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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：爆款產(chǎn)品的打造與市場推廣 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品開發(fā) 1.互聯(lián)網(wǎng)時代4P和4C的變化 2.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的困難究竟在哪里？ 3.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度 4.產(chǎn)品經(jīng)營中常見的困惑 5.新產(chǎn)品開發(fā)的方式 6.好產(chǎn)品的核心三點 7.生活中有多少&ldqu.. | |
| 課程名稱：打造你的非職權(quán)影響力—中高層管理者商務(wù)禮儀 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者形象與禮儀認知 1、禮儀的三個層次FSE 功能Function 規(guī)范Standard 體驗Experience 課堂活動：直覺練習(xí) 2、禮儀形象模型 =.. | |
| 課程名稱：婚姻家庭與親子教育 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 想說“愛你”并不容易 （3小時） 1 什么是愛情 2 愛情給到我們的權(quán)利及我們能做什么 3 愛情的三要素 4 愛情發(fā)展的四個階段 我為什么過不了“反依賴期&rd.. | |
| 課程名稱：兼職心理輔導(dǎo)團體培訓(xùn) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理自測了解量表 一、GHQ-50測試 二、心理狀態(tài)自評量表 第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因 一、企業(yè)員工心理問題三大源頭 1.案例分析：為什么企業(yè)員工流失率逐年上升？ 2.工作壓力 3.人際溝通 4.生.. | |
| 課程名稱：非暴力溝通 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認識非暴力溝通 1.溝通中常見的問題有哪些？不良溝通對我們有哪些傷害？ 2.溝通背后的心智模式：原生家庭對我們的影響 3.暴力溝通背后的正面動機是什么？ 4.什么是非暴力溝通？ 5.非暴力溝通中的傾聽 ᠕.. | |
| 課程名稱：提問的藝術(shù) | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、提問使用的場景？ 1.領(lǐng)導(dǎo)——了解內(nèi)核 2.自我——不斷覺察 3.朋友——傾聽內(nèi)心 二、什么是有力的問題？ 1.愛因斯坦是如何看待問題的 2.有力的.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)點主管服務(wù)管理與團隊同理心溝通 | |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明 第一章節(jié)：銀行管理者服務(wù)力與團隊賦能 頭腦風(fēng)暴：你眼中的高品質(zhì)服務(wù)體驗 1、可怕的服務(wù)循環(huán)圖 2、客戶流失數(shù)據(jù)分析 1）銀行客戶的心理訴求 2）服務(wù)的金字塔模型 .. | |
| 課程名稱：銀行客服人員情緒壓力疏導(dǎo)培訓(xùn) 課程大綱 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：重新認識情緒和壓力 塑造積極心態(tài) 視頻+幽默互動：開場講師自我介紹，趙了了的三個情緒標(biāo)簽 體驗活動：抗壓應(yīng)激測試，全員破冰，歡聲笑語開場 思考環(huán)節(jié)：快樂是一種能力，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài) 頭腦風(fēng)暴：通過小組討論，搜.. | |
| 課程名稱：談判“勝”經(jīng)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、商務(wù)談判的概述（了解談判的基本定義） 1、商務(wù)談判的定義 2、商務(wù)談判的四大特征 3、商務(wù)談判的四大構(gòu)成要素 A、談判主體 B、談判客體 C、談判方式 D、談判約束條件 4、談判的四個基本原則 5、談判行為分析&m.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時代線下活動策劃與媒體精準傳播 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：天數(shù) 主題 模塊 內(nèi)容 課時 第一天 互聯(lián)網(wǎng)時代線下活動策劃與執(zhí)行力保障解讀 線下活動策劃原理、流程及技能 六步法——促銷策劃總流程 2課時 調(diào)研分析，客流產(chǎn)品 策劃目標(biāo)，聚焦客戶 探討：促銷節(jié)日與目.. | |
| 課程名稱：政企客戶經(jīng)理培推能力訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：天數(shù) 模塊 引言 案例預(yù)熱（政企客戶經(jīng)理狼性分析） 0.5課時 第一天 第一模塊 從運營商競爭態(tài)勢解讀到自身優(yōu)勢分析 三大運營商近期財報 1課時 三大運營商個人體驗報告 我們該何去何從 銷售模式變了 營銷行為的狩獵與圈養(yǎng).. | |
| 課程名稱：問題分析與決策課程研習(xí)會 | |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 單 元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 單元效益 訓(xùn) 練 方 式 甚么是問題 找出問題 撰寫問題說明的技巧 描述問題 控制情勢 辨識問題 .. | |
| 課程名稱：數(shù)字時代的商業(yè)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化商業(yè)變革與思維創(chuàng)新 1、互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費互聯(lián)網(wǎng) 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖——實戰(zhàn)思維技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生與具體內(nèi)容 一、為什么產(chǎn)生思維導(dǎo)圖 摘要：最早是為了記憶的強化，解決記憶障礙而設(shè)計，在后面的發(fā)展中，引入系統(tǒng)化思考、邏輯樹及問題解決原理，借助圖形、符號、顏色等輔助工具，豐富了內(nèi)涵，增加了實用性，已經(jīng)成為日常工.. | |
| 課程名稱：用Excel創(chuàng)造價值 | |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 顛覆對EXCEL的理解 人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL，為了提高辦公效率，私底下也看了不少EXCEL的書籍，掌握了很多功能或者函數(shù)?？墒且廊幻看未蜷_EXCEL都很“頭疼&rd.. | |
| 課程名稱：高賦能的內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成工作坊方案 | |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：課程設(shè)計和開發(fā)的理念 • 改變行為達成績效 • 課程設(shè)計和開發(fā)的要求 第二部分：需求分析 • 培訓(xùn)分析與設(shè)計的關(guān)系 • 信息收集的方法 • 需求分析的三個方面 &.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— 呈現(xiàn)篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論：金字塔思維 1H 金子塔思維結(jié)構(gòu)：橫向，縱向和序言 橫向和縱向思維的4大要求 序言的結(jié)構(gòu)：SCQA 案例練習(xí)：現(xiàn)實PPT和四大思維.. | |
| 課程名稱：高效集團人力資源管控體系構(gòu)建 | |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、單體企業(yè)走向集團的管理必然—集團管控 【案例】JW實現(xiàn)集團化的困惑 一、當(dāng)企業(yè)從單體走向集團 *集團管控的產(chǎn)生及演變 二、華麗轉(zhuǎn)身-實現(xiàn)集團管控的“思維” 1、常見的集團管控模式 .. | |
| 課程名稱：激發(fā)工作動力·共筑企業(yè)輝煌 | |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、工作是人生的支點——為自己工作 1、職場價值—崗位不是合格而是勝任 2、自動自發(fā)—工作就是要積極主動 3、陽光心態(tài)—停止抱怨，承擔(dān)責(zé)任 4、打破束縛—只.. | |
| 課程名稱：公文寫作與新聞傳播 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言 第一部分 公文寫作 第一講 公文概述 一、公文的概念及其歷史沿革 二、企業(yè)公文與國家行政機關(guān)公文的聯(lián)系與區(qū)別 三、公文的作用 四、通用公文的分類 五、通用公文的文種 六、公文的特點 第二講 企業(yè)常用公文.. | |
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