式授權(quán)模型；
權(quán)力等級式授權(quán)模型；
4. 授權(quán)步驟：七字法；
5. 授權(quán)問題：為什么一放就亂、一管就死？

第6章 E6：授人以漁（Enable）
1. 領(lǐng)導者是培訓者與教練者；
721學習模型與貝尼斯定律；
1個培育法則與4個培訓密碼；
權(quán)威型、專家型、保姆型和教練型的區(qū)別；
2. 如何輔導下屬：讓下屬牛逼起來！
輔導時機；
OJT四步法；
情境領(lǐng)導；
3. 如何教練下屬？讓下屬睿智起來！
教練模式：五級反饋/八個忌語/六句口訣；
深度聆聽：聆聽4層次，3R聆聽法；
高能提問：OF提問法；
即時反饋：BEST反饋法/糾偏四步法
教練工具：GROW模型;
4. 如何離場管理：復(fù)制更多的“你”，讓你輕輕松松。

第7章 E7：招才選將（Elect）
1. 領(lǐng)導者的最大本事就是知人善用；
問題討論：什么樣的人才算是人才呢？
問題討論：企業(yè)與人才到底是什么關(guān)系？
2. 如何選人：選人的誤區(qū)和原則；
套娃現(xiàn)象/變招為搶；
面試：常見問題、關(guān)鍵流程、信息判斷；
問話技術(shù)—STAR面試法；
3. 如何用人：用人的原則和策略；
問題討論：用人不疑，疑人不用？
嚴絲合縫/用人所長；
4. 如何育人：建立人才梯隊；
儲干制、師徒制、輪崗制；
5. 如何留人：留人留心/四步法；
問題思考：是什么原因讓人才不愿意待下去？
如何做離職管理：五步曲/離職面談。

第8章 E8：文化感召（Environment）
1. 領(lǐng)導者的愿景力與感召力；
2. 如何建立奮斗者文化：絕不躺平！
勝則舉杯相慶，敗則拼死相救；
基層饑餓感、中層危機感、高層使命感；
3. 如何打造執(zhí)行文化：絕不空談！
思考：對待員工是嚴格還是溫情？
蘑菇效應(yīng)/破窗效應(yīng)/墨菲定律/熱爐定律。
4. 如何構(gòu)建競爭文化：“卷”起來！
接班人體系/GE活力曲線/鯰魚機制/紅藍軍制；
5. 如何建立協(xié)同文化：推倒“部門墻”！
T=P/o協(xié)同公式/內(nèi)部客戶機制/羅伯特議事規(guī)則；
6. 如何讓文化落地生根：將虛的做實！
執(zhí)行法治化、文化道具化；
儀式固定化、內(nèi)容形象化；
案例故事化傳播化、思想培訓化。
7. 總結(jié)：領(lǐng)導力模型的思維導圖。
 

• 8E領(lǐng)導力模型構(gòu)建

   

   課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容，既有理念的高度，又有落地的工具。 課程時間：2天 課程大綱：第1章 解讀領(lǐng)導力 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：8731