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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源與角色認(rèn)知 1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2）權(quán)力的八大來(lái)源 3）避免掉進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)力黑洞” 4）管理者的角色認(rèn)知 演練：張經(jīng)理的苦惱 2、提高領(lǐng)導(dǎo)力的途徑 1）提升領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理” | |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自我（領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與情緒管控） 管理是一種以取得結(jié)果（組織績(jī)效）為目標(biāo)的職業(yè)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是目標(biāo)和任務(wù)的完成程度。卓有成效的管理者不僅僅是從自身職位的角度，而是應(yīng)該基于企業(yè)整體，思考他們?cè)谶@個(gè)職位上，以其知識(shí)、能力、經(jīng).. | |
| 課程名稱：國(guó)際外派管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際外派管理者定位與跨文化環(huán)境重新理解 (一).職業(yè)管理者的新認(rèn)知 什么是管理（簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單） 管理者該重新熟練掌握系統(tǒng)管理基本方法 系統(tǒng)管理的效率與執(zhí)行力（總是有問(wèn)題不能如意） (二).為什么有效的管理技巧是非常重要的.. | |
| 課程名稱：變革型領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知與適者生存 重塑認(rèn)知，走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境 認(rèn)知三維度：自我認(rèn)知，組織認(rèn)知，環(huán)境認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)者必備的5種思維的形成與轉(zhuǎn)變 徹底告別領(lǐng)導(dǎo)者5種破壞行為 從6個(gè)方面重塑領(lǐng)導(dǎo)者的新行為 案例思考與討論：昨天的太.. | |
| 課程名稱：超贊領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1、做事情的四個(gè)層級(jí) 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的五大前提 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力百家爭(zhēng)鳴的四個(gè)共同點(diǎn) 2、什么才是領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 二、什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者 1、有效的領(lǐng).. | |
| 課程名稱：非管理者領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：權(quán)力的解讀 視頻研討：《穿普拉達(dá)的女王》：是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力？ 一、權(quán)力=你可能的影響力 二、權(quán)力的基礎(chǔ) 1、對(duì)特定群體的歸屬心理 2、對(duì)杰出人物的崇拜心理 3、對(duì)行為表率的模仿心理 4、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的服從心理 三、.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：賀林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 領(lǐng)導(dǎo)力概論 1.1 什么是“領(lǐng)導(dǎo)” 領(lǐng)導(dǎo)和管理 每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo) 1.2 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則 目標(biāo)關(guān)注 用人成事 第二章 目.. | |
| 課程名稱：VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與卓越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 一、什么是VUCA時(shí)代 二、VUCA時(shí)代的特征和困惑 三、何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 四、人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？ 五、VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力特征 六、認(rèn)清自己的位置 七、既是上司也是教練 八、激發(fā).. | |
| 課程名稱：卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：謀局——領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)如何看領(lǐng)導(dǎo)？ 3. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？權(quán)威如何看領(lǐng)導(dǎo)力？ 案例分析：李嘉誠(chéng)談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源 4. 領(lǐng)導(dǎo)者威信的4大支柱 5. 領(lǐng)導(dǎo)者.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決SF+領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維 1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義 2. 管理者工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析 1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤 2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象 3）建立正確的管理角色 3... | |
| 課程名稱：積極領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)自我 課程編號(hào)1 課程編號(hào)2 課程編號(hào)3 《成為領(lǐng)導(dǎo)者：從管理到領(lǐng)導(dǎo)的七大轉(zhuǎn)變》 《領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)：從優(yōu)秀到卓越的八項(xiàng)修煉》 進(jìn)修課《積極心理學(xué)與情壓管理》 主要內(nèi)容： ·領(lǐng)導(dǎo)者由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變 &midd.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的特殊性 * 項(xiàng)目與日常運(yùn)作的差別 * 項(xiàng)目管理中的難點(diǎn) * 項(xiàng)目管理中的組織 * 項(xiàng)目經(jīng)理的角色 2.當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下如何領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目 * 理解項(xiàng)目管理的需求及其應(yīng)用 * 在更深層次的項(xiàng)目干系人基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目系統(tǒng)分.. | |
| 課程名稱：國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 國(guó)學(xué)智慧與管理者的心態(tài)修煉 中國(guó)國(guó)學(xué)的核心及易經(jīng)的起源和發(fā)展 從易經(jīng)中看時(shí)、位的重要性（歷史中的管理者故事分析） 中國(guó)特有的“三”的哲學(xué)啟示.. | |
| 課程名稱：卓越管理者管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程開篇 ： 分組：個(gè)人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工 一詞：一詞定義團(tuán)隊(duì)（TEAM） 二語(yǔ)：二語(yǔ)定義管理（有效、資源） 三法：三法建設(shè)團(tuán)隊(duì)（監(jiān)督、檢查、控.. | |
| 課程名稱：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 高級(jí)管理必備素質(zhì) 1.1 高級(jí)管理者與普通管理者的差異 1.2 高級(jí)管理者11項(xiàng)重要技能與素養(yǎng) 1.3 房地產(chǎn)營(yíng)銷總的四大思維 1.3.1 全局與跨專業(yè)思維 1.3.2 戰(zhàn)略思維 1.3.3 學(xué)習(xí)思維 1.3.4 創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力基本概念 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力的要素 3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的神話和誤區(qū) 4、權(quán)力和影響力的來(lái)源 （1）領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力 （2）權(quán)力獲得的途徑 案例：曾國(guó)藩的話題 （3）走出權(quán)力的迷思 （4）怎樣才能擁有.. | |
| 課程名稱：供應(yīng)戰(zhàn)略與采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：Faye 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購(gòu)定位與價(jià)值主張 1、供應(yīng)管理組織架構(gòu)與流程 1)組織的分類 2)組織架構(gòu)的類型 3)不同組織中采購(gòu)關(guān)注點(diǎn)不同 4)組織的流程及優(yōu)化 2、價(jià)值鏈與采購(gòu)定位 1)采購(gòu)的六階段 2)采購(gòu)的成熟度模型 3)采購(gòu)核心.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位、管理者影響力要素 1、管理者的角色定位于自我認(rèn)知 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；.. | |
| 課程名稱：場(chǎng)景領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、指明方向 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》 3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代 4、管理的本質(zhì)，是什么？ - 月光陷阱與信息.. | |
| 課程名稱：銷售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)自我，正確定位 一、從管理到領(lǐng)導(dǎo) 1、管理是什么？ 2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？ 3、二者有何區(qū)別？ 制度的絕情 管理的無(wú)情 領(lǐng)導(dǎo)的有情 二、從做市場(chǎng)到經(jīng)營(yíng)市場(chǎng) 1、什么是做市場(chǎng)？ 2、什么是經(jīng).. | |
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