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課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖 ——職場應用七星大法
主講老師：張文報 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：思維測試：如何清空水杯中的水？ 第一講：思維導圖智法——邏輯結構 一、結構的魅力 1. 有形結構—建筑中的呈現(xiàn) 2. 無形結構—文章的秘密 3. 思維結構—思維創(chuàng)造世..

課程名稱：言之有道 高能演講與表達
主講老師：陶躍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認知先行 一、認識演講 • 課程導入：院士“催眠”VS小靜被“禁” 1、優(yōu)秀演講的三個標準 a)愿意聽 b)好記憶 c)能傳播 二、“破譯&rd..

課程名稱：面向中、高管的個稅籌劃思路及風險控制
主講老師：陳立文 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1、如何正確給老板發(fā)工資？ 哪些企業(yè)應給老板發(fā)工資？ 是否可以給老板的家屬發(fā)工資？ 給老板按什么標準發(fā)工資最為有利？ 2、如何利用“一套人馬，幾塊牌子”給中、高管做個稅籌劃 正規(guī)的個稅征管流程是如何規(guī)定..

課程名稱：金字塔原理 結構思考力
主講老師：藺漢成 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、初步認識結構性思維 (一)思維的概念、種類與基本形式 (二)快速了解自己與對方的表達與接收信息的特點：思維測試 (三)結構性思維的結論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進 案例：一次復雜的匯報如何簡潔清晰？ 案例：胡歌獲..

課程名稱：企業(yè)風險管制課程大綱
主講老師：胡樂群 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：上篇：企業(yè)內(nèi)部控制—理念與原則（0.5天） 一、內(nèi)部控制的基本概念與管理框架 1.內(nèi)部控制的一般理解 2.內(nèi)部控制的發(fā)展歷史 3.內(nèi)部控制的定義與框架 4.內(nèi)部控制體系的五大要素 5.內(nèi)部控制體系建設的產(chǎn)出物 ..

課程名稱：從業(yè)務骨干到管理精英
主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：主題內(nèi)容 課程內(nèi)容 授課時長 我是誰 《角色認知與自我管理》 實現(xiàn)從技術到管理的角色轉型 0.25天 要去哪 《目標管理與計劃執(zhí)行》 如何設定目標、制定計劃、執(zhí)行任務、達成目標 0.5天 如何去 《問題分析與高效解決》 清晰..

課程名稱：項目管理全流程應用實踐
主講老師：劉永強 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一模塊：項目與項目管理概述 1.項目與項目管理認知 2.項目成功的三要素 3.項目管理的目標和過程 4.項目管理的關鍵要素 5.項目管理十大維度 6.項目經(jīng)理的角色認知 7.建立項目價值成果導向的思維模式 第二模塊：項..

課程名稱：華為的管理創(chuàng)新
主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來統(tǒng)一員工的思想 1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個維度的解讀 2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語” 3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的..

課程名稱：資管新規(guī)對金融投資企業(yè)影響
主講老師：陳胥東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、指導意見中的七大關鍵詞 1、破剛兌 2、控分級 3、降杠桿 4、提門檻 5、禁資金池 6、除嵌套 7、去通道 二、資管新規(guī)涉及的四大重點 1、規(guī)范合格投資者認定標準，強調(diào)產(chǎn)品和投資者匹配原則 2、“去..

課程名稱：像職業(yè)經(jīng)理人那樣思考
主講老師：王曉耕 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：什么是職業(yè)經(jīng)理人 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結構 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結構 素質(zhì)提升 我的原則 老板是怎樣思考的？ TCS&m..

課程名稱：債券交易結算流程與內(nèi)控機制
主講老師：馬曉青 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、前期準備 1.1 相關機構 1.2 準入流程 1.3 交易與結算系統(tǒng) 1.4 交易品種 1.5 結算方式（DVP） 二、 流程與內(nèi)控 2.1 債券交易程序 （1）交易員詢價 （2）確認交易要素 （3）..

課程名稱：TQM-全面質(zhì)量管理
主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：破冰： 班組長管理能力架構 TQM架構 為什么員工擦不好桌子 第一講：TQM——概論 1、質(zhì)量意識 1)“差不多”先生的啟示 2)質(zhì)量在企業(yè)中的誤區(qū) 3)現(xiàn)場質(zhì)量不良對企業(yè)的..

課程名稱：高能經(jīng)驗內(nèi)化-內(nèi)訓師培養(yǎng)項目
主講老師：龔致勛 培訓天數(shù)：8 天
課程簡介：第一階段：編：內(nèi)容有效（隱性經(jīng)驗顯性化） 一、概念篇：什么是好的課程 1、培訓的重新認知（企業(yè)角度） 2、輕松講好課的秘訣 - 好課是設計出來的 - 生動有趣的課程如何設計 3、好的課程開發(fā)質(zhì)量保障體系 ： 定：定位精準..

課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作行動學習工作坊
主講老師：代志杰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果 第1天 一、溝通與協(xié)作 溝通與協(xié)作： 1、溝通練習：海上求生 2、基于ORID的溝通協(xié)作研討 O數(shù)據(jù)層面：在剛才的溝通中還記得哪些觀..

課程名稱：低成本促銷策劃與執(zhí)行課程簡介
主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：促銷的概念、內(nèi)容及作用 一、促銷的概念及作用 二、促銷的分類 三、低成本促銷策劃的5W2H法則 第二部分：促銷策劃流程與組織執(zhí)行要點 一、促銷工作業(yè)務流程 1、促銷市場研究 2、確定促銷要素 3、實施促銷 ..

課程名稱：經(jīng)營幸福家庭，解決工作后顧之憂
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 人到中年的思考 1. 現(xiàn)在面臨的壓力都有哪些？ 2. 心理測試：人生五樣 3. 現(xiàn)在您最在意什么？最大的困惑是什么？ 4. 您渴望的生活是怎樣的？ 第二部分 需要解決的五個問題 1. 維護整體健康 2. 處理跟..

課程名稱：贏在起點—從校園人到職場人
主講老師：張峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：從校園到職場的角色認知與心態(tài)轉變 1.恭喜你-入職了---什么變了，什么沒變 1）校園人走向職場的要應對的三大變化 2）校園人步入職場要理解的三大期待 3）校園人快速打開局面的三大能力 2.理解你-好累哦---戰(zhàn)場換了..

課程名稱：邁向卓越—基層管理者的角色認知
主講老師：張峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：從個人貢獻者到基層管理者的角色認知與心態(tài)轉變 1.恭喜你-晉升了---什么變了，什么沒變 1）基層管理者要應對的三大變化 2）基層管理者要理解的三大期待 3）基層管理者打開局面的三大能力 2.理解你-好累哦---位置換..

課程名稱：如何正確管理90后員工
主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者要讀懂90后 討論：90后的職場表現(xiàn)特征 1、90后進入職場，是危機還是機會 2、管理者要正視時代的變化 3、90后心理狀態(tài)與社會需求 4、多元、迭變的時代弱化了90后的職場需求 5、不同時代的管理與90后的沖突點..

課程名稱：團體心理問題疏導
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、個體心理成長 1.個體心理來自于關系（家庭、群體、社會、自然界） 2.個體心理的形成原因 3.親子關系對個休的影響（四種依戀模式） 4.個體心理的發(fā)展目標 5.自主性 6.自尊 7.自信 8.人際關系 二、團體輔導..

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