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課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的實(shí)施基礎(chǔ) 1、揭開(kāi)目標(biāo)管理的面紗 1）管理、領(lǐng)導(dǎo)、效率、效能 2）什么是真正的目標(biāo)管理 3）從來(lái)都不陌生的名詞——“目標(biāo)” 4）是目標(biāo)的管理還是對(duì)目標(biāo)的管理？ 5..

課程名稱(chēng)：組織高效溝通
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：組織高效溝通之：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下的高效溝通 一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的三大障礙 二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的信息收集 三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的信任建立 ■案例分析：別拿微信當(dāng)個(gè)寶 四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下溝通的拒絕方法：無(wú)..

課程名稱(chēng)：賦能3.0業(yè)績(jī)篇—小CEO區(qū)域營(yíng)運(yùn)能力提升的業(yè)績(jī)賦能
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、小CEO營(yíng)運(yùn)能力提升賦能之一：顧問(wèn)能力——診斷調(diào)研，解決問(wèn)題 掌握區(qū)域網(wǎng)格診斷調(diào)研的能力，提升分析與解決問(wèn)題能力 分析區(qū)域網(wǎng)格的商圈情況、客戶(hù)情況、競(jìng)爭(zhēng)情況和內(nèi)部情況..

課程名稱(chēng)：解密溝通——高效對(duì)話(huà)
主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過(guò)對(duì)底層邏輯的剖析，知其所以然地學(xué)習(xí)技能，提升溝通能力，促進(jìn)組織高效。 導(dǎo)入：開(kāi)場(chǎng)游戲：你是誰(shuí)？ 1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2. 課前Structure準(zhǔn)備 第一講：溝通重要性——認(rèn)知升級(jí)篇 一、溝通..

課程名稱(chēng)：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功之道 ---大人物云時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化變革
主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天課程內(nèi)容： 互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型之勢(shì)：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4..

課程名稱(chēng)：數(shù)字戰(zhàn)略 - 汽車(chē)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式 3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型 4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)與難點(diǎn) 6、數(shù)字化整體框架體系與生態(tài)全景 7、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)框架 8、數(shù)..

課程名稱(chēng)：新任經(jīng)理的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練
主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1.課程導(dǎo)入：現(xiàn)代管理總體框架 2.自我管理，修煉內(nèi)功 A.自我管理概述 B.了解自己 1)先天的自己： 1)本性——思維性格特質(zhì) 2)測(cè)試工具使用介紹 2) 后天的自己： a)我的優(yōu)勢(shì)，我的軟肋..

課程名稱(chēng)：推倒部門(mén)墻 跨部門(mén)溝通與協(xié)作
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：破冰： 一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？ ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門(mén)溝通問(wèn)題？ 1、組織制度不健全的弊端 2、“部門(mén)墻”的阻礙 3、溝而不通的困惑 4、管理不善的后果 二、..

課程名稱(chēng)：Excel在職場(chǎng)辦公中的高效應(yīng)用（0.5天版）
主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第1講【數(shù)據(jù)處理】—讓您的數(shù)據(jù)整齊規(guī)范 主要內(nèi)容：講解數(shù)據(jù)處理過(guò)程中經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)有效性、條件格式等技巧，讓你的數(shù)據(jù)處理工作更輕松。 1.1數(shù)據(jù)有效性 設(shè)置用戶(hù)選定單元格時(shí)出現(xiàn)提示信息 利用數(shù)據(jù)有效性制作可選擇下拉列..

課程名稱(chēng)：高成交的顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧
主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是卓越的銀行服務(wù)？ 1、顧客體驗(yàn)重要的絕對(duì)性 2、你現(xiàn)在處于服務(wù)的什么水平？ 3、優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)表現(xiàn) 4、突破到卓越的條件 5、超值服務(wù)的回報(bào) 二、如何透過(guò)咨詢(xún)式的銷(xiāo)售方法增加成交率？ 1、成交的關(guān)鍵因素 2、傳..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團(tuán)隊(duì)
主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)？ 1、企業(yè)和個(gè)人管理發(fā)展面對(duì)的困難和挑戰(zhàn) 2、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方法的特征，和在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題 3、教練型領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)比和重要性，如何解決領(lǐng)導(dǎo)管理過(guò)程的困難 4、教練型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提升工作表現(xiàn)的好處 5、定義和成..

課程名稱(chēng)：理財(cái)經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一天 重點(diǎn)培訓(xùn)：張開(kāi)嘴，邁開(kāi)腿，遞名片，留后手 一、理財(cái)?shù)哪康呐c核心任務(wù)？ 1、什么是金融理財(cái) 理財(cái)?shù)谝灰c(diǎn)：財(cái)務(wù)安全 互動(dòng)：很多老百姓不懂理財(cái)，苦于無(wú)法識(shí)別什么理財(cái)安全，你如何幫助他們實(shí)現(xiàn)呢？ ɨ..

課程名稱(chēng)：心理按摩技巧
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：造成心理疲勞的原因 案例分析：人前君子，人后暴君 案例分析：慢性疲累讓我失去對(duì)生活的希望 造成心理疲勞的七個(gè)因素 心理疲勞的五大影響 &..

課程名稱(chēng)：渠道的管理與溝通
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：重點(diǎn)渠道分析的方法 1.渠道的選擇 2.渠道數(shù)據(jù)分析 3.渠道的策略分析 4.促銷(xiāo)與動(dòng)銷(xiāo)分析 5.競(jìng)品的行銷(xiāo)模式分析 6.渠道團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力分析 7.渠道投入產(chǎn)出分析 8.工具：SWOT分析 第二章：渠道商渠道的..

課程名稱(chēng)：5G技術(shù)演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及行業(yè)應(yīng)用
主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、5G發(fā)展背景和基本概念 1、5G時(shí)代的需求 萬(wàn)物互聯(lián)需求 流量增長(zhǎng)需求 空口接入需求 業(yè)務(wù)拓展需求 運(yùn)營(yíng)盈利需求 2、 5G時(shí)代的挑戰(zhàn) ..

課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略管理：新形勢(shì)下戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略管理 新形勢(shì)下企業(yè)戰(zhàn)略面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境巨變形成的巨大沖擊 企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀存在的巨大治理阻力 企業(yè)外部環(huán)境巨..

課程名稱(chēng)：“策劃組織推動(dòng)“全流程戰(zhàn)訓(xùn)組織能力提升培訓(xùn)
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言 全業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)的建立與促銷(xiāo)活動(dòng)的基本原則 1課時(shí) 復(fù)工階段互聯(lián)網(wǎng)迭代模式下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的誤區(qū) 日常營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)我們遇到的問(wèn)題 復(fù)工階段互聯(lián)網(wǎng)迭代模式下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的前期準(zhǔn)備 客戶(hù)消費(fèi)心理的認(rèn)..

課程名稱(chēng)：農(nóng)村支局長(zhǎng)強(qiáng)化賦能訓(xùn)練營(yíng)課程
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：主題 農(nóng)村支局長(zhǎng)強(qiáng)化賦能訓(xùn)練營(yíng)課程 天數(shù) 模塊 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言——5G來(lái)臨與攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)背景下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式的定位 5G襲來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境巨變后，運(yùn)營(yíng)商和經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn) 1課時(shí) 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)來(lái)了，是福還是禍？是機(jī)遇..

課程名稱(chēng)：如何成為新時(shí)代優(yōu)秀管理者
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代管理者的角色、定位與挑戰(zhàn) 一、管理角色認(rèn)知 1、什么是管理者？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的異同 2、管理者在組織中的地位 3、管理者應(yīng)具備的綜合素質(zhì) 思想素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì) ..

課程名稱(chēng)：爆款產(chǎn)品的打造與需求管理課程教學(xué)大綱
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代4P和4C的變化 2.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的困難究竟在哪里？ 3.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度 4.產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)中常見(jiàn)的困惑 5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方式 6.好產(chǎn)品的核心三點(diǎn) 7.生活中有多少&ldqu..

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