當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與應(yīng)用實戰(zhàn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化認(rèn)知與工業(yè)4.0 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑與數(shù)字化思維 2、數(shù)字經(jīng)濟下的社會化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、數(shù)字化對企業(yè)的影響與變革 6、第四次工業(yè)革命對電網(wǎng)轉(zhuǎn)型推動與影響 7、認(rèn)識“工業(yè).. | |
| 課程名稱：新生代員工溝通與激勵 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 請描述一下新生代員工的成長背景 您一般會為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個公司工作而不離開 新生.. | |
| 課程名稱：會者不忙：會議管理三步落地 | |
| 主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：會前——準(zhǔn)備細(xì)密 課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)開會，員工陪會……你開過這樣的會嗎？ 一、策劃 1. 概要 1）為什么開會？ 2）怎樣的會議是好會？ 案例分析： a會議四大竊賊 .. | |
| 課程名稱：軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)與機遇 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn) 物聯(lián)與數(shù)據(jù)安全 生產(chǎn)、質(zhì)量、成本與交期 &.. | |
| 課程名稱：招聘高手速成記—六步搞定招聘全流程 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：企業(yè)常青之樹 1、企業(yè)競爭的三個層次 2、企業(yè)生存基本邏輯 3、HR：傳統(tǒng)與現(xiàn)代招聘 第一講 如何把握招聘需求分析？ 一.招聘需求調(diào)研 定期調(diào)查VS不定期調(diào)查 二.招聘需求處理流程 1.崗位信息采集 2.. | |
| 課程名稱：智“會“共創(chuàng)——結(jié)構(gòu)化會議引導(dǎo)7大秘訣5大應(yīng)用場景 | |
| 主講老師：徐彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：理念先行，結(jié)構(gòu)化會議勢在必行 一、體驗活動 1. “關(guān)于會議那些事”故事會分享與反思 2. “迷你會議”情景模擬（對比與反思） 3. 反思覺察：影響會議效能的關(guān)鍵因素 二.. | |
| 課程名稱：成功的項目管理最佳實踐 | |
| 主講老師：劉永強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：樹立項目管理全景式思維 1.心智驅(qū)動-項目管理究竟有什么樣的價值 2.重新理解項目管理內(nèi)涵 3.基于組織定義項目管理 第二模塊：建立項目與項目管理的全景思維模式 1.建立項目價值成果導(dǎo)向的思維模式 2.項目管理平.. | |
| 課程名稱：項目管理系統(tǒng)與工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：項目啟動過程工具應(yīng)用 1、項目章程模板與填寫規(guī)范 2、相關(guān)方分析矩陣應(yīng)用 3、敏捷項目發(fā)布計劃框架 1）新產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用 2）軟件開發(fā)應(yīng)用 第二部分：規(guī)劃過程工具應(yīng)用 1、項目范圍工具應(yīng)用 1）KANO模型在需求.. | |
| 課程名稱：團隊高效協(xié)作工作坊 設(shè)計流程 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)知導(dǎo)入 1、重新定義團隊 2、協(xié)作障礙的根源 二、工作坊流程 第一步：匯談規(guī)則 第二步：共同目標(biāo) 第三步：勝利愿景 第四步：理想團隊 第五步：協(xié)同設(shè)計 第六步：現(xiàn)有團隊評估 第七步：改進計劃 第八步：團隊建設(shè).. | |
| 課程名稱：制度管理與流程再造 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 請列舉您的崗位的主責(zé)流程 請描述一下您的崗位的某個流程 流程再造的目的是什么 本質(zhì)上，員工與公司是怎樣的關(guān)系 為什么要.. | |
| 課程名稱：人才管理有技術(shù)：任職資格體系實戰(zhàn)訓(xùn)練課程 | |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 概念篇：人才管理走出“困”境 【導(dǎo)入】到底出了什么問題 華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？ 某國企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？ ɨ.. | |
| 課程名稱：人才測評實戰(zhàn)成果訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天、人才測評的關(guān)鍵知識與落地體系 第一講、源：為什么要對人才進行評估 【導(dǎo)入】來自企業(yè)的”呼聲“ 1.員工管理遭遇的三大“難題” 2.企業(yè)應(yīng)時而變—如何變 3.人.. | |
| 課程名稱：4維培訓(xùn)體驗設(shè)計 | |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入 ：導(dǎo)入 4 維教學(xué)課程 工作坊的規(guī)則以及要求 學(xué)員走進教室關(guān)注什么 理解并選擇學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)活動： 1 預(yù)熱啟動2 圓點投票3 最大期望4 交互講授 5 互教互學(xué)6 圖片引導(dǎo)7 特色創(chuàng)建活動 二、 1 維：啟動學(xué).. | |
| 課程名稱：旅游景區(qū)品牌化打造、產(chǎn)品開發(fā)策略與盈利基因設(shè)計 | |
| 主講老師：劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章2020年中國旅游行業(yè)8大發(fā)展趨勢 趨勢1-內(nèi)外因素放緩經(jīng)濟發(fā)展步伐，旅游人數(shù)大不如前 趨勢2-旅游行業(yè)利潤下降成必然，行業(yè)加速迭代 趨勢3-鄉(xiāng)村旅游項目遲滯，高投入低產(chǎn)出.. | |
| 課程名稱：一線員工能力提升系列課程介紹前言 | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：對于一家企業(yè)來說，一線員工是企業(yè)最基礎(chǔ)的原動力，一線員工的工作狀態(tài)影響著企業(yè)的發(fā)展進程。因此，及時為一線員工進行技能補充以及狀態(tài)調(diào)整對于企業(yè)來說非常有必要。為此，我們?yōu)橐痪€員工梳理了需要其提升技能的方向，如下： 為此，除辦公軟件外的軟.. | |
| 課程名稱：SPC-統(tǒng)計過程控制 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 QC七大手法 整體介紹部分 QC七大手法 檢查表 層別法 柏拉圖 因果圖 散布圖 直方圖 管制圖 歷史淵源 使用領(lǐng)域 創(chuàng)始人 主要成就 第二章 質(zhì)量特性數(shù)據(jù)及分類 第一節(jié)正態(tài)分布 （1）定義 （.. | |
| 課程名稱：邁向卓越的職業(yè)觀與職業(yè)心態(tài) | |
| 主講老師：趙明會 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 邁向卓越的職業(yè)觀 第一單元 工作的價值 1.工作價值的雙刃劍 1)工作的五個正向價值 2)工作的五個負(fù)向價值 2.十倍速時代的工作方式 1)“耕耘”與 “開采” 2).. | |
| 課程名稱：一線班組長現(xiàn)場管理實務(wù) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 班組長的日常管理 班組長的日常工作目標(biāo) – P:效率、Q:質(zhì)量、D:交期、 S:安全、M:士氣、C:成本 如何圍繞工作目標(biāo)制定工作計劃 班組長的日常工作任.. | |
| 課程名稱：提升職業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率 | |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語 職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成 什么是職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素：意愿+能力 管理的核心：效果（目標(biāo)思維、做對的事）+效率（成本思維、把事情做對） =.. | |
| 課程名稱：項目管理知識體系與全領(lǐng)域應(yīng)用實踐 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：10 天 | |
| 課程簡介：第一天： 一、信息時代項目管理概述（Introduction） 1、項目與項目管理 2、項目生命周期特征（預(yù)測型與適應(yīng)型） 3、項目管理商業(yè)文件 4、項目管理、多項目管理、組合管理與組織戰(zhàn)略 二、項目管理影響因素與運行環(huán)境.. | |
|
