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課程名稱：創(chuàng)新思維： 新時代企業(yè)迭代創(chuàng)新與經(jīng)營管理創(chuàng)新
主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、移動互聯(lián)時代最強音：創(chuàng)新思維與競爭加速度 2、迭代創(chuàng)新與變革管理 2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維 2-3 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新 第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營管..

課程名稱：組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）
主講老師：賀林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 組織行為學(xué)概論 1.1 組織行為學(xué)研究的基本領(lǐng)域  組織行為學(xué)的基本介紹  組織行為學(xué)的基本研究領(lǐng)域  組織行為學(xué)的研究目的：控制人的行為  行為心理學(xué)簡..

課程名稱：人人都要以客戶為中心
主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：理論篇：以客戶為中心的內(nèi)涵 一、華為企業(yè)文化的形成過程 1：第一階段：創(chuàng)業(yè)階段，口號滿天飛 2：第二階段：走出混沌——《華為基本法》 3：第三階段：從哲學(xué)到實踐：愿景-使命-價值觀 二、華為企業(yè)文化的核..

課程名稱：脫胎換骨——管理者的角色定位與管理認知
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 基于項目要求知角色：認知管理，做正確的事 1. 何謂管理？誰是管理者？ 2. 管理者常自問：我貢獻了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標，你屬于哪一類？ 4. 業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？ 5. 解析管理者常犯的八個錯誤，培養(yǎng)..

課程名稱：高效工作溝通
主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一 溝通的基本理論 一、溝通概述 （一）溝通與聊天的區(qū)別 （二）人際溝通的怪現(xiàn)象 （三）高效溝通與低效溝通的區(qū)別 二、高效工作溝通的“1245”法則 （一）一個目的：解決問題 （二）兩個要點：..

課程名稱：高效時間管理
主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：單元一 認識時間管理 給自己的時間把個脈 什么是時間管理 成功取決于時間的利用效果 - 情景游戲：先放什么？ - 案例教學(xué)：時間如何劃分 單元二 目標與計劃 ..

課程名稱：銀行4.0重構(gòu)商業(yè)管理模式
主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 銀行4.0對傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆 一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段 1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年； 2、銀行2.0：ATM機、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)； 3、銀行3.0：移動互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機銀行； 4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時..

課程名稱：區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展趨勢及其應(yīng)用
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 區(qū)塊鏈發(fā)展的全球趨勢 1.中國錯過了芯片，還會錯過區(qū)塊鏈嗎？ 1）比云計算革命更猛烈的沖擊 2）巨額投資下的區(qū)塊鏈技術(shù) 3）區(qū)塊鏈未來中國的藍圖 4）中國“區(qū)塊鏈+”的應(yīng)用趨勢..

課程名稱：全腦表達沙盤創(chuàng)新思考研討
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：讓表達清晰、簡練、有力的秘訣 1.清晰表達的三原則，讓表達不再高深莫測； 2.清晰的表達來自于清晰的思考； 3.有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想； 第二部分：全腦表達原理：結(jié)構(gòu)+力量 1. 表達的結(jié)構(gòu)化以..

課程名稱：基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢協(xié)同（工作坊）
主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 創(chuàng)新的觸點、業(yè)務(wù)的機會 A、從競爭的角度給創(chuàng)新畫像：逆向創(chuàng)新VS螺旋創(chuàng)新 ★場景研討：你的業(yè)務(wù)第二曲線在哪兒？（痛點才是企業(yè)創(chuàng)新的起點） B、發(fā)掘并遵循規(guī)律是創(chuàng)新的大前提： ★場景研討：持續(xù)突破四個制約組織發(fā)展的創(chuàng)新..

課程名稱：中層管理者綜合能力提升培訓(xùn)大綱
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者角色認知與心智修煉 一、管理者的困惑 二、管理者與員工的角色區(qū)別 三、管理者常犯的角色錯位 討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 五、 卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系多..

課程名稱：決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營戰(zhàn)略篇]
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.商業(yè)模擬（階段1） 背景介紹與分組 小組討論：細分市場商業(yè)模式考量 小組決策 點評反饋 2.商業(yè)思維概述 企業(yè)成長之路 o創(chuàng)業(yè) ..

課程名稱：PPT邏輯設(shè)計與完美呈現(xiàn)
主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：PPT設(shè)計篇 一、PPT的設(shè)計目標——WHY 1. 你的PPT用來做什么？ 1) 我為什么要做這個PPT？ 2) PPT呈現(xiàn)后，希望發(fā)生哪些不同？ 2．PPT的兩大類型 1）閱讀型PPT 2..

課程名稱：三維四服建立醫(yī)護服務(wù)新標桿
主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)入：你是如何評價一所醫(yī)院的呢？ VI、MI與BI的三維立體系統(tǒng)的評價與建立 第一講：認知禮儀與服務(wù) 一、禮儀認知曲線 小組討論：你在曲線的哪里，準備去往哪里 二、醫(yī)護服務(wù)禮儀的核心 1、體驗經(jīng)濟下的服務(wù)變化 1）客戶服務(wù)..

課程名稱：讓管理效能激增的利器 管理者的項目管理實踐
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：破冰： 第一部分 項目和項目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 項目與項目管理從哪里來 □ 定義項目和項目管理 □ 衡量項目目標的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 項目管理管什么？ □ 項..

課程名稱：營改增后房地產(chǎn)企業(yè)匯繳與清算新風(fēng)險
主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、2016年稅收征管新變革帶來的挑戰(zhàn) 1.國地稅深度融合產(chǎn)生的稅收新問題 2.金稅三期上線形成的征管新變化 3.稅務(wù)涉稅風(fēng)險推送帶給企業(yè)的稅收新壓力 4.取消強制中介涉稅鑒證出現(xiàn)的稅收新難題 5.國家稅務(wù)總局2016年持續(xù)&..

課程名稱：時不我待：基于效能與效率的時間管理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：²課程大綱： 第1章時間管理的基本概述 1.為什么需要時間管理？ 2.時間管理的自我檢查； 3.為什么時間總是不夠用：時間都去哪了/尋找原因/耗時分析； 4.理論發(fā)展：第五代時間管理理論； 5.管理者在時間上的&l..

課程名稱：總裁職業(yè)化塑造
主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 厚積薄發(fā)——總裁職業(yè)化素質(zhì)與能力 1.典型案例分析與問題探討 2.成功在于改變自己 3.總裁重大管理責(zé)任認知 4.組織與發(fā)展階段與戰(zhàn)略 5.企業(yè)管理七階段 6.典型案例分析與問題探討 7...

課程名稱：如何解讀財務(wù)報表+財務(wù)分析工具
主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、如何讀懂?dāng)?shù)字背后的企業(yè)？ 財務(wù)分析的依據(jù) 讀懂?dāng)?shù)字背后的企業(yè) 財務(wù)報表之間有什么關(guān)系？ 二、從資產(chǎn)負債表中看資產(chǎn)的價值 一招看懂資產(chǎn)負債表中資產(chǎn)的質(zhì)量？ &..

課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型當(dāng)中的思維轉(zhuǎn)型和能力提升
主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)是文明的基石？ 1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 2.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍 （1）全樣本 （2）相關(guān)性 （3）多維度 （4）數(shù)據(jù)的價值 案例：facebook 4.從大數(shù)據(jù)到..

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