管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：柔性管理——員工關懷與育留術 | |
| 主講老師：賀君宏 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新生代員工的特質及焦點解讀 一、新生代員工特質認知 1. 管理者眼中的新生代職場上現(xiàn)狀 2. 現(xiàn)狀背后的真相 3. 新生代認知的4個維度 工具：《表1：新生代員工價值追求調查PPT》 二、新生代員工工作動機及價值追求.. | |
| 課程名稱：結構化思考形象化表達——全腦表達十六式 | |
| 主講老師：朱磊 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：結構化思維的概念 1. 結構無處不在 2. 職場需要結構化思維 小練習：測測你的歸納記憶力？ 第一講：表達邏輯——何為結構化思維？ 一、什么是結構化思維 二、結構化思維的四個基本特征 1... | |
| 課程名稱：企業(yè)實用公文寫作 | |
| 主講老師：閻金岱 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言： 1. 公文的特點 2. 公文的功能－工作推動的工具（PDCA） 第一講：事務類公文寫作 事務類公文－執(zhí)行過程的文件 一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩 1. 公務信函－特點與用途 2. 公函－寫作經驗 3. 公函示.. | |
| 課程名稱：贏在中層——中層干部角色認知與定位 | |
| 主講老師：朱磊 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：中層干部的角色認知與定位 課前思考：您的職場定位是什么？ 課前游戲：毛毛蟲的故事 一、中層干部的角色定位與認知：中堅=中間=中“艱”？ 二、中層干部的管理認知 討論：什么是管理？ 故事分享：子.. | |
| 課程名稱：陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升 | |
| 主講老師：王鏻 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：危機撲面而來——你在為誰工作? 一、危機撲面而來 1.導引：瞬息萬變——21世紀新經濟下的企業(yè)特點 案例：疫情期間海底撈和兄弟連的教訓 2.重新定義“鐵飯碗&.. | |
| 課程名稱：民法典解讀及其對建筑工程合同的影響與應對 | |
| 主講老師：李慈強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：《民法典》基礎問題 一、《民法典》的頒布實施及其重大意義 1. 《民法典》的頒布實施 立足中國國情、提出中國方案，回應時代需要、解決時代難題 2. 《民法典》的重大意義 社會制度的需要、國家治理的推進、經濟高質量發(fā)展的.. | |
| 課程名稱：TTT企業(yè)內部培訓師培訓-初級 | |
| 主講老師：徐佳歆 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 培訓師的角色認知 一、培訓師的職責 二、培訓師的三種角色 三、培訓師的素質模型 四、培訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃 1.定位 2.實踐 3.學習 4.培訓師成長的7個一百 5.培訓師成長的3個階梯 模塊二 培訓師.. | |
| 課程名稱：九型攻心奪單訓練 | |
| 主講老師：羅樹忠 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：開場游戲：找羅永浩去直播帶貨 開場游戲：你穿啥衣服 開場游戲：你前三句說啥 開場游戲：他懟你，你怎么辦？ 第一節(jié)：把握銷售環(huán)節(jié)的客戶心理動態(tài) 1. 第一次見到你，你要留下什么人設？ 2. 從小步快跑推進業(yè)務，步步為贏 3... | |
| 課程名稱：管理會計實踐中難點、亮點全案例解析 | |
| 主講老師：趙松奎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、國地稅合并下的稅收籌劃與風險管理 大數據時代下的稅收征管新格局與稅務稽查風險管理 宏觀經濟放緩增長背景下的稅收籌劃（涉及增值稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅等稅種10余個實戰(zhàn)案例分析） “實名制納稅”下的辦稅.. | |
| 課程名稱：全腦思維的實戰(zhàn)應用 ——思考更清晰，表達更準確 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：我們?yōu)槭裁匆獙W習全腦思維？ 第一節(jié)、人類的2種思維模式 1、左右腦思維的原理 左腦思維：邏輯、事實、細節(jié)——“理性思維” 右腦思維：圖像、情感、直覺—&mdas.. | |
| 課程名稱：當前宏觀經濟形勢分析與金融領域應對 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、當前世界經濟啥情況？ 1、世界經濟新平庸：世界經濟復蘇格局預測、隨時可能發(fā)生的新金融危機 2、世界經濟周期與新工業(yè)革命：全球長波周期劃分（康得拉季耶夫周期）、工業(yè)革命、技術變革與城市化 3、美國加息、降息為何攪動世界經濟局勢：.. | |
| 課程名稱：海外員工疫情下的心理建設 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測試 一、疫情下的心理應激反應 1. 今年的壓力跟往年不一樣 2. 疫情壓力導致的四種心理狀態(tài) 3. 心理應激反應的三個階段 4. 影響心理反應的七大要素 5. 心理不健康造成的五方面影響 6. 心理健康的.. | |
| 課程名稱：九型人格-管理者識人用人智慧 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分第一次親密接觸 一、我們的現(xiàn)狀 1、自我：優(yōu)勢局限； 2、他人：形色人生； 3、情景：主觀客觀 二、九型人格性格型態(tài)與領導力的關系 1、什么是領導力 2、性格差異化與領導力的關系 3、識人善用—&.. | |
| 課程名稱：問題分析及高效解決 | |
| 主講老師：李文莉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程開場： 1、講師介紹全天課程框架 2、各組共識出本組最想解決的一個問題（共性的、能理解的、不太難的） 3、小組呈現(xiàn)問題（公開） 一、問題的根本來源是什么？ 互動：問題從哪兒來？ 目標沒有達成，問題就來了！ 解決問題=消.. | |
| 課程名稱：高效管理溝通實戰(zhàn)訓練 | |
| 主講老師：張美娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：高效溝通概述 1.決定業(yè)績的三方面：態(tài)度、知識、技巧 2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 3.高效溝通概述 第二講：有效溝通技巧 1.完整的溝通過程：信息發(fā)送、接收、反饋 2.有效發(fā)送信息的技巧 3.關鍵.. | |
| 課程名稱：工作型PPT的專業(yè)設計與演示匯報（2天精通版） | |
| 主講老師：李寶運 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一【邏輯結構篇】——邏輯清晰，結構合理 【主要內容】講解PPT制作的背景分析、選定主題、確定線索，構思邏輯、搭建結構，讓你的PPT邏輯清晰，結構合理，輕松構思更有說服力PPT！ 1.【分析背景】 聽眾的.. | |
| 課程名稱：基于風險導向的內部審計實務 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、從傳統(tǒng)內審到現(xiàn)代內審的轉變-內部審計最新趨勢 1.內部審計新職能 2.內部審計新角色 3.從傳統(tǒng)內審到現(xiàn)代內審的轉變 二、如何開展風險導向的內部審計 1.內部審計程序概論 2.評估規(guī)劃-企業(yè)層面風險評估 ɨ.. | |
| 課程名稱：十二類不同場景下的員工辭退技巧與風險防范 | |
| 主講老師：石先廣 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、試用期員工的辭退技巧與風險防范 1、試用期員工患精神病可以直接辭退嗎？ 2、試用期員工患病可以以身體不符合要求直接辭退嗎？ 3、試用期內發(fā)現(xiàn)員工入職填報信息有虛假，可以辭退嗎？ 4、試用期員工表現(xiàn)不佳可以直接辭退嗎？ 5、.. | |
| 課程名稱：企業(yè)經濟合同簽訂中的誤區(qū)與法律實用技巧 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：合同風險管理概述 1、合同風險涵義是什么？ 2、合同風險帶來的后果是什么？ 3、合同風險的來自哪幾個方面？ 4、合同風險防范的定義是什么？ 5、合同風險的主要環(huán)節(jié)和內容是什么？ 第二講：合同簽定過程的風險及應對 一.. | |
| 課程名稱：行動學習經典工具應用 | |
| 主講老師：張一丹 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：行動學習概念 1. 什么是學習 2. 變化的世界 3. 學習的方法論 案例分享 第二講：行動學習簡介 一、組織的學習 1. 組織學習的過程 2. 在組織中開展行動學習的步驟 二、行動學習介紹 1. 行動學習起.. | |
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